2021年人教版六年級上冊語文課文內(nèi)容填空復(fù)習

1、2021 年教六級冊文文容空習精版一 根課內(nèi)填。1草原一文按照時間順序描寫了草原風光、_等畫面， 不僅表現(xiàn)了草原的_美，還表現(xiàn)了草原的_美，全文處處流露出作 者的_之情。2“卷地風來_，_”這是_代詩人_所 作的_中的詩句。詩中的“湖”指的是我國著名的 _。3“_，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊， _?！边@首詞的作者是_詞人_。上闕寫_ （時間）的景物，通過明月、_、_、稻花、蛙聲等景物， 描繪了一幅農(nóng)村夏季月夜圖。二 課內(nèi)回。1.北京的春節(jié)一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是 “_，_”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八” “_”“_”和“_這四天的情景描寫得比較詳 細。2.臘

2、八粥一文的作者是_，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過 （依次是盼粥_吃粥），展示了一幅 _的圖景。3.迢迢牽牛星一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是 “_，_”；描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離 愁的句子是“_，_。4.寒食一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春 意之中的盛況的句子是“_，_。三 按文容空1 / 1“ _ ，_”這正是曹植視死如歸的愛國精神 的體現(xiàn)。2欣賞著迷人的春景，我們會不覺地吟誦朱熹的名句“ _，_”3毛澤東在七律 長征詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐 視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是“_ _！”4“_，_”，表達

3、了作者_ 對即將 到來的豐收之年的喜悅。5草原第一自然段按_順序來寫，先寫了_、_，再 寫了_、_、_勾畫出一幅遼闊美麗的草原 風光圖。6十五從軍征一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩句是“， _ ”。四 根課內(nèi)填填1那里的天比別處的更_，空氣是那么_天空是那么_，使我總想 _。2月光下白的_， 紫的_，還有淡淡的_，非桂非蘭，在 夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3結(jié)，_；人生中的問題也是解不完的，不然，_？ 4 我總是仰望高空，對光明_；我從不，也不 _。5宿建德江和西江月夜行黃沙道中里描寫月亮的詩句分別是_和 _，前者表達_，后者表達_之情；六月二十七日望湖樓醉書中 _這句描寫了雨過天晴的景象。6從

4、大詩人孟浩然“_，_這兩句詩中，我們感受到了故人 相待的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。7草原一課是按照_順序敘述的。作者是_，這篇課文不僅為我2 / 們展現(xiàn)了_的草原風光，而且讓我們感受到_之間濃濃的民族情， “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽，”這句話的意思 _。五 根所內(nèi)填。1._，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_。3.十五夜望月中委婉表達作者思親之情的詩句是“， _?！?.你的同學李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學習，你會用長歌行中的 “_，_”來勸他。5.臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和_ 兩部分的內(nèi)容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風民俗，就漢族而言，我國的傳統(tǒng)節(jié)

5、 日有春節(jié)、_、_、_；從民族戲劇來講，有能演三 五天還沒結(jié)束的_，有堪稱國粹的_等；古詩里也有對習 俗的描寫，寒食描寫的是_的習俗。六 根課內(nèi)填。1兩小兒辯日選自_，講述了孔子東游路遇兩小兒在爭論，一兒 認為_，一兒認為_，就連孔子也無法裁決，體現(xiàn)了兩小兒 _和孔子_的精神。2匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣 “_”二字，刻畫了_流逝的蹤跡，表達了作者 _。七 知回1魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，?！笔前。?有去實踐，去奮斗，才會有希望。3 / 2本學期我們學習了許多寫景的詩?！熬淼仫L來忽吹散，”帶 我們到望湖樓觀賞了那水天一色的美麗風光；“_水村山郭 酒

6、旗風”帶我們領(lǐng)略了江南春景的豐富多彩。3“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思是 _。4我們要學習橋中老支書的_八 古文累用1“月”是自然界的一道絢麗風景，中國古詩詞中借月抒懷的詩句不勝枚舉， 如“_，_”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛 棄疾筆下的“_，清風半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道 時輕松愉悅的心情；李白則在“_，_中將妻子對丈夫的 思念之情流瀉到千家萬戶的搗衣聲里，這不禁讓我們再次想起了春江花月 夜中的那句“玉戶簾中卷不去，_”2鍾子期死，伯牙_，終身不復(fù)鼓琴，以為_其 中“復(fù)”的意思是_，你如何看待“伯牙終身不復(fù)鼓琴”的行為？ 支持還是反

7、對？請分兩點說明理由。_九 根課理填。1.北京的春節(jié)的作者是現(xiàn)代著名作家_名_。文章以_ 為順序，細致地描寫了老北京春節(jié)的一系列_，重點寫了_、 _、_、_和_幾天，反映出老北京人 _、_的心愿。2.臘八粥是作家_的作品，寫出了一家人_的親情，表現(xiàn) 出作者對普通百姓生活的_和對家庭親情的_。3.迢迢牽牛星選自_。此詩借民間傳說中_、_（牛 郎、織女）被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子_之情，寫出 了人間夫妻不得團聚的_。4 / 4.十五夜望月是唐代詩人_的詩作。全詩前兩句_，后兩句抒發(fā) 了詩人_。5.寒食是一首_詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_。 十 根所內(nèi)填。1下課時，教室里擺開場子，

8、吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋 咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。這句話是_ 描寫，寫出了_。請運用所學的方法，寫一個類似的情景。 _2他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上， 霎時間_了銀光。這是皮鞋匠聽貝多芬彈奏_時產(chǎn)生的_， 從中我們可以感受到樂曲的旋律是_，貝多芬之所以彈奏這首曲子 是因為_3橋和窮人都是_（體載），讀這一類的文章要關(guān)注 _、_，感受人物形象。這一學期我讀過這一體裁的書籍有 _（作者）的_。十、 根課內(nèi)填。1北京的春節(jié)在臘月的_就開始了。2“就這樣身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了 座鐵索橋，同時， 成為藏戲的開山鼻祖?！薄?/p>

9、58 座”說明_“開山鼻祖”說明 _。3寒食即寒食節(jié)，在_后的第 105 天，節(jié)前 12 天，節(jié)日期 間不能_。4湯姆索亞歷險記的作者是_作家_，小說塑造了 _和_這兩個“頑童”的形象，贊美了他們樂觀進取，敢于冒險和 追求自由的精神。十、 課內(nèi)回。5 / 1北京的春節(jié)一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是 “_”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八” “_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細。2魯濱遜漂流記（節(jié)選）由_和節(jié)選片段兩部分組成，通過這兩部 分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜_、_、頑強不屈的精神品質(zhì)。3湯姆索亞歷險記（節(jié)選）這篇課文講述的是_和_從迷路的山 洞返回家后的故事，作品成

10、功塑造了_個“頑童”形象，讓我們看到他 身上所具有的_的精神。4匆匆是_寫的一篇散文，課文先寫_的特點，接著寫自己的日 子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細膩地刻畫了。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆 “_”，流露出作者對時光匆匆流逝的以及要_的決心。 5那個星期天記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于而一次次爽約 的往事，表現(xiàn)了孩子_的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚_的辛 勞。十、 根課內(nèi)填。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆 匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的 和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海 等自然現(xiàn)象警示人們：_，_

11、3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月）中委婉表達詩人游子情的詩句是“， _”。5.在“快樂讀書吧”學習活動中，我讀的名著是，其作者是 _，主人公是_，我喜歡這部書的原因是：_。十、 詩積，厚的蘊1“祖宗疆土，_，_。”這句話告訴我們，要捍衛(wèi)國家的6 / 領(lǐng)土完整。2西江月復(fù)行黃沙道中描寫在夏夜中靠嗅覺和聽覺來捕捉事物特征的句 子是：_，_。3七律長征是_同志于 1935 年 月寫的詩。詩中與紅軍長征中兩 次戰(zhàn)斗故事有關(guān)的詩句是：_，_吟誦這兩句詩，我們感受到 作者表達的情感是_。4浪淘沙一詩中，作者借典故表達自己一往無前、逆流而上氣概的詩句 是：_，_。5少年閏土向我們介紹閏土時，作者通過_、_

12、、 _三部分，給我們介紹了一位_少年。文章也讓我們看到作者充 滿對底層人們的情懷，正如他自己說的：無情_，_。十、 根課內(nèi)填。1雖與之俱學，_。為是其智_曰：_。2孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰_？”3本學期，我們認識了許多人物，如_李大釗，_的張思德 等；還從匆匆一文中明白了_知道了科學家們用自己的實踐探 索告訴我們的道理：真理_。答一、 喜迎遠客 主客聯(lián)歡 風光 人情 熱愛、贊美 忽吹散 望湖樓下水如天 宋 蘇軾 六月二十七日望湖樓醉書 杭州西湖 七八個星天外 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 宋 辛棄疾 夏夜 驚鵲 清風 鳴蟬二、 臘七臘八 凍死寒鴉 除夕 正月初一 正月十五 沈從文 想粥 猜粥 看粥 淳樸

13、、和睦 終日不成章 泣涕零如雨 迢 迢牽牛星 皎皎河漢女 春城無處不飛花 寒食東風御柳斜三、 捐軀赴國難 視死忽如歸 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 鄉(xiāng)村生活的熱愛之情 從上到下 天空 空氣 小丘 平地 羊7 / 群 十五從軍征 八十始得歸四、 可愛 清鮮 明朗 高歌一曲 瀟灑 朦朧 幽雅的甜香 是解不完的 豈不太平淡無味了嗎 心馳神往 顧影自憐 孤芳自賞 江清月近人 明月別枝驚鵲 心靈的慰藉 喜悅 望湖樓下水如天 待到重陽日 還來就菊花 事情發(fā)展 老舍 美麗 蒙漢 蒙漢 人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還

14、在這遙遠 的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。五、 日暮漢宮傳蠟燭 脈脈不得語 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 元宵節(jié) 清明 節(jié) 端午節(jié) 藏戲 京劇 寒食 禁火六、 列子湯問 太陽在早晨離人近 太陽在中午離人近 善于觀 察，喜歡探索 實事求是 朱自清 匆匆 時間 對時光流逝的無 奈和惋惜七、 也便成了路 望湖樓下水如天 千里鶯啼綠映紅 伯牙拉斷了琴 弦，把琴摔破，終身不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了 無私無畏、舍己救人八、 野曠天低樹 江清月近人 明月別枝驚鵲 長安一片月 萬戶搗 衣聲 搗衣砧上拂還來 破琴絕弦 世無足復(fù)為鼓琴者 再

15、 我支 持。因為世間知音難得，因此伯牙子期的友情就成為了千古絕唱。伯牙破琴絕 弦，終身不復(fù)鼓表現(xiàn)了伯牙對于子期作為唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍 惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表達了知音難覓的悲傷情懷。九、 老舍 舒慶春 時間 風俗 臘八 臘月二十三 除夕 正月初一 正月十五 熱愛生活 追求美好生活 沈從文 其樂融 融 熱愛 眷念 古詩十九首 牛郎 織女 離別相思 悲哀 王建 寫景 對家鄉(xiāng)與親友的思念之情 諷刺 輕煙散入五 侯家十、 動作 同學們?nèi)朊缘臉幼?一位扎著高馬尾的小姑娘，右手拖著下 巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想什么，在時甩甩垂到額前的劉 海，有時扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，

16、好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。 水天相接 微波粼粼 灑滿 月光曲 聯(lián)想 優(yōu)美 盲人姑 娘想親耳聽聽貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂會的人場券太貴，他們又窮。 小說 情節(jié) 環(huán)境 魯迅 少年閏土十一、 初旬 橋多 唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做飯 美 馬克吐溫 湯姆索亞 哈克伯利 十二、 臘七臘 ,凍死寒鴉 除夕 正月初一 元宵節(jié) 梗概 不 畏艱險 樂觀向上 湯姆 貝琪 湯姆索亞 敢于探險、追求自 由 朱自清 日子匆匆而過，一去不返 時間流逝的足跡 我們的日 子為什么一去不復(fù)返呢 無奈和惋惜 惜時奮進 家務(wù)繁忙 由期待 不已到希望落空而失望 忙于家務(wù)十三、 朱自清 無奈 惋惜 長歌行 珍情光陰 好好學習 漢 宮傳蠟燭 散入五