2021-2022學(xué)年石家莊市第二十三中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象專題訓(xùn)練(人教)

1、河北省石家莊市第二十三中八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象專題訓(xùn)練（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、單選題（每小題3分，共計(jì)45分）1、B超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的儀器，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?A聲音太大 B聲音的頻率小于人耳能聽到的最小頻率C聲音太小 D聲音的頻率大于人耳能聽到的最大頻率2、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關(guān)閉房間的門窗 B會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩3、下列說法中正確的是（ ）A只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B月球上的宇航員

2、可直接用語言交談C不論是固體液體還是氣體都能夠傳播聲音 D以上說法都不對4、下列措施中，在傳播途徑中減弱噪聲的是:A在市區(qū)內(nèi)，禁止機(jī)動車鳴笛;B在嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩;C機(jī)動車輛都安裝有消聲器;D現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗.5、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲6、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：( )。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動； D、以上原因都有。7、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得

3、聲音的A.音色不同 B.響度不同 C.音調(diào)不同 D. 傳播速度不同8、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關(guān)閉房間的門窗 B會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩9、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A一次敲擊聲 B兩次敲擊聲 C三次敲擊聲 D無法確定10、在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是:A一定是大鐘的

4、回聲; B有余音說明大鐘仍在振動;C是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣; D大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動.11、分體式空調(diào)室外機(jī)，不是直接固定在金屬支架上，而是在四個(gè)固定腳間墊了厚厚的軟橡膠后再固定橡膠墊的主要作用是（ ）A. 用作裝飾 B. 防止螺絲生銹C.為了絕緣 D. 減弱振動和噪聲12、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A聲音都是靠空氣來傳播的B只要物體振動，就能聽到聲音C回聲是聲音被障礙物反射而形成的D聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響13、醫(yī)生常用聽診器為病人診病，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的A、頻率 B、音調(diào) C、響度 D、音色14、

5、手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，作為聲源的物體是：（ ）A. 手指 B. 琴弦 C. 空氣 D. 弦柱 15、“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳聲音太大 B聲音的頻率超過人類聽覺的上限 C聲音太小 D聲音的頻率低于人類聽覺的下限二、填空題（每小題3分，共計(jì)30分）1、減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施生活中常見：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：_；_；_2、聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營救。3、有些耳

6、聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_。4、聲不僅能傳遞 ，也能傳遞 。5、同學(xué)們上音樂課時(shí)，優(yōu)美的琴聲來自_，悠揚(yáng)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過_傳播的6、樂音有三個(gè)特征，音調(diào)是反映聲音 的，響度是反映聲音 的，我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠 。7、通常情況下，我們聽到的聲音是通過_這種介質(zhì)傳入人耳朵的。聲波頻率范圍很寬，但正常人耳朵只能聽到20Hz到20000Hz的聲音，高于20000Hz的聲音稱之為_。減弱噪聲有三個(gè)環(huán)節(jié)，公路兩旁安裝隔音墻，植樹屬于在_減弱噪聲。8、 一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。9、除夕夜，關(guān)上門窗也能聽

7、見戶外的鞭炮聲，因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和_中傳播。在家中聽音樂時(shí)為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的_（選填 “響度”、“音色”或“音調(diào)”）。10、圖12初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真中傳播時(shí)的一些場境。甲 乙 丙（一）甲圖說明聲音在 中能傳播；（二）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的 ；（三）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在 中不能傳播。三、計(jì)算題（每小題5分，共計(jì)15分）1、已知超聲波在海水中的傳播速度是1450米/秒，若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號，經(jīng)過8秒鐘后收到反射回來的波，求海洋深度是多少？ 2、

8、汽車開進(jìn)一個(gè)兩側(cè)山坡平行的峽谷，鳴笛后經(jīng)0.5s聽到左邊山坡的回聲，再經(jīng)0.5s聽到右邊山坡的回聲。求這個(gè)峽谷的寬度。(空氣中聲速為340m/s)。3、 一艘捕魚船在海上利用聲納裝置探測魚群，當(dāng)向魚群發(fā)出超聲波后6s收到返回的超聲波，求魚群當(dāng)時(shí)離漁船多遠(yuǎn)?若當(dāng)超聲波到達(dá)魚群后，魚群以3ms的速度向遠(yuǎn)離漁船的方向直線游去，則漁船收到超聲波時(shí)，魚群游動了多遠(yuǎn)?(若超聲波在海水中的速度為1500ms)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)10分）1、在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小

9、；（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：條件 現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)分析與論證：聲音靠 傳播到遠(yuǎn)處。-參考答案-一、單選題1、答案： D 2、答案：B3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：C7、答案： B8、答案：B9、答案：A10、答案：B11、答案：D. 12、答案：C13、答案： C14、答案：B15、答案： B二、填空題1、答案： 吸聲；消聲；隔聲。2、答案： 信息振動3、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說出固體能夠傳播聲音也可) 4、答案：信息 能量 5、答案：琴弦的振動（有振動即可給分） 空氣振動（或空氣）6、答案： 高低 大小 音色7、答案：空氣；超聲；傳播過程中8、答案： 振動，頻率，音調(diào)，響度9、答案： 固體（玻璃答案：墻壁）；響度。10、答案：固體；水、玻璃、空氣；真空。三、