課件微課教育教學(xué)信息化活動大獎賽評選指標(biāo)

1、- 5 -教育教學(xué)信息化活動大獎賽評選指標(biāo)1課件評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)、對象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運用25運行流暢，操作簡便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運用有效。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；能夠運用于實際教學(xué)中，有推廣價值。2微課評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)設(shè)計25體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,主題明確、重點突出；教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)；合理運用信息技術(shù)

2、手段。教學(xué)行為25教學(xué)思路清晰，重點突出，邏輯性強；教學(xué)過程深入淺出、形象生動、通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達成度高；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新與實用25形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強; 視頻聲畫質(zhì)量好；實際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價值。3課例評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對象的要求；恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源；注重學(xué)科特點，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢調(diào)控教學(xué)活動； 圍繞教學(xué)

3、，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時的反饋、評價和課后反思。4. 教師網(wǎng)絡(luò)空間評比指標(biāo)分值評比要素空間設(shè)計10欄目板塊設(shè)置分類合理，功能使用方便快捷；頁面導(dǎo)航清晰，顏色協(xié)調(diào)，簡潔美觀；開設(shè)個性化欄目，符合教育教學(xué)需求，體現(xiàn)個人特色。教學(xué)應(yīng)用40網(wǎng)絡(luò)備課教研活動內(nèi)容豐富，記錄完整，教研形式、途徑和內(nèi)容有創(chuàng)新；利用空間開展多種教學(xué)活動，過程記錄完整；對學(xué)生進行在線指導(dǎo)答疑，在線作業(yè)、測試等學(xué)習(xí)評價活動，過程記錄完整；師生互動、家校互動信息豐富，記錄完整，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。應(yīng)用效果30群體深度參

4、與，備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、在線教學(xué)、指導(dǎo)評價成效顯著；空間訪問量大，更新及時，活躍度高，交流互動效果突出；特色創(chuàng)新20教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源共建共享模式有一定創(chuàng)新。5（1）教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計方案評選指標(biāo)分值評選要素學(xué)習(xí)者特征分析15準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)者的一般特征和初始能力；把握信息化環(huán)境對學(xué)習(xí)者的影響；教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)策略25教學(xué)方式設(shè)計符合學(xué)習(xí)需要和教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法選擇恰當(dāng)；教學(xué)過程設(shè)計合理；注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。教育資源25學(xué)科教育資源選擇恰當(dāng);信息技術(shù)運用合理；充分利用教育資源創(chuàng)新課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)者評價20充分運用

5、信息技術(shù)在教學(xué)評價中的優(yōu)勢；關(guān)注個體差異，評價指標(biāo)和方法多元化；注重過程，總結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合。（2）教育資源應(yīng)用課例評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對象的要求；恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源；注重學(xué)科特點，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢調(diào)控教學(xué)活動； 圍繞教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時的反饋、評價和

6、課后反思。6.精品開放課程（1）精品視頻公開課評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明確；內(nèi)容選題恰當(dāng)。教學(xué)設(shè)計25教學(xué)策略合理，根據(jù)需求，合理采取啟發(fā)、討論、探究式等多種教學(xué)手段；教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；符合課程學(xué)習(xí)特點，符合學(xué)習(xí)者需求；教學(xué)過程完整。教學(xué)行為25語言生動活潑，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個性和人格魅力；鼓勵與學(xué)生有較好的互動；有較強的現(xiàn)場教學(xué)感。教學(xué)效果15授課條理清晰，課程內(nèi)容熟練；教學(xué)重點突出，課堂信息量大；積極回復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新與實用20課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎，具有一定的想象力和個性表現(xiàn)力；具有推廣性。（2）精品資源共享課評選指標(biāo)分值評選要素教學(xué)設(shè)計30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)；教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；界面設(shè)計合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評價與反饋功能；教學(xué)過程完整；考慮學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點。課程內(nèi)容25內(nèi)容科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；課程內(nèi)容體系完整；教育資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)