大班體育《火箭發(fā)射》教案1

1、 大班體育火箭發(fā)射教案大班體育火箭放射教案1 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)肩上揮臂投擲動作，熬煉手臂力氣。 2、在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活閱歷，對動物的動作進(jìn)展正確的推斷。 3、愿意跟隨音樂進(jìn)展韻律活動。 4、體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。 5、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。 活動預(yù)備： 音樂磁帶：芭蕉扇。 幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。 活動過程： 活動預(yù)備-聽指令做動作。 -幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出“飛飛“、“跳跳“的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出“飛機飛飛“的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：“飛飛飛！“當(dāng)教師

2、發(fā)出：“小魚游游“時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：“游游游！“當(dāng)教師發(fā)出“小兔跳跳“時，幼兒邊說“跳跳跳“。“兔子游游“或“小魚飛飛“的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出“老鷹飛飛“、“蝴蝶飛飛“、“小貓?zhí)?、“小猴飛飛“等各種指令，幼兒進(jìn)展辨別并學(xué)做動作。 嬉戲活動-火箭放射。 -投火箭。 幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，嬉戲連續(xù)進(jìn)展，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，嬉戲可以進(jìn)展34遍。 -火箭放射。 教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿折紙的火箭，站

3、到起點線后，前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的挨次向前連續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭放射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出“嗤“的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了！“然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給其次位幼兒，其次位幼兒連續(xù)進(jìn)展行進(jìn)跳和投擲活動，詳細(xì)方法如上。嬉戲可進(jìn)展34遍。 放松活動-芭蕉扇。 -教師帶著幼兒隨著音樂開展芭蕉扇嬉戲活動。 活動反思： 此次活動以報紙球當(dāng)作火箭，比擬安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動預(yù)備比擬簡潔?；顒又形乙缘谝粋€根本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于根本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)覺，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，簡

4、單搞錯，導(dǎo)致火箭放射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算勝利，投過第三根繩子，就是特別棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能勝利，后來對動作又加以訂正練習(xí)，在其次次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了勝利，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒特別有挑戰(zhàn)感和成就感，在最終的嬉戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。 此次活動由于時間關(guān)系，所以我在嬉戲環(huán)節(jié)就安排了火箭放射和火箭進(jìn)入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡潔的口令，如預(yù)備，放射，發(fā)生勝利，進(jìn)入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動

5、效果良好。 小百科：火箭（rocket）是火箭發(fā)動機噴射工質(zhì)（工作介質(zhì)）產(chǎn)生的反作用力向前推動的飛行器。 大班體育火箭放射教案2 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)肩上揮臂投擲動作，熬煉手臂力氣。 2、在傾聽的過程中，嘗試遷移自己的生活閱歷，對動物的動作進(jìn)展正確的推斷。 3、愿意跟隨音樂進(jìn)展韻律活動。 活動預(yù)備： 1、音樂磁帶：芭蕉扇。 2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。 活動過程： 1、活動預(yù)備聽指令做動作。 幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出”飛飛”、”跳跳”的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出”飛機飛飛”的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：”飛飛飛！”當(dāng)教師發(fā)出：”小

6、魚游游”時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：”游游游！”當(dāng)教師發(fā)出”小兔跳跳”時，幼兒邊說”跳跳跳”?！蓖米佑斡巍被颉毙◆~飛飛”的指令，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出”老鷹飛飛”、”蝴蝶飛飛”、”小貓?zhí)?、”小猴飛飛”等各種指令，幼兒進(jìn)展辨別并學(xué)做動作。 2、嬉戲活動火箭放射。 投火箭。 幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的”動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，嬉戲連續(xù)進(jìn)展，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，嬉戲可以進(jìn)展34遍。 3、火箭放射。 教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿折紙的火箭，站到起點

7、線后，前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的挨次向前連續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭放射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出”嗤”的一聲，并將折紙的火箭用力扔向天空，喊：”火箭上天了！”然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給其次位幼兒，其次位幼兒連續(xù)進(jìn)展行進(jìn)跳和投擲活動，詳細(xì)方法如上。嬉戲可進(jìn)展34遍。 4、放松活動芭蕉扇。 教師帶著幼兒隨著音樂開展芭蕉扇嬉戲活動。 大班體育火箭放射教案3 【活動目標(biāo)】 1、練習(xí)投擲，能投過肯定的高度，練習(xí)投準(zhǔn)，熬煉幼兒手臂的力氣。 2、能聽指令做嬉戲。 3、能開心參加活動，體驗歡樂。 4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。 5、培育幼兒安康活潑的性格

8、。 【活動預(yù)備】 1、音樂磁帶芭蕉扇 2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。 【活動過程】 1、預(yù)備活動：聽指令做動作。 幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出“飛飛“、“跳跳“的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出“飛飛“的指令時，幼兒便兩臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動作，并齊聲說：“飛飛飛?！爱?dāng)教師發(fā)出“小魚游游“時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說：“游游游?！敖處煱l(fā)出“小兔游游“小魚飛飛“時，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出“老鷹飛飛“蝴蝶飛飛“小猴飛飛“等口令，幼兒進(jìn)展辨別并學(xué)做動作。 2、嬉戲活動“火箭放射“投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然

9、后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二連續(xù)機型，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，嬉戲可進(jìn)展34遍。 一一火箭放射。 教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的挨次向前連續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭放射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出“嗤“的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊：“火箭上天了！“然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給其次位幼兒，詳細(xì)方法同上。嬉戲進(jìn)展34遍。 3、放松活動芭蕉扇 教師帶著幼兒隨著音樂開展嬉戲活動。 【活動反思】 一個體育活動首先讓幼兒應(yīng)當(dāng)把握什么是這個活動的重點。然后