小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第三章走、跑與游戲《地震災(zāi)害應(yīng)急自護(hù)、自救》教案

1、 學(xué) 校： 匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校 年 級(jí)： 四 年 級(jí) 3 班 任課科目： 體育與健 任課教師： 韓 銳 指導(dǎo)教師： 賀 永 平災(zāi)害應(yīng)急自護(hù)、自救游戲：躲避自救逃生 授課教師：韓 銳 授 課年 級(jí)水平二（四年級(jí)）教 學(xué)目 標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：100%自覺積極參與自護(hù)自救練習(xí)，并了解練習(xí)的意義；2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，90%以上的學(xué)生能迅速做出反應(yīng)動(dòng)作，尋找物體躲避、護(hù)頭的動(dòng)作，10%的學(xué)生能基本完成動(dòng)作；3. 身體健康目標(biāo)：95%的學(xué)生能通過練習(xí)增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，提高觀察、反應(yīng)能力，5%的有待提高；4. 心理健康目標(biāo)：90%的學(xué)生能在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心，10%的學(xué)生能表現(xiàn)基本適應(yīng)。課

2、 教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)強(qiáng)度時(shí)間開 始部 分集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查硬物，安排見習(xí)學(xué)生。師生問好。宣布上課內(nèi)容。言語親切，建立良好的氛圍。教師語言導(dǎo)入，激發(fā)興趣。成四列橫隊(duì)集合，學(xué)生認(rèn)真傾聽。小1分鐘準(zhǔn)備部分反應(yīng)練習(xí)：1指臉部器官練習(xí)；2反口令練習(xí)。1教師用口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2語言提示學(xué)生動(dòng)作要求。1學(xué)生愉快地在教師的激勵(lì)下完成靈敏反應(yīng)練習(xí)。2聽教師口令進(jìn)行練習(xí)。小1分鐘尋找安全通道（蛇形跑）練習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，并進(jìn)行口頭提示。1精神集中，注意觀察。2一列縱隊(duì)行進(jìn)。中2分鐘熱身操（自編操）長(zhǎng)頸鹿大猩猩大熊貓大象老鷹孫悟空1師帶生做。2老師語言提示學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)。1學(xué)生模仿

3、教師做。2精神集中，注意觀察。3成四邊形體操隊(duì)形散開。中2分鐘基 本部分1自護(hù)練習(xí)：（1）原地抱頭反應(yīng)練習(xí)。1教師一邊講解動(dòng)作要求一邊示范。2教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。3教師要求學(xué)生進(jìn)行快速反應(yīng)練習(xí)。1令行一致。2成四邊形體操隊(duì)形站立。小1分鐘（2）行進(jìn)間抱頭反應(yīng)練習(xí)。1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間抱頭練習(xí)。2通過走、跑增強(qiáng)學(xué)生反應(yīng)能力。3語言、行為激勵(lì)。1學(xué)生按照教師要求完成練習(xí)。2沒有反應(yīng)正確的同學(xué)愉快接收改進(jìn)。3組織：利用規(guī)定區(qū)域繞場(chǎng)行進(jìn)。中偏大4分鐘（3）跨步躲閃護(hù)頭練習(xí)（我們都是木頭人游戲）。1教師講解“我們都是木頭人”游戲規(guī)則。2教師示范。3語言提示學(xué)生練習(xí)。4. 教師提示“當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)

4、同學(xué)們可以就近選擇堅(jiān)硬物體下方或側(cè)方狹小死角處躲避”。1學(xué)生認(rèn)真傾聽和觀察教師的講解和示范。2學(xué)生集體練習(xí)。3.學(xué)生認(rèn)真傾聽并思考。中3分鐘2.自救練習(xí)：（1）護(hù)胸前進(jìn)練習(xí)（2）過障礙比賽練習(xí)小步跑、跨和鉆。講解所模擬的情景和練習(xí)的意義和方法。2思考：怎么樣護(hù)胸才能更安全更快？1.講解、示范練習(xí)方法。2組織練習(xí)；激勵(lì)學(xué)生練習(xí)熱情。積極地投入練習(xí)，在練習(xí)中思考怎么樣才能更安全更快？以一排小豎點(diǎn)代替梯子，小障礙物代替溝壑，欄架代替坍塌小洞。中偏大6分鐘3.游戲:逃生自救比賽 音樂突然響起，突發(fā)地震，同學(xué)們根據(jù)所學(xué)進(jìn)行逃生自救比賽。講解所模擬的情景，提出要求（以小分隊(duì)為單位進(jìn)行逃生自救比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)伍）。第一次比賽結(jié)束請(qǐng)各小分隊(duì)自己布置障礙物的擺放位置。音樂再次響起，二次比賽開始。積極踴躍地參加比賽。2. 第二次比賽（男、女生各自比）第一名組享受，最后組服務(wù)（為第一名組敲背揉腿）中間一組干活（把器材收到一邊）。 護(hù)胸小步跑跨鉆指定安全地點(diǎn) 大8分鐘結(jié) 束部 分1.放松練習(xí)。身心放松練習(xí)2總結(jié)，表揚(yáng)，布置回家作業(yè)。教師語言提示動(dòng)作。器材：障礙物若干，泡沫墊，音響等。1學(xué)生按照教師提示完成動(dòng)作。2四列橫隊(duì)。小2分鐘安全預(yù)案1. 課前準(zhǔn)備好基本的藥品，可以對(duì)小傷進(jìn)行處理。2.