文學類現(xiàn)代文-高三語文上學期期中考試真題匯編（上海專用）（原卷版）

1、專題4文學類現(xiàn)代文（原卷版）2021-2022學年上海中學東校閱讀下面的作品，完成以下小題。一個圣誕節(jié)的回憶杜魯門卡波特請設(shè)想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗 口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤 三十個水果蛋糕呢?！蹦菚r我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一 起。她叫我“巴迪”，為了紀念她以前最好的朋友。那個巴迪早死了，當時她自己 還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。我們把童車推進山核桃樹叢。童車是我出生時買的，快散了，輪子搖來擺去, 像醉鬼的腿?？崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬, 現(xiàn)在

2、一路小跑跟在小車旁。三個小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風吹自落的山核桃的殼剝 去。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣?？崆笪覀兘o她 點嘗嘗，我的朋友時不時偷偷給她一點，但我倆是絕對不可以吃的，”這些山核 桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢?！懊髟赂哒眨≤嚳樟?，碗滿滿的。第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士 忌，大量的面粉和黃油嘀，簡直要一匹小馬才能把車拉回家。我們沒錢，但 每年總能用盡各種方法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、 一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋

3、器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一 碗碗黃油和糖里攪動，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲 鼻，彌漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。蛋糕給誰呢？朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀 面的，我們喜歡的朋友。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕 克（班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們互相揮手招呼）。是福樓拜在包法利夫人里說過：“大自然那充滿詩意的感染力，往往靠 作家給我們?！边@句話說得好。不管是大自然還是大地，它的詩意和感染力都是 作家提供的。大地在那兒，還在那兒，一直在那兒，永遠在那兒。這是令人淚流滿面的 事實。.請聯(lián)系第

4、段中劃線句的上下文，說說你對“莊稼的邏輯”的認識。.請選擇一個角度，結(jié)合文中語句，分析第段的語言特色。.第段引用福樓拜的話有何作用？.本文有很多句子富有哲理，值得品味。請在畫波浪線的句子中任選一句，分 析其中的哲理，并聯(lián)系生活實際，說說它對你有怎樣的幫助。2021-2022學年致遠高級中學閱讀下面的文字，完成下面小題。早市鮑爾吉原野沈陽的早市是指每天早上五點至九點出賣副食的露天市場，這是對客戶而 言。對經(jīng)銷商而言，這段時間是早四點至九點。一年四季，莫不如是。 早上，最顯示城市的富足和活力。如果北朝鮮或其他開展中國家來中國訪 問，最好請他們到我家附近的早市參觀。他們看過沒有不佩服中國的。先說嗓子

5、。 商販的嗓子不分民聲、美聲，也不講究銅錘、花臉這些腐朽的國粹。他們?nèi)撼?著嗓子以最大的聲音叫喊：蜘子啊蛆子，廉價！狗寶咸菜，新鮮的狗寶咸菜（純 粹胡扯！狗寶咸菜是晾干的桔梗根莖，何來新鮮？說新鮮增加語感上的遞進效 果）！黃瓜??！倭瓜倭瓜倭瓜！耗子藥！廉價電池啦！玉米面大餅子嘍！ 土豆， 一塊錢一堆！筋餅！豆腐腦兒！來買蒜耋！鐵嶺燒酒噢！白條雞！老謝家大煎餅! 蜂螂藥，藥不死我死！回民火燒！饅頭！這里只是早市百分之一的喊叫。喊叫一 聲高過一聲，仿佛就是為了壓倒對方的耗子藥或燒酒，讓它們無顏見江東父老。 這些喊叫匯到一起，什么也聽不清，只覺得生活在這里呼隆呼隆沸騰冒泡。那些 睡眼惺怯、背手拎空

6、兜子的閑逛人心里的激情被喚醒，眼睛全睜大了，自茲時起 投入火熱的生活之中。早市如果沒有吶喊，對沈陽人來說顯得十分寂寞。鮮魚在洋鐵皮的水池里 撥跳；黃瓜一根根頂花帶刺，花的局部全對著顧客；電燈泡把鮮牛肉照得紅亮。 如果沒吆喝聲，商販默默盯著你，這市場誰也不敢去。然而我在杭州就見過這樣 的場面。蔥啊菜啊全洗好擺在賣貨人的腳下，賣貨人蹲著看自己的菜，一言不發(fā), 十分高古?？吹胶贾菪傌湴孜氖峙c低眉順眼，我覺得他們正在腹中默誦唐宋 詩詞：“春歸何處，寂寞無行路。假設(shè)有人知春去處，喚取歸來同住?！彼麄凃v不出 嘴來跟你講什么雞毛菜這些不合古韻的白話。成車的西瓜、成扇的豬肉、成罐的散白酒，從街這頭堆到街那

7、頭，在漓江 早市堆了一豎兩橫三條小馬路，你感到人真能吃。如果讓被宰前的豬、牛、羊、 雞排隊參觀早市上的人，導游講解：注意啦！各位家畜家禽，他們就是你們的下 游客戶。呵呵，豬氏羊氏該做出怎樣的感想？這幫穿睡衣的娘們兒，穿T恤衫 的爺們兒，牽狗染金發(fā)的高齡婦女，推電動車在人流中躲閃的裝修工人，他們怎 么能這么狠呢？以后誰來吃他們呢？以后吃他們的是心臟病、糖尿病，誰都跑不 了。我離開農(nóng)村之后，每天早上都在這里見到親切的、帶著泥土氣息的農(nóng)作物。 披綠包衣的玉米帶著白金色的流蘇，剛灌漿的玉米籽如嬰兒皮膚那么嬌嫩；泥土 沾在象牙白蘿卜須子上；柿子椒的外皮呈現(xiàn)金屬般流動并凝固的形態(tài)；芹菜就是 芹菜，仿佛等待

8、與牛肉相會賣貨人的臉上并沒有流露對糧食蔬菜的愛，無論 多么水靈的菜都引不起他們的審美，他們與菜五個小時前在八家子市場相遇，爾 后分手。清嫩的菜變成他們圍裙口袋里骯臟的紙幣與硬幣，賣肉人手里的紙幣更 臟，帶油污。早市上的賣貨人說了一早上的話，內(nèi)容超不過“X斤”“X錢”，是單詞而非 促膝談心。散市，他們穿著沉重的連體水褲、推著手推車改造的玻璃房子疲憊地 往家走。這時，他們也嘮幾句家常話，內(nèi)容是副食品的批發(fā)價以及家里上初中的 孩子。我?guī)缀趼犨^好多賣菜賣肉人談論上初中的孩子，以及中考。為什么呢？他 們大都是四十多歲的人，孩子正念初中。早市的活計到了五十歲就干不動了，冬 天，在零下三十多度的低溫下，四點

9、鐘到二十公里外的八家子上貨，是個艱難活。 如果不為孩子念書，他們誰也不去吃這樣的苦。他們?yōu)槭裁床徽務摯髮W以及高考 呢？商販們上大學的孩子不多，或者孩子上大學的商販已經(jīng)不出來干了，去干更 輕快一點的活兒，比方掃大街。商販們作為社會最底層的人，更能感受時代的變 化?，F(xiàn)在的變化很多，一個值得記憶的變化是現(xiàn)在上大學的人太多，念完大學也 不一定能找到一份像樣的工作，四年大學將會耗干商販所有的血汗。早市上人流擁擠，人們像在舞場那樣穿插逢迎，手里拎著菜或饅頭，沒什 么買的，買一長筒衛(wèi)生紙也看著富足。早市上也有安靜的人，比方賣金魚的就不 叫喊。小金魚裝在拳頭大包水的透明塑料袋里游，水在折光現(xiàn)象下放大了魚的身

10、影。據(jù)說這些魚拿回家就死，賣魚人做了手腳。修表的也不叫喊，修表修表啊， 不像話。賣盜版碟的人比擬自負，推車上擺的碟片包裝印滿了中國所有走紅影星O 少一條腿、拄著板凳乞討的人手里端著搪瓷缸子，沮喪地隨人流走。在早市溜達，看前邊的人幾乎都是胖子，扭著各式各樣的屁股。他們身上 的脂肪全都來自這個早市。（有刪改）.作者安排第自然段有何用意？.鮑爾吉原野的散文隱藏著“幽默”的美學原那么，請分析文章第自然段如何體 現(xiàn)“幽默”的美學原那么。.文中加點詞語“經(jīng)銷商”“賣貨人”“商販們”都指同一類人，試分析三個詞在表 達效果上的差異。.本文用多種風格的語言表達了早市多方面的特點，試作分析。2021-2022學年

11、松江一中 閱讀下文，完成小題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是 一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個 園子里，什么人家，有一棵知名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道, 熟得像親家一樣了立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。 杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一 線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天 賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近 了，賣梨：河

12、間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人 個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后， 賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他 還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起 他。葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人， 我也得賣果子?！奔舅奶珷敿醇咎彰?。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送

13、果子是為了掙錢，他 給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。摩陶民每天一起來就走進他的小書房畫室。葉三不須通報，一來就是 半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有 時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。但凡葉三吸 氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時 是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認 為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。演陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實在不得不去的，他也是

14、到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另 眼相看。三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自 己負手遠看。有時會問葉三：“好不好？ ”十三大都能一句話說出好在何處。舜陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：紫藤里有風?！边?！你怎么知道？ ”花是亂的?！睂O了！ ”陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂。解陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫 了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？ ”葉三說：“四太爺，你這畫不對?！薄安粚?？ ”“紅花蓮子白花藕。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深, 這是紅荷花的蓮子

15、?！薄笆菃?？我頭一回聽見！ ”季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕， 果販葉三是我?guī)煛?慚愧畫家少見識， 為君破例著胭脂。季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說: “這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！比~三說：“題不題上 款都行。不過您的畫我一張也不賣！”十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四 處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是 精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶煊幸粋€外地人來拜望葉三，因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出

16、來。 客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展 開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。勵葉三說：不賣?！眲羁腿酥缓脨澣欢?。葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材 里，埋了。一九八二年二月二十八日（有刪改）.聯(lián)系全文，分析第段的表達作用。.有人認為第段畫線句可以刪除，你認同嗎？請說說你的看法。.辨析第段畫線句“不過您的畫我一張也不賣！ ”和第、段兩處“不賣。” 表達效果上的異同。.結(jié)合文意，評析文中葉三這一人物形象。2020-2021學年上師大附中閔行分校閱讀下文，完成以下小題。悼念喬治桑

17、雨果我為一位死者哭泣，我向這位不朽者致敬。我祝福她，因為她所做的是偉大的；我感激她，因為她所做的是美好的。 我記得，曾經(jīng)有一天，我給她寫過這樣的話：“感謝您，您的靈魂是如此偉大?！彪y道說我們真的失去她了嗎？不。那些高大的身影雖然與世長辭，然而他們并未真正消失。遠非如此，人們 甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們在某種形式下消失了，但是在另一種形式中 猶然可見。這正是崇高的另一種存在。人類的軀體乃是一種遮掩。它能將思想遮掩起來。喬治桑就是一種思 想，她從肉體中超脫出來，自由自在，雖死猶生，永垂不朽。她是自由的女神！喬治桑在我們這個時代具有獨一無二的地位。其他的偉人都是男子，唯獨 她是偉大的女性。在本

18、世紀，法國革命的結(jié)束與人類革命的開始都是順乎天理的，男女平等 是人與人之間平等的一局部，一個偉大的女性是必不可少的。婦女應該顯示出， 她們不僅保持天使般的稟性，而且還具有我們男子的才華。她們不僅應有強韌的 力量，也要不失其溫柔的稟性。喬治桑就是這類女性的典范。當法蘭西遭到人們的凌辱時，完全需要有人挺身而出，為她爭光載譽。喬 治桑永遠是本世紀的光榮，永遠是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽等身的女性是 完美無缺的。她像巴貝斯一樣有著一顆偉大的心；她像巴爾扎克一樣有著偉大的 精神；她像拉馬丁一樣有著偉大的靈魂。在她身上不乏詩才。在加里波第曾創(chuàng)造 過奇跡的時代里，喬治桑留下了無數(shù)杰作佳品。列舉她的杰作顯然是

19、毫無必要的，重復群眾的記憶又有何益？她的那些杰 作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治桑確實是善良的，當然她也招來某些 人的仇視。崇敬總是有它的對立面的，這就是仇恨。有人狂熱崇拜，也有人惡意 辱罵。反對者的叫罵往往會被后人視為一種贊美之辭，咒罵的低劣正襯出歡呼的 高尚。！喬治桑這樣的人物，可謂公開的行善者，他們離別了我們，而幾乎是在 離逝的同時，人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發(fā)現(xiàn)新的進步已經(jīng)出現(xiàn)。演當偉人逝世之時，我們都聽到強大的振翅搏擊的響聲。一種事物消失了, 另一種事物降臨了。:地與蒼穹都有陰晴圓缺。但是，這人間與那天上一樣，消失之后就是再 現(xiàn)。一個像火炬那樣的男人或女人，在這種形式下

20、熄滅了，在思想的形式下又復 燃了。于是人們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)被認為是熄滅了的，其實是永遠不會熄滅。這火炬燃 得比以往任何時候更加光彩奪目，從此它組成文明的一局部，從而屹立在人類無 限的光明之列，并將增添文明的光芒。硬動者離去了，但他的勞動成果留了下來。新治.桑雖然與我們永別了，但她給我們留下婦女展露女性天才的權(quán)利。讓 我們?yōu)樗勒呖奁桑俏覀円吹剿麄兊臉I(yè)績。具有決定性意義的偉業(yè)，得益 于頗可引以為豪的先驅(qū)者的英靈精神，必定會隨之而來。一切真理、一切正義正 在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。t我們接受這些卓絕的死者在離別我們時所遺贈的一切！讓我們?nèi)ビ游?來!讓我們在靜靜的沉思中，向偉人

21、的離去給我們預示的光輝前景的到來致敬吧!（有刪節(jié)） 4.分析第段的作用。.第段劃線的詞語“某種形式”是指, “另一種形式”是指.以下對文意的理解正確的一項為哪一項（）A.對于喬治桑的逝世，作者之所以如此悲哀，是因為他們私交甚厚。B.喬治桑是一位偉大的女權(quán)主義者，她的斗爭在當時是獨一無二的。C.把喬治桑與多位名人相比，意在突出喬治桑的思想、才華、成就。D.第便“振翅搏擊的響聲”指偉人逝世引起的狂熱崇拜和惡意辱罵。.結(jié)合全文，說說喬治桑的“不朽”具體表現(xiàn)在哪些方面。.作為一篇講演詞，本文的語言極富感染力，試列舉二例加以分析。閱讀下文，完成以下小題。逃離門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗

22、的枝條，短短長長, 一年四季，樹干上都隨意地點綴著些濃淡不一的綠。每每黃昏時分，我從那里 走過，看它在夕陽里靜靜站立，就象站立在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。 天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài) 有了韻律，日日為我詮釋著風格迥異的美。有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。學生時代的我們，沒有生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選 擇，按照程式完成了一次次幼、小、中學生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校 園，狂喜遠缺乏以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷 感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱 情地招手，逃離的快

23、樂如山高如水長。快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細品，就被一陣流浪的風吹遠了?，嵥榈娜兆恿魉疅o痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形 態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭昆德拉在他的小說玩笑 中說：受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當大門在身后砰 然關(guān)上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默,讓渺小 的人們難堪無助。只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作， 某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的 生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花。可是，當我 們懷著某種虛幻的愿望，極力想在

24、生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回 到的，卻還是它原來的位置。生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處 可逃。開始喜歡旅行，希望別處的風景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙, 呈現(xiàn)哪怕不真實的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻 只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風景地從 來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞?；ㄩ_遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。想起最心愛的詩歌之一王維的竹里館：“獨坐幽篁里，彈琴復長 嘯。深林人不知，明月來相照?！绷w煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間, 和明月為伴，和清風作友，自由

25、地引吭高歌，仿假設(shè)遺世人獨立，靜美之極?？?在那幅想像的圖畫里，我常常咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷里無處遁 形，竟讓我有些不寒而栗。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風的灑脫，縱然 逃到天涯海角，都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實的喧囂，終逃不了現(xiàn)代人那漫無 邊際的寂寞命運。儂活的網(wǎng)無處不在。磔著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受?，嵥?和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。其逃離，不如歸來。須離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就象那顆樹，單獨站立，也 可演繹風情萬種?；旎畈辉趧e處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。.分析第段劃線句的表達效果。.第

26、段兩處劃線句均使用了何種表現(xiàn)手法，試加以賞析。.分析文中“樹”的形象。.文章以“逃離”為題有何作用，試聯(lián)系全文簡要分析2020-2021學年華師大附屬東昌中學閱讀下面的作品，完成下面小題。槍挑紫金冠李修文 不是因為我的朋友太害羞了，才把這些陌生人當作真正的朋友？我想是的。我們 的紀念冊里有用白宮信箋寫的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片它們讓 我們覺得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下還剩下一點威士忌?？?尼分到滿滿一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜歡菊苣香的濃咖啡），我們平分剩下 的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒 成灰燼的木

27、柴。我的朋友圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙 的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。下一個任務就是準備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她 做了只風箏。她希望給我一輛自行車，不過，我肯定她也是給我做風箏和去 年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛 骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤?頭，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕 頭，就像是熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一 點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我

28、們的水果蛋 糕嗎？ 我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。 我想我大概不愿你長大。你長大了，我們還能繼續(xù)當朋友嗎？ “我說我們永遠是 朋友。這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。我上了軍事學校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，哪里才是 我的家，而我再也沒回去過。她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。（她寫道：“昨天，梅西的 馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太痛苦。我把她包在一張條紋床單 里，用童車推到草地.”）以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個 人，沒有從前做得多，不用說，總是把“最好的那個”寄給我。漸漸地，她在信中 把我和早已死去的巴

29、迪混淆起來。終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她 再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”（有刪改）(1)誰要看這般的戲？新編霸王別姬。霸王變作了紅臉，虞姬的侍女跳 的是現(xiàn)代舞，一匹真正的紅馬扮烏雅。我先是手足無措，而后生出了深深的羞恥 所謂新編，在許多時候，并不是將我們送往戲里，而是在推我們出去。它像 鏡子，只照出兩樣東西：膽大妄為與匱乏。(2)羞愧地離席。出了劇院，二月的北京浸在濃霾里。沒來由想起了甘肅, 隴東慶陽，一個叫做小嶺峭的地方，黃土上開著一樹樹的杏花。三月三，千人聚 集，都來看秦腔，羅成帶箭。我到時，恰好是武戲，一老一少，兩個武生，耍 翎子，

30、咬牙，甩梢子，一槍撲面，一銅往還，端的是密風驟雨，又配合得滴水不 漏。突然，老武生一聲怒喝，一槍挑落小武生頭頂?shù)淖辖鸸?，小武生似乎受到?驚嚇，呆立當場。(3)我以為這是劇情，哪知不是，老武生一卸長髯，手提長槍，對準小的, 開始訓斥；鼓鑼錢之聲尷尬地響了一陣，漸至沉默，在場的人都聽清了，他是在 指責小武生上臺前喝過酒。說到暴怒處，舉槍便打。這出戲是唱不下去了，只好 再換一出。我站在幕布之側(cè)，看見小武生在受罰：時代已至今天，他竟然還在掌 自己的嘴。(4)梨園一行，哪一個的粉墨登場不是從受罰開始的？這臺前幕后，遍布 著多少不能觸犯的律法：玉帶不許反上，鬼魂走路要手心朝前，上場要先出將后 入相如此講

31、究戒律，卻是為何？(5)千百年來，多少伶人身上承載著這樣的命數(shù)：三天兩頭被人喝了倒彩, 砸了場子，不得科舉，不得坐上席，甚至不得被娶進門去；在最不堪的年代里， 伶人出行，要束綠巾、扎綠帶，單是為了被人認出和不齒；就算身死，也難壽終 正寢。(6)戲臺上那煙塵里的救兵、危難之際的觀音，實際都不存在。唯有信自 己，信戲，以及那些古怪到不可理喻的戒律。這些戒律因錯誤得以建立，又以眼 淚、屈辱澆成，越是信它，它就越是堅硬和無情，雖然它不能改變那可怕的命數(shù), 但它總能賞你一碗飯吃，給你些許做人的尊嚴。(7)在江西萬載縣鄉(xiāng)村場院里，我看過一出贛劇白蛇傳，那大概是我此生看過的用時最長、記憶也最刻骨的一出戲。(

32、8)這出戲只五回，而每一回竟長達一個多小時。戲臺上，小青與法海, 一場打斗，但見翎子翻飛旗桿挑槍，但見金盔跌落銀靴生根?？赡苁俏蚁攵嗔?， 編排這出戲的人真是看透了人世。漫長的時間之下，戲臺上的打斗正如生活 中的對抗，幾乎將無休止地進行下去，既認真，又厭倦。(9)戲臺上，白素貞和許仙，他們說著西湖，說著芍藥，彼此挨近著，端 的是：隔墻花影動，金風玉露一相逢。就要挨在一起之時，又有意無意地閃躲 開一切都在微小處展開，又牽動著我的神經(jīng)：他在如火如荼，我卻知道好景 不長；她那邊蓮步輕移，我這廂敲的是急急鑼鼓；她深情款款，我看了倒是心有 余悸。到最后，這許多的端莊、天真和癡戀只化作山水畫上的濃墨一滴，剩

33、余處 全是空白，演戲的人走向斷橋、殘垣，看戲的人那么奔向空白處的千山萬水。(10)這便是戲啊，老生和花旦，鳳冠和禪杖，紛紛聚攏，造出幻境：這一 方戲臺，雖無波濤卻會江水長流，不事耕種也有滿眼春色。所謂“強烈的想象產(chǎn) 生事實”，它讓你沉醉其中，到了這時候，還分什么你看戲我演戲？我還清楚地 記得散場之后的夜路。那一隅戲臺被空前擴大，連接了整個夜幕：在月光下走路, 折斷了桃樹枝，再去動手觸摸草葉上的露水，都像一場戲。(11)還記得安徽的一個小縣城，在長江邊一艘廢棄的運沙船上看徽劇單 刀會。那只不過是個尋常的戲班子。(12)可是，這里的關(guān)云長，全然不是人人都見過的那個關(guān)云長。上百種關(guān) 公戲中的關(guān)云長，

34、先是人，后是神，在不斷的言說中變得單一和呆板，戴上了一 副面具，成為了人們所缺失之物的化身。他不再是劉玄德一人的二弟，而是萬千 世人的二弟。他的命運，便是被取消情欲，受人供奉。可是，且看這出戲里的關(guān) 云長：雖說逃脫了險境，驚恐、忐忑、僥幸卻一樣都沒少，置身在回返的行船上, 一遍遍與船家說話，以分散一點驚懼，惶恐得像個孩子。(13)這一出鄉(xiāng)野小戲，幾乎照搬了元雜劇，竟然僥幸逃過了修飾和篡改； 可以說，這出戲，以及更多的民間小戲，其實就是歷史典籍。只不過，修撰者不 是翰林史官，而是人心。是人心將那些被鏟平的復雜人性、被抹消的文化印記， 全都放置于唱念做打里殘存了下來。這諸多頑固的存留，就是未銷的黑

35、鐵，你假設(shè) 有心，自將磨洗認前朝。(14)還是二月的北京，再次踏入美輪美奐的劇院，去看戰(zhàn)太平。又是 要命的新編，又要繼續(xù)一夜的如坐針氈：聲光電一樣都沒少。管他蟒袍與褶衣, 管他鐵盔與冠帽，都錯了也不打緊，反正我有聲光電；謀士的衣襟上繡的不再是 八卦圖，名將花云的后背上倒是繡上了梅蘭竹菊，都不怕，反正我有聲光電。（15）唯有閉上眼睛。閉上眼后，卻又清楚看見一個真實的名將花云正在怒 發(fā)沖冠，正在策馬狂奔。他穿越河山，帶兵入城，闖進劇院，來到?jīng)]有畏懼的人 中間，立馬橫槍，劈空斷喝，一槍挑落他們頭頂?shù)淖辖鸸?。（取文于李修文的同名散文?,以下對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.第（2）段中作

36、者“羞愧地離席”，是因為發(fā)現(xiàn)自己不能理解作品被如此改編的 用意，慚愧于自己與新編作品間的隔膜。B.文章中對白素貞與許仙相逢的描寫，表達了中國戲劇表演中的含蓄細膩，能 引人入戲，這樣的表演令作者十分欣賞。C.敘寫單刀會時，作者特意交代這個尋常的戲班是以“廢棄的運沙船”為舞 臺，是想突出戲班面臨的生存困境。D.文章結(jié)尾處，作者重復“反正我有聲光電”，是在強調(diào)和肯定現(xiàn)代技術(shù)手段可 以給新編戲劇帶來別樣的舞臺效果。.第（4）段中問：“如此講究戒律，卻是為何？ ”請根據(jù)文意用自己的話概括“如 此講究戒律的原因。.文章寫了作者看過的三出戲羅成帶箭白蛇傳單刀會，簡析作者的 構(gòu)思匠心。.文章最后一段畫線句子運

37、用了何種手法，它的效果如何?2020-2021學年華師大二附中閱讀下文，完成下面小題。一個與平日無異的黃昏佐雅皮爾扎德作沈一鳴譯黃昏。女人望著窗外的街道。每一次值夜班的黃昏，臨去醫(yī)院前，她都站在窗邊等待放學歸來的女兒。這個兩居室小公寓正對著十字路口，坐落在一條小商鋪林立的街道邊。女 兒總是在十字路口的對面下校車，抬起頭，望向窗子，朝女人揮揮手。女人也會 揮揮手，望著女兒，她正在等待信號燈變紅，汽車都停下來，然后她再穿過馬路, 回到家里。望著女兒的時候，女人想:“她的外套都短了?！庇只蛘?“她的書包都舊 了?！迸畠旱男舆h遠地看不太清，但是她知道，應該給女兒買雙新鞋了。母親和女兒白天里只有這幾個

38、小時能夠見到彼此。上白班的那些個星期， 她一大早就得離開家。那時候女兒還睡著，她會在廚房的小桌子上放張字條”記 得喝牛奶?！坝只蛘?，“從學?；貋淼穆飞腺I一點饌。錢我放在桌上了?！鄙习装?的那些個星期，她很晚才能回到家。醫(yī)院非常遠，有時，母來到家的時候女兒還 醒著睡意朦朧地同母親說上幾句，然后就上床了。有時，母親會看到留在廚房桌 上的字條廣我買好饌了?！薄澳阋浀贸酝盹?“我今天聽寫得了總分值?！敝苣τ谀概畟z來說是一周最美好的日子。她們從夢中醒來，一起吃早飯, 一起出門購物。女兒一只手拎著空籃子，甩得高高的。她的另一只手握在母親的 手里。滿載的籃子總是由母親提著。周末的下午，如果天氣不錯，她們

39、會去公園。 女兒玩耍，母親那么坐在凳子上，讀雜志和報紙，織毛衣，或者僅僅是坐在那里。 有時，她會和女兒賽跑?！翱凑l先跑到那棵松樹前!”以前，女人沒有刻意地使勁 跑，女兒便贏了?，F(xiàn)在，有時候即便使出全力，還是女兒贏。女人想:“她真的長 大了?！泵看卧阽R子前梳頭的時候，她都看到自己的白發(fā)又多了幾根。上夜班的那些個星期，下午，女兒從學校放學回來直到女人出發(fā)前往醫(yī)院, 她們有兩個小時的時間可以在一起說說話。女人會講一講在醫(yī)院的經(jīng)歷。每一件 簡單的事情都被她描述得那么搞笑，女兒簡直要笑暈了。女兒也努力為母親講一 些好笑的經(jīng)歷，關(guān)于學校，關(guān)于同班同學，關(guān)于在校車和街上發(fā)生的事情。母親 笑了，女兒也感到很開

40、心。女兒放學回家還有一段時間。女人想起來還有幾件衣服沒洗。她去洗了衣 服，擰干水，拿來準備掛在窗前的幾根晾衣短繩上。街上傳來汽車的鳴笛聲。不是通常的喇叭聲，是那種有節(jié)奏的鳴笛。她探 出頭望去，看到一輛白色汽車，裝飾著鮮花和絲帶，車尾那么堆滿了白色營絲。她 長舒一口氣，把一雙少女襪掛在了晾衣繩上。十字路口的燈變紅了?；檐嚭屯?的汽車占滿了整個街道。他們停在那里，不住地按喇叭。很多只手從車窗中伸出 來，揮舞著，拍打著街邊的行人們目光都望向這婚車。女人掛起一一件衣服，朝 街道上看去。一個騎自行車的人、兩個女人、幾個孩子正穿過人行橫道。他們的 注意力也被婚車吸引了。一個老婦人手持籃子，拄著拐杖跟在他

41、們后面。她骨瘦 如柴，駝著背，只盯著腳前，緩慢地邁著步子。過街的兩個女人、孩子們與老婦 人的距離，每刻都在拉大。女人正想要把最后件洗過的衣服攤開，燈變綠了，那 兩個女人和孩子們穿過了馬路，站在人行道上看著婚車。孩子們用手指著老婦人, 就那樣笑者。老婦人走到了婚車前?；檐嚢粗?。兩邊的汽車都踩著按喇叭。 后面的汽車也是如此。喇叭聲的間隔越來越短。洗好的衣服在女人手中被揉成一 團。老婦人仍然站在路中央。幾只手從車窗里伸出來，示意她趕緊走開。老婦人 只顧盯著腳前。人行道上的行人們也對老婦人指指點點，邊笑著。女人把頭靠在 窗梗上，看著老婦人。一個穿深色西服的男人從婚車上走下來跑到大街中央， 他幾乎是

42、抱著老婦人穿過了大街。汽車鳴著喇叭開走了。十字路口又恢復了平靜。 在大街那邊的人行道上，老婦人緩緩地走著，盯著腳前。女人的眼睛望向校車站。女兒已經(jīng)站在那里了，朝著女人的方向看著，笑 著。女人抬起那只抓著洗干凈的衣服的手，向女兒揮舞，之后，很快便放了下來。 女兒的注意力并不在窗子上。洗好的衣服掉在了地上。女人撿起來。她感到左腳 的鞋子夾腳。她閉上雙眼。又睜開。長長地嘆了一口氣，向公寓門走去。女兒笑瞇瞇地走進來?！澳愫?”她擁抱并輕吻了女人。女人伸出雙手環(huán)抱著 女兒的身體。女兒依然在笑。敵人緩緩拍起雙手，問:“考得好嗎？ ”她平靜地離開女兒，走向廚房。鞋子 還是有些夾腳。致兒不知所措地站了一會兒。

43、她的眼睛落在地上那件揉皺的衣服上。般人的聲音從廚房傳了出來廣晚飯小扁豆抓飯準備好了?！?.小說主要寫的時間是“黃昏”，但是在第段卻分別寫了“上白班的那些個星 期”和“周末”發(fā)生的事，請分析兩段的作用。.小說中對于女人，有時直接稱呼她為“女人”，有時稱呼她為“母親”。請結(jié)合 內(nèi)容，分析第5段中“母親”和“女人”不同稱呼的作用。.小說第段不斷在女人的動作和街上的事故兩個場景中轉(zhuǎn)換，請賞析其效 果。.結(jié)合作品內(nèi)容，分析標題“一個與平日無異的黃昏”中“無異”的含義。2020-2021學年嘉定二中閱讀下文，完成文后各題。謝大光都知道濟南有三大名勝：千佛山、大明湖、的突泉。和山、湖比起來，泉 最不起眼，可

44、濟南還是叫了“泉城”。劉鸚寫老殘游記時，尚未見到“泉城”的 稱呼，留下“家家泉水，戶戶垂楊”的名句，“泉城”已是呼之欲出了。濟南的泉比濟南的城古老多了，兩千七百年前，齊魯會盟于深水，就是今 天的的突泉。大人物會見談大事，常要鄭重地勒石為記，殊不知石邊的泉水已默 默地在那里流淌了億萬斯年。那時，歷史在意的是諸侯霸業(yè)，不起眼的泉水只有 和霸業(yè)連在一起，才得以載入史冊。到今天你再看，當年那些大人物的千秋霸業(yè) 都哪兒去了呢？泉水依舊冒得歡。據(jù)說濟南城區(qū)的泉，單是有名的就有二百多，沒名的更無計其數(shù)。也怪， 泉水到了濟南格外恣肆,大泉小泉自由自在流淌，你呀我呀碰到一起匯成了河渠, 匯成河渠的泉水更得意了，

45、成群結(jié)隊，走街穿巷，閃過樹叢，溜進人家，挾著滿 城的活力聚到城北，就成了大明湖。濟南城啊,坐落在澄明清泠的泉群中間，分 明是個幸運的嬰兒，在泉水的簇擁呵護下慢慢長大。泉水生來和人最親，冬暖夏 涼，可著人心。濟南人最感念泉水的好，“泉城”的美稱就該在百姓中間口 口相傳 叫起來。泉城，泉城，泉和城在了一起，不就是泉和人在一起嘛?！稗Z轟下泄，澎湃萬狀”的黑虎泉，泉水是那么旺，打水的人排著隊，聊著 天，不緊不慢，邊說邊笑著就把水打好了。過日子細致的人不怕麻煩，把吊桶順 著池邊系下，特意到黑虎的口邊取水，圖個鮮靈吧。一位老大娘，用小行李車拖 著剛打上來的四大瓶水，前邊還有一只小狗也在使勁，問起來，就住在

46、附近，每 天風雨無阻來兩趟，打的泉水夠一家人吃了，說著，樂呵呵地走了。順著大娘的 背影隔河望去，水岸參差，柳蔭成煙，對面又是一道風景：九女、白石兩泉相鄰, 雪白的天然石攏在護城河內(nèi)，將泉眼隔成一道水灣，大白石上或蹲或坐或立，滿 是乘涼的人。這么多的人聚在一起，假設(shè)是在商場早就鬧得個沸反盈天了，這里卻 是一派安寧。一對小夫妻帶著孩子赤腳戲水，一家三口望著水中的影子笑，直笑 到了心里去；三三兩兩的女學生歪著頭擺弄手機，心思不知漫游到了哪里，長發(fā) 垂下來拂著水面。人多泉愈靜，泉靜人自靜，泉水的氣息陶冶著性子，人在泉邊 怡然成一株柳，蕭散，自適，看著舒服。假設(shè)是想看街巷里的泉水，就跟著半大小子跑吧。男

47、孩子坐不住，泉水跑， 他也跑，泉水和孩子比著賽跑，看誰先到大明湖。一路跑，一路加入新的泉友， 跑到芙蓉街，就有芙蓉泉，跑到王府池子，就有濯纓泉，這里地勢開闊，泉水戲 得歡，天然聚成一處游泳池，曲巷藏幽，楊柳疊翠，好一個休閑去處。下去撲騰 一陣，孩子累了，泉水還要接著跑，過了起鳳橋，悠然蕩出一條水巷，水巷邊的 起鳳橋街窄窄的，卻養(yǎng)著一處起鳳泉,泉在街邊人家院子里，主人姓張。張先生 抱著孫子講述起鳳泉的滄桑，像歷數(shù)家人的悲歡離合。這起鳳泉至少是前清時先 祖留下的，泉池四周圍有精致的護欄，護欄上雕刻著八仙手中的八件法器，稱為 隱八仙。就因這隱八仙，“破四舊”時石欄被砸爛，泉眼遭填埋，家也被抄得七零

48、八落?？偸悄钪兄匾娙囊惶?，張先生和家人偷偷把護欄的底座挖出藏了起 來。這不，重修好的泉池，石欄的材質(zhì)上下呈新舊兩種顏色，當中一道線清晰地 標出歷史的斷痕。濟南的泉水，我最想一看再看的，還是狗突泉。說來慚愧，幾次到晌突泉 都來去匆匆，白天人多景也雜，眼在心不在的，趁晚上月色好，約兩位年輕朋友 闖了去，園子里倒像另一個世界。小徑上空空落落，兩旁高大的槐樹柳樹黑魅颼 像廟里的護法神，白日里火焰般耀眼的石榴花只留著星星點點，園子里的滄園、 白雪樓、尚志堂在暗夜中隱隱約約退成了背景，此刻，滿園的光彩，滿園的 生氣，都攏聚在三股晶瑩的泉水上。只見波光粼粼的泉池中，三朵泉頭齊齊涌起 尺把高，在空中翻卷

49、成巨大的水輪，落下，涌起，落下，涌起，一刻不停，活像 一群小精靈嬉鬧著從水下鉆出。我們站在來鶴橋上看呆了，久久沒有言語。廊下 的茶圍已滿，茶室的人便在橋上安了張桌子。我們落座喝茶說著閑話，話題有一 搭沒一搭越說越疏，目光不由得又轉(zhuǎn)向了泉。月光透過樹梢照在水面上，漫起一層霧氣，兩廊的茶客陸續(xù)散去了，夜已 深，萬籟俱寂，泉聲這時才聽得真切，哮一噗，哮一噗，輕輕的，緩緩的，沉著 不迫。靜靜凝望，久久傾聽，聽著聽著，人會感覺靈魂出竅，心隨泉的魂魄游走, 仿佛看見泉水在山間誕生，地下成長，黑暗中奔突、尋找，積蓄著力量，石隙間 挫磨、淘濾，砥礪著品行，一旦遇到些微光亮，便全力突出地面，奔向光明。人 們看到

50、噴涌而出的泉花，贊美泉水的高潔，可曾知道在人所不見的地方，泉水有 過怎樣的隱忍，委曲？有道是百煉成鋼，對于泉水，應該是百折成泉吧。身處低 微不改凌云之志，泉水堪為人師。先哲有言：“上善假設(shè)水。水善利萬物而不爭?！鄙朴猩舷?，水豈能無？雨雪 泉瀑，水有百態(tài)；江河湖海，水有百性。依我看，這濟南的泉，夏盈不溢，冬瘦 不枯，遠可觀，近可飲，眾宜歡，獨宜思，動靜有度，冷暖怡人，不正是水的上 上之品嗎？上善假設(shè)水。上水唯泉。濟南的泉水，當?shù)眠@八個字。.分析第段畫線句語言運用的特點。.賞析段畫線句中“養(yǎng)”字的妙處。.作者不寫白天的總勺突泉而著力描寫夜晚的狗突泉，請?zhí)骄孔髡哌@樣行文的意 圖。.對本文標題“最想再

51、看濟南的泉”做出評析。2020-2021學年建平中學閱讀下文，完成下面小題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是季匐民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是 一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個 園子里，什么人家，有一棵知名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道, 熟得像親家一樣了。立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏 子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一 線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天 賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬

52、、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近 了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人 個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后， 賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他 還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。葉三賣了三十多年果子，他的兩個兒子都成人了。弟兄倆都已經(jīng)成了家， 老大已經(jīng)有一個孩子，葉三抱孫子了。這年是葉三五十歲整生日，一家子商 量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了： “嫌我給你們丟人？兩位大布店的先生，有一個賣果子 的老爹，不好看？

53、 ”兒子連忙解釋：“不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑， 風里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安?！薄拔遗軕T了。我給這些人家送慣了果 子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子?！奔舅奶珷敿醇举朊?。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺?！澳銈円膊挥媒o我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫拿出去 裱了，再給我打一口壽材?！边@里有這樣一種風俗，早早就把壽材準備下了，為 的討個吉利：添福添壽。于是就都依了他。葉三還是賣果子。他真是為了季匐民一個人賣果子的。他給別人家送果子 是為了掙錢，他給季匐民送果子是為了愛他的畫。季匐民有一個脾氣，一邊畫畫, 一邊喝酒。喝酒不就菜，就水果。畫兩筆，湊著壺嘴喝一大

54、口酒，左手拈一片水 果，右手執(zhí)筆接著畫。畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的 水果，總是首先給季匐民送去。季匐民每天一起來就走進他的小書房畫室。葉三不須通報，由一個小 六角門進去，走過一條碎石鋪成的冰花曲徑，隔窗看見季匐民，就提著、捧著他 的鮮果走進去?！八奶珷?，枇杷，白沙的！ ”“四太爺，東墩的西瓜，三白！ 這種三白瓜有點梨花香味，別處沒有！ ”他給季匐民送果子，一來就是半天。他給季匐民磨墨、漂朱膘、研石青石 綠、抻紙。季匐民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。 有時看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。但凡葉三 吸氣、驚呼的地方，也正是

55、季匐民的得意之筆。季匐民從不當眾作畫，他畫畫有 時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他 認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季匐民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實在不得不去的，他也是 到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論，因為季匐民是大 畫家，這些名士就特別愛在他面前評書論畫，借以賣弄自己高雅博學。這種議論 全都是道聽途說，似通不通。季匐民聽了，實在難受。他還知道，他如果隨聲答 音，應付幾句，某一名士就會在別在應酬場所重販他的高論，且說：“兄弟此言, 季匐民亦深為首肯。”須是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫

56、，他從不瞎評論。季匐民 畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看，有時會問葉三：“好不好？”“好！ ”“好在 哪里？ ”葉三大都能一句話說出好在何處。斯匐民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風?！薄斑?！你怎么知 道？ ”“花是亂的?！薄皩O了！ ”季匐民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤 花亂?！壁镔朊褡類郛嫼苫?。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匐民一高興，畫 了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？ ”葉三說：“四太爺，你這畫 不對?！薄安粚?？”，“紅花蓮子白花藕你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽, 墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！ ”季匐民于是展開一張 八尺生

57、宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛?慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂?！敖赓朊袼土巳~三很多畫。有時季匐民畫了一張畫，不滿意，團掉了。 葉三撿起來，過些日子送給季匐民看看，季匐民覺得也還不錯，就略改改，加了 題，又送給了葉三。季匐民送給葉三的畫都是題了上款的。葉三也有個學名。他.結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。.文中畫線句表達了“我”什么樣的情感?.小狗奎尼在小說中屢次出現(xiàn)，簡析其對人物刻畫的映襯作用。.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。2021-2022學年徐匯中學閱讀下文，完成小題。去烏鎮(zhèn),看望木心先生李娟去烏鎮(zhèn),看望木心先生初夏的烏鎮(zhèn)，煙雨迷離，還有陣

58、陣涼意。踏上濕漉漉的青石板路，走進小 巷深處，去看望木心先生。十三歲的木心，就在枕水而居的院落，聽著烏篷船吱呀的搖櫓聲，幾乎讀 完了手頭所有的書。白發(fā)如霜的時候，他回來了，葉落歸根，像少年時一樣，住 在古樸的小院里。品一杯龍井茶，嘗一塊定勝糕，和學生們談文學和藝術(shù)，看水 邊的桃花開了，聽三月間的春雨聲和杜鵑鳴。他二十二歲時，拒絕了杭州一家學校任教的聘書，雇人挑了一擔書和畫畫 的工具，上莫干山讀書、畫畫去了。他不要常人安逸、溫暖、舒適的生活，青春 年少的他，早已決定要和藝術(shù)相伴一生，為藝術(shù)甘愿忍受冷清和寂寞。如今，他的著作靜靜地站在書柜里，我用目光一次次撫摸過它們，拂過他 的文學回憶錄，這本書橫

59、亙在歲月深處，堅如磐石。如果說，文化是有脈絡的，他仿佛一位習武之人，三言兩語就打通中西文 化的脈絡。他學貫中西，中外文化信手拈來，融會貫通。木心從不仰望大師，也 不是學院派，不說教，不遲疑，斬釘截鐵，內(nèi)心卻如萬馬奔騰。烏鎮(zhèn)西柵木心美術(shù)館前墻上有他在紐約的一張照片，中年的他穿著黑色的 毛呢大衣，手里一根手杖，頭上一頂禮帽，目光如炬，清俊瀟灑，儒雅堅毅，臉 五行缺水，起名潤生。季匐民給他起了個字，叫澤之。送給葉三的畫上，常題“澤 之三兄雅正”。有時逕題“畫與葉三”。季匐民還向他解釋：以排行稱呼，是古人 風氣，不是看不起他。演時季匐民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢， 有上款不好賣

60、?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！薄安毁u？ ”“一 張也不賣？ ”他把季匐民送他的畫都放在他的棺材里。軟多年過去了。季匐民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四 處尋覓鮮果，到季匐民墳上供一供。季匐民死后，他的畫價大增。日本有人專門 收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季匐民的畫，都是精品。很多人想買葉三 的藏畫。葉三說：“不賣?！?十三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匐民的畫和父親一起裝在棺材 里，埋了。.第段在文中有何作用？.作者在領(lǐng)毅記敘的畫上題詞各有何用意?.作者采用了哪些手法塑造了葉三作為鑒賞家這一形象?.有人評價汪曾祺的作品大俗大雅、文淺意深，結(jié)合全文，從語言