部編版道德與法治七年級上冊1.1《中學序曲》精品課件【最新】

1、第一單元 成長的節(jié)拍第一課 中學時代1.1 中學序曲七年級上冊成長的節(jié)拍中學時代學習新天地發(fā)現(xiàn)自己友誼的天空友誼與成長同行交友的智慧師長情誼師生之間親情之愛生命的思考探問生命珍視生命綻放生命之花分值60分認真聽課，做好筆記，學會整理知識框架積極表達關注時事如何才能學好這門課？希望每一位同學都能在這門課中發(fā)現(xiàn)樂趣、汲取養(yǎng)分！致初一新生你對中學生活有哪些期待？ 有人說，中學時代是人生最美好的年華。 有人說，中學階段是人生成長的十字路口。 有人說，中學生依然是懵懂的孩子；我們說，中學生正在長大成人。 有人說，中學時代離職業(yè)選擇還很遙遠；我們說，中學時代要早早立志。 我們的中學生活會怎樣度過？是平淡無

2、奇，抑或精彩紛呈？ 我們躍躍欲試。中學，我們來了！一、新的起點 金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字中學生！緊張害怕孤獨交流空間欣喜新奇興奮喜悅新鮮激動不安多彩擔憂迷茫請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。運用你的經(jīng)驗上了中學，你覺得長大沒有？你對中學生活有哪些初步感受？說說你的故事我認識的第一個新同學是.我上第一節(jié)課的心情是.來到中學是一種什么樣的體驗？對于中學生活，你有什么樣的期許或打算？ 開學以來，我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學參觀了校史館；語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目；地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空；班主任讓我們自已組

3、織選舉班委、制定班規(guī)和班訓、設計班徽；布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事.你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學相比有哪些變化？探究與分享規(guī)則：1、只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學討論。 2、每組提出你們觀察到的兩點新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。 3、每個小組選出一個代表，由他/她來發(fā)表你們小組的觀點。 4、小組討論時間為3分鐘。比一比：小學與中學的不同小學中學課本數(shù)量數(shù)量有限數(shù)量增多課程內(nèi)容簡單有限學習方法需要將聽講與自學相結(jié)合成績波動成績波動小，相差不大 波動很大，出現(xiàn)較為明顯分化作業(yè)主要是文字和書本作業(yè)復雜、范圍廣較為簡單，主要聽老師講獨立完成，形式多樣小學

4、和中學有什么不同？探究與分享觀看視頻，談談進入中學后我們會有哪些收獲？你從中獲得了怎樣的啟示？ 成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。你的發(fā)現(xiàn)和思考人物一記錄：人物二記錄：人物三記錄：探究與分享 請查閱相關人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。思考：小組討論，中學時代在我們生命中有何重要意義？開始深入探尋生命的奧秘開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己對世界的認識越發(fā)具體而深入開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義從這些人物的事跡中，我們獲得了怎樣的啟示？中學時代見證著一個人從少年到青年的

5、生命進階。探究與分享生命進階的具體體現(xiàn)身心發(fā)展：隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；自我意識：隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；思維水平：隨著思維水平和理解能的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；生活體驗：隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格。中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站 在一個新的起點。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可為我 們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。1.為什么中學時代是人生發(fā)展的新階段？挑一挑：成長禮物新的目標新的機會新的挑戰(zhàn)新的可能新的要求交流空間你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什

6、么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。新的課程，引領我們探索新的知識領域。豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。2.中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會：我的遺憾我的打算學習生活中人際交往中課余生活中自我管理中沒有做到自覺主動學習，一般是在老師和父母的督促下學習培養(yǎng)自主學習能力，學會管理自己，做到自主學習交往范圍很小，只和鄰居家的幾個小伙伴交往主動敞開心扉，認識新同學，擴大交往范圍興趣愛好少，一般不參加課余活動培養(yǎng)多種興趣，參加興趣小組和社團活動，豐富自己的課余生活自我約束能力差，不善于調(diào)控的情緒

7、，易與他人發(fā)生沖突和矛盾加強自我管理能力的培養(yǎng)，努力調(diào)控情緒，與人友好相處寫一寫：更好的“我”小學生活的得與失 未來生活新打算探究與分享 進入中學后，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。在接下來的生活中，我們應如何彌補過去存在的遺憾呢？在學習生活中我的遺憾_我的打算_在課余生活中我的遺憾_我的打算_在_中我的遺憾_我的打算_在人際交往中我的遺憾_我的打算_在新的環(huán)境中，你希望未來成長為怎樣的人？為此我們應付出怎樣的努力？ 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；

8、越來越有主見，敢于表達自我。學會變革學會成長學會學習二十一世紀我們需要學會拓展空間請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。與父母進行一次溝通， 聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？ 中學序曲1、中學時代“新”在哪里？2、中學時代對人的一生的重要作用（影響、意義）3、中學生活帶給我們的機遇和挑戰(zhàn)有哪些？4、面對中學生活可能遇到的機會和挑戰(zhàn)，我們應該怎么辦？本框小結(jié)一、新的起點 二、成長的禮物 本節(jié)課我們一起拉開了中學時代的序幕，探討了新的起點、成長的禮物、付諸的行動，理解中學時代的重要意義。中學時代是美好的

9、，也是充實的，每個人的中學時代又是各有特色的，希望每個人都擁有一個美好的中學時代。1. 金秋九月，我們邁進了中學的大門，這里有富有挑戰(zhàn)的課程，豐富多彩的社團，新的校園，新的老師和同學這對我們來說是一 個（ ）A.新生活 B.新環(huán)境C.新學校 D.新起點D隨堂檢測2 . 進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（ ）激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越走自己的路，開心就好確立新目標，使自己有努力的方向和動力積極進取，把全部時間都用在學習上A. B. C. D.C隨堂檢測3 . 我們成長中的每個階段都有獨特的價值和意義，中學階段可以為我們的一生奠定重要基礎，因為（ ）中學時代見證著

10、一個人從少年到青年的生命進階中學時代我們對世界的認識越發(fā)具體而深入中學時代我們開始更加自覺地磨礪意志和品格中學時代我們開始更加主動發(fā)現(xiàn)和認識自己A. B. C. D.A隨堂檢測謝謝部編版道德與法治七年級 上冊同步教學課件第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代1.1中學序曲【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：熱愛中學生活，珍惜新的起點，積極應對各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當下，把握機遇，以積極的態(tài)度迎接中學生活的到來。能力目標：能正確認識中學時代對人生發(fā)展的重要意義；能積極應對中學生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。知識目標：了解中學時代的重要性；知道中學生活對我們來說既是新的機會和可能，也是新的目

11、標和挑戰(zhàn)?！局攸c難點】重點：中學時代為人的一生奠定重要基礎。難點：認識中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。1.為什么說中學生活是我們的新起點（1）我們有了一個新的名字-中學生。（身份的確立）（2）中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學，我們站在一個新的起點上。（新變化、新感受）2.探尋中學時代的獨特價值和意義（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。請同學自主預習本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預習3.成長的禮物：新的機會

12、和可能、新的目標和挑戰(zhàn)4.中學生生活對我們成長的作用有哪些（1）中學生活蘊藏著發(fā)展自我的多種機會。（2）中學生活激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（3）中學生活讓我們有機會重塑自我。請同學自主預習本小節(jié)，在書上找出下面問題，并作好勾劃。自主預習1教材P2 上了中學，你覺得長大沒有？你對中學生活有哪些期待？【提示】(1)長大了。(2)期待自己更遵紀守法，交到更多更好的朋友，學到更多的知識，明白更多道理等。(可從德智體美等方面說)1教材P2 上了中學，你覺得長大沒有？你對中學生活有哪些期待？2教材P4你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的中學生活與小學相比有哪些變化？【提示】(1)可如實作答。如

13、有許多優(yōu)秀的老師和友好相處的同學；有現(xiàn)代化的教學實驗大樓及實驗室；有標準的體育場等。(2)學習的課程多了，內(nèi)容深了，學習壓力大，競爭力強，老師講課的速度快，學習的方法更靈活了等。3教材P5 請查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。3教材P5 請查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考?！咎崾尽看祟}答案具有開放性，可以調(diào)查三位不同年齡段的人，讓他們分別談談自己的想法。比如，爺爺、爸爸、哥哥等。人物一記錄爺爺：中學時期，國家比較貧困，上中學的同齡人很少，當時爺爺和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中學，他很珍惜這來之

14、不易的學習機會；他看到祖國當時經(jīng)濟和科技落后，人才稀缺，于是立志成為一名科學家。他每天都會早起晚睡，認真學習。多年后，爺爺?shù)膲粝虢K于實現(xiàn)了。人物二記錄爸爸：中學時期，國家處于改革開放初期，人們的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能夠上學了。他們互相激勵，共同進步。經(jīng)過多年的努力學習，他們都考上了自己喜歡的大學。人物三記錄哥哥：今年上大一了，六年的中學生活，六年的努力拼搏，讓他不僅學到了很多知識，而且培養(yǎng)了乒乓球、足球、繪畫等多種興趣愛好，認識了許多志同道合的朋友。我的發(fā)現(xiàn)：不管是爺爺、爸爸還是哥哥，不管他們處于什么樣的時代或者學習環(huán)境，他們都非常努力地學習，都想成為有用的人。我的思考

15、：我一定要向他們學習，利用現(xiàn)在良好的學習條件，努力學習科學文化知識，成為國家需要的人才。4你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？【提示】答案開放。如：新的目標。(1)希望盒子里裝的禮物是考取理想的高中。(2)它會引導和激勵我奮發(fā)向上，開發(fā)我的潛能，不斷實現(xiàn)自我超越。5教材P6小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補這些遺憾？5教材P6小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補這些遺憾？【提示】在學習生活中，我的遺憾：如學習效率不夠高。我的打算：調(diào)整學習方法，集中精力。課前預習，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時復習鞏固。合理

16、安排時間，專時專用。在人際交往中，我的遺憾：不善于交往。我的打算：敞開心扉，積極交往。待人真誠友善，樂于助人。欣賞他人，尊重他人，寬容他人。發(fā)生矛盾及時溝通交流等。在課余生活中，我的遺憾：沒什么興趣愛好。我的打算：努力培養(yǎng)一至兩項興趣愛好，并積極付諸行動。積極參加學?；虬嗉壗M織的興趣小組，不做宅男或宅女等。在開發(fā)潛能中，我的遺憾：感覺沒有潛能。我的打算：發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己某方面的特長和愛好。經(jīng)常進行積極的自我暗示。想象一個全新的自我新形象。在社會活動中多實踐、多鍛煉。6你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在中學階段讀完這些書嗎？與同學一起完善這份書單?！咎崾尽?1)讀過伊索寓言唐詩宋詞三百首朝花夕拾

17、水滸傳三國演義紅樓夢西游記等。(2)有信心在中學階段讀完這些書。7請結(jié)合自己的實際情況，寫下中學階段自己想要完成的幾件事。與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在中學三年完成的事情。請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？【提示】(1)如實作答。(2)遵紀守法，提高道德修養(yǎng)；努力學習，積極上進；興趣廣泛，積極參加文體活動等。(3)現(xiàn)在必須做的事：培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。將來可以做的事：養(yǎng)小動物、到心儀的地方旅行等。一生要做的事：終身學習。中學序曲新的起點成長的禮物新的開始新的機會和平臺新的變化新的起點和行動歸納小結(jié)新的目標和要求1. （2020 黑龍江綏化）初

18、中生活饋贈給我們許多禮物。以下選項中不應該成為我們禮物的是（） A.學會做人 B.學會做事 C.學會思考 D. 學會早戀隨堂訓練D【解析】初中生活饋贈給我們許多禮物,有新的機會和可能，新的目標和挑戰(zhàn)；集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；社團活動，提高發(fā)展我們的興趣與愛好；為此，我們學會做人與做事，還要學會獨立思考，要重新塑造一個“我”，ABC觀點正確，不符合題意；D錯誤，少年不能早戀。故選D。2. 中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有（）中學生活意味著新的機會和新的可能中 學生活意味著新的目標和要求開始中學生活， 意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學習老師、父母、 學長的經(jīng)驗中學生活意味著新的挑戰(zhàn) A. B. C. D.D隨堂訓練3.七年級學生志高在日記本上寫道:“進入中學了,我要改掉以前的壞毛病,相信自己,我一定會塑造完美的自我形象?！敝靖咚茉焱昝佬蜗蟀ǖ膬?nèi)容有 （ ）越來越自信、自強勇敢地面對學習上的困難,意志越來越堅強與同學進行良好的合作,包容同學的過失或錯誤對于同學給自己提出的建議,能全盤接受A. B. C. D.隨堂訓練A4. 中學生活的許許多多,都