小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第五章投擲與游戲《足球運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)變向》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育與健康課程足球運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校 王益華一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”，以“學(xué)生為本”的理念為教學(xué)指導(dǎo)思想。以足球運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)為載體發(fā)展學(xué)生足球興趣以及足球控球基本功，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析三年級(jí)學(xué)生身體正處在協(xié)調(diào)素質(zhì)和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感期，是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生這兩大素質(zhì)的最佳時(shí)期。本單元教學(xué)以足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)為載體，通過(guò)運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。本校低段學(xué)生接觸足球較少，對(duì)足球認(rèn)識(shí)有限，但好奇心強(qiáng)，容易被調(diào)動(dòng)，模仿能力較強(qiáng)。因此，根據(jù)體育與健康課程領(lǐng)域目標(biāo)的要求，我選擇了

2、足球腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容分析本單元教學(xué)主要通過(guò)左右腳內(nèi)側(cè)控球練習(xí)和各種變向運(yùn)球練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。腳內(nèi)側(cè)接觸球的部位面積大，具有相對(duì)的穩(wěn)定性且易于控制和掌握，通過(guò)左右腳內(nèi)側(cè)揉球，靠球，推球，運(yùn)球、變向等方式，對(duì)足球有一定的控制能力。內(nèi)容簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)性較強(qiáng)，并且在教學(xué)中與游戲結(jié)合，容易激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，對(duì)于學(xué)生今后更深入的學(xué)習(xí)足球是十分有幫助的。四、教學(xué)達(dá)成目標(biāo)1. 通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力、觀察能力以及快速反應(yīng)能力。2.通過(guò)本單元的教學(xué)，力爭(zhēng)讓85%的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)足球左右腳內(nèi)側(cè)控球技術(shù)，15

3、%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)單腳內(nèi)側(cè)控球技術(shù)。3.通過(guò)各種游戲，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)技能學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與鍛煉的習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育意識(shí)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重 點(diǎn)：左右腳內(nèi)側(cè)對(duì)球的控制。難 點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球變向、急停、急轉(zhuǎn)時(shí)身體協(xié)調(diào)、快速跟進(jìn)。六、教法與學(xué)法教 法：以引導(dǎo)式、遞進(jìn)式以及游戲法教學(xué)為主要教法。學(xué) 法：以發(fā)現(xiàn)式和理解式學(xué)習(xí)為主要學(xué)法，體驗(yàn)?zāi)_內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。七、安全措施1.課前做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備。2.課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生練習(xí)時(shí)注意抬頭（動(dòng)作），加強(qiáng)安全和自我保護(hù)的意識(shí)，防止碰撞和摔傷。3.課后檢查情況，及時(shí)處理。九、練習(xí)強(qiáng)度預(yù)計(jì)心率：100120次/分；練習(xí)密度：70%

4、。十、教學(xué)器材足球場(chǎng)一個(gè)、足球41個(gè)、標(biāo)志桶10個(gè)、標(biāo)志盤(pán)50個(gè)。足球運(yùn)控球技術(shù)單元設(shè)計(jì)（水平二）課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)手段、方法1腳內(nèi)側(cè)碰球、揉球1.初步感受腳內(nèi)側(cè)對(duì)球的控制，85%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)左右腳交換靠球、揉球。2.提高身體協(xié)調(diào)性與重心快速轉(zhuǎn)換能力。腳內(nèi)側(cè)觸球部位與重心的移動(dòng)。教師：由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)學(xué)生：領(lǐng)悟要領(lǐng)、建立概念、嘗試體驗(yàn)。2腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球前行與繞桿%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球前行與繞桿，25%的學(xué)生學(xué)會(huì)單腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球前行。2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏性。左右腳內(nèi)側(cè)對(duì)球的控制以及身體快速跟進(jìn)與變向。教師：由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、反復(fù)實(shí)踐學(xué)生：領(lǐng)悟要

5、領(lǐng)、建立概念、嘗試體驗(yàn)。3腳內(nèi)側(cè)控球變向（與游戲結(jié)合）技術(shù)%的學(xué)生能掌握左右腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)，15%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)單腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)。2.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力以及快速反應(yīng)能力。左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)的快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)。教師：由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、不斷強(qiáng)化學(xué)生：領(lǐng)悟要領(lǐng)、建立概念、自主游戲、強(qiáng)化挑戰(zhàn)。4腳內(nèi)側(cè)8字快速運(yùn)球練習(xí)%的學(xué)生能掌握左右腳內(nèi)側(cè)8字快速運(yùn)球技術(shù)，15%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)8字快速運(yùn)球技術(shù)。2.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力以及快速反應(yīng)能力。左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)的快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)。教師：由淺入深

6、、由易到難、循序漸進(jìn)、不斷強(qiáng)化學(xué)生：領(lǐng)悟要領(lǐng)、建立概念、嘗試體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化挑戰(zhàn)。5腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球快速繞桿練習(xí)%的學(xué)生能掌握左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球快速繞桿練習(xí)技術(shù)，15%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)運(yùn)球快速繞桿練習(xí)技術(shù)。2.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體控制能力以及快速反應(yīng)能力。左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)的快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)。教師：由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、不斷強(qiáng)化學(xué)生：領(lǐng)悟要領(lǐng)、建立概念、嘗試體驗(yàn)、強(qiáng)化挑戰(zhàn)、競(jìng)賽升華。6腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球快速變向、急停急起練習(xí)%的學(xué)生能掌握左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球快速變向、急停急起練習(xí)技術(shù)，15%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)單腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球快速變向、急停急起練習(xí)技術(shù)。2.進(jìn)一步提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素

7、質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力以及快速反應(yīng)能力。左右腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)的快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)。教師：由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、不斷強(qiáng)化學(xué)生：領(lǐng)悟要領(lǐng)、建立概念、嘗試體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化挑戰(zhàn)、競(jìng)賽升華。體育與健康課程足球運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)課時(shí)設(shè)計(jì)（水平二）成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校 王益華教授對(duì)象三年級(jí)10班（44人）教學(xué)課時(shí)足球運(yùn)控球單元第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容足球運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、控制能力、觀察能力以及快速反應(yīng)能力。2.通過(guò)足球練習(xí)，85%的學(xué)生能掌握腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)，15%的學(xué)生基本學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)控球變

8、向技術(shù)。3.通過(guò)變向游戲，培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成終身體育意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)；難點(diǎn)：觀察與判斷及做出決策。課序設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖（亮點(diǎn)）組織與隊(duì)形（方法）師生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分1.整隊(duì)集合、師生問(wèn)好。2.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。3.安排見(jiàn)習(xí)生。4.隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。5.講解場(chǎng)地、器材使用情況及安全注意事項(xiàng)。使學(xué)生更快速、直觀的了解場(chǎng)地、器材，并知道自己活動(dòng)區(qū)域，便于課的進(jìn)行。組織與隊(duì)形：四列橫隊(duì)。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 教師以講解為主。講解時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，聲音洪亮清晰。同學(xué)們做到快靜齊，形成

9、良好開(kāi)端，為整課的高效、精彩做好準(zhǔn)備。23分鐘小準(zhǔn)備部分1.“如影隨形”游戲兩人一組，手抱足球，按照對(duì)方經(jīng)過(guò)球門(mén)路線進(jìn)行追逐。試圖擺脫。交換練習(xí)。讓學(xué)生在達(dá)到熱身目的的同時(shí)，培養(yǎng)其觀察能力和身體的控制能力。組織與隊(duì)形：學(xué)生練習(xí)時(shí)，在一個(gè)足球場(chǎng)內(nèi)，將全班學(xué)生分成四個(gè)大組，每個(gè)大組分為五個(gè)小組（兩人一組）。老師集中講解示范時(shí)，學(xué)生圍繞教師站成一個(gè)菱形。具體見(jiàn)下圖圖示。注：圖中“小圓圈”代表標(biāo)志盤(pán)，相鄰兩個(gè)顏色標(biāo)志盤(pán)之間代表一個(gè)球門(mén)。教師講解游戲方法和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)?！叭缬半S形”要求學(xué)生緊盯同伴行進(jìn)路線，觀察要細(xì)致，盯人要緊。同時(shí)注意在行進(jìn)中避免撞到或者被其他人沖撞，做出提前的觀察、預(yù)判和躲避等

10、動(dòng)作?！芭那蜃分鹋堋币笥^察同伴的跑動(dòng)路線，并控制好拍動(dòng)中的足球，體驗(yàn)變向的控制。肌肉牽拉時(shí)，學(xué)生跟隨教師提示認(rèn)真練習(xí)。68分鐘中2.“拍球追逐跑” 游戲兩人一組，手拍足球，一人追逐另一人，試圖穿越球門(mén)。交換練習(xí)。接近于本課主題，讓學(xué)生用手抱球完成了變向動(dòng)作。遵循了由簡(jiǎn)到難邏輯順利，讓學(xué)生提前感受變向需要的基本要素。體驗(yàn)變向的時(shí)機(jī)、方式等。充分發(fā)揮其身體協(xié)調(diào)性和靈敏性以及快速移動(dòng)的能力，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲中的決策能力。3.肌肉牽拉練習(xí)身體關(guān)節(jié)和肌肉的牽拉是為了確保學(xué)生更加安全和高質(zhì)量的完成本課?；静糠?.“運(yùn)球追逐跑”游戲兩人一組，嘗試用腳控球，按照同伴經(jīng)過(guò)球門(mén)路線進(jìn)行追逐。交換練習(xí)。運(yùn)用領(lǐng)會(huì)

11、教學(xué)法，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，小結(jié)學(xué)生獲得的經(jīng)驗(yàn)和方式，從而點(diǎn)明本課主題。組織與隊(duì)形：見(jiàn)下圖。教師：講解游戲規(guī)則，同如影隨形追逐跑類(lèi)似，本環(huán)節(jié)是用腳控制球。學(xué)生嘗試結(jié)束，教師總結(jié)學(xué)生在完成挑戰(zhàn)時(shí)所用的動(dòng)作。學(xué)生：認(rèn)真按照教師要求完成相應(yīng)練習(xí)，練習(xí)中注意聽(tīng)教師講解和語(yǔ)言提醒。2630分鐘大2.引入課題總結(jié)觀察到的“腳控球”技術(shù)動(dòng)作。這節(jié)課選擇“腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)”學(xué)習(xí)。講解示范技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。組織與隊(duì)形：見(jiàn)下圖。教師：講解腳的組成部分，分析腳內(nèi)側(cè)變向的利弊以及觸球的部位。3.技術(shù)練習(xí)（1）原地腳內(nèi)側(cè)連續(xù)快速碰球練習(xí)。（2）一人原地連續(xù)腳內(nèi)側(cè)碰球練習(xí)，一人繞兩個(gè)標(biāo)志盤(pán)連續(xù)腳內(nèi)側(cè)“8”字

12、運(yùn)球練習(xí)。交換練習(xí)。本環(huán)節(jié)屬于技術(shù)練習(xí)階段，在合理利用腳的部位和球的部位完成變向的同時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作頻率、速度以及節(jié)奏的變化。組織與隊(duì)形：見(jiàn)下圖。學(xué)生：運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)完成左右撥球和繞“8”字帶球變向練習(xí)，同伴互相變成小老師，提醒同伴在完成動(dòng)作過(guò)程中技術(shù)的運(yùn)用，最好更多接觸球，達(dá)到快頻率、合理的速度完成。4.“運(yùn)球追逐跑”游戲再次嘗試帶球跟蹤，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)的運(yùn)用。交換練習(xí)。按照訓(xùn)練理論的模式進(jìn)行逐步強(qiáng)化的練習(xí)，提醒學(xué)生在練習(xí)中快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)，體驗(yàn)、感受身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。教師組織學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)控球變向技術(shù)嘗試穿越球門(mén)，但強(qiáng)調(diào)腳在練習(xí)中快速反應(yīng)與變向及重心跟進(jìn)，提高身體協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。5.

13、“守衛(wèi)者” 游戲（1）各組分別安排5名同學(xué)充當(dāng)“守衛(wèi)者”守住球門(mén)。（2）另外5名同學(xué)運(yùn)球嘗試穿越?jīng)]有人把守的球門(mén)。（3）交換進(jìn)行采用游戲的方法，變化不同的形式以及不斷變向的方式吸引學(xué)生興趣和提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性，讓學(xué)生在游戲和比賽中以腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)為載體提高學(xué)生協(xié)調(diào)和靈敏身體素質(zhì)。組織與隊(duì)形：見(jiàn)下圖。教師講解“守衛(wèi)者”游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生遵守游戲規(guī)則，并積極快速運(yùn)用技術(shù)完成更多穿越，以達(dá)到提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的能力。7.拓展訓(xùn)練“橫行霸道”三人當(dāng)螃蟹去破壞，其余八人用腳內(nèi)側(cè)變向技術(shù)控球。交換練習(xí)。注：此拓展內(nèi)容，視學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況而定。拓展部分更加的接近于真實(shí)比賽，對(duì)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏身體素質(zhì)要求也很高，所以屬于拓展內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際選擇進(jìn)行。組織與隊(duì)形：見(jiàn)下圖。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際選擇進(jìn)行。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)規(guī)則，并在教師組織下認(rèn)真投入?yún)⒓佑螒?。結(jié)束部分1.歸還器材，集合2.兩人一組牽