大班上學(xué)期社會教案《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》_第1頁
大班上學(xué)期社會教案《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》_第2頁
大班上學(xué)期社會教案《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》_第3頁
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文檔簡介

1、 大班上學(xué)期社會教案家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 幼兒園大班社會教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 活動目標(biāo)： 1、通過觀看實(shí)物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗(yàn)江陰特產(chǎn)的味美特點(diǎn)，并回憶其他的特色制品。3、引導(dǎo)幼兒更深地了解江陰，增進(jìn)喜愛江陰的情感。 活動預(yù)備： 1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實(shí)物。2、其他的特色制品。 活動過程： 1、出示江陰特產(chǎn)的實(shí)物，提問：“這是什么？平常見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過爭論，引導(dǎo)幼兒回憶平常吃時的美味。）2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：“現(xiàn)在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告知我是什么味道？

2、在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告知大家？”（幼兒品嘗特產(chǎn)，并且爭論）4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)？（幼兒自由爭論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）5、教師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特殊是江陰蘿卜干著名各地，許多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可出名啦！6、幼兒爭論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）7、活動延長：畫特產(chǎn)“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰出名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么出名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購置吧！” 活動反思： 具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產(chǎn)著名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產(chǎn)經(jīng)受了一個由盛到衰的過程?，F(xiàn)在，說起江陰特產(chǎn)，全國人民并沒有遺忘，而我們的孩子在平常的生活中卻并不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類，通過品嘗特產(chǎn)，談?wù)撈渌奶厣破罚瑥?qiáng)化了

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