五水共治暑期社會實踐策劃書

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“五水共治，共治吾水”暑期社會實踐調研策劃書2014年6月目錄TOC o 1-3 h u 團隊概況團隊名稱：“五水共治，共治吾水”暑期社會調研隊指導教師：徐臺榜3、團隊分工： 姓名分工簡介聯(lián)系方式二，活動概況活動背景： 2013年初，針對浙江省多地環(huán)保局長被“邀請”的下河游泳事件，浙江以“重整山河”的雄心和壯士斷腕的決心，打響鐵腕治水攻堅戰(zhàn)，重點抓浦陽江水環(huán)境綜合治理，推動全省清理河道和清潔農村行動，建立“河長制”等河道保潔長效管理機制，以治水為突破口打好經濟轉型升級“

2、組合拳”，取得初步成效。2013年10月上旬，“菲特”強臺風正面襲擊浙江，引發(fā)余姚等地嚴重的洪澇災害。浙江在全力做好防汛救災工作的同時，更加深刻認識到必須治污水、防洪水、排澇水、保飲水、抓節(jié)水“五水共治”，才能從根本上解決水的問題。要通過治水，進一步治出轉型升級的新成效，治出面向未來的新優(yōu)勢，治出浙江發(fā)展的好局面，治出浙江自信、自覺、自強的精氣神，以抓治水促轉型的實際成效取信于民。浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓“五水共治”倒逼轉型，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學發(fā)展目的決定的。水是生產之基，什么樣的生產方式和產業(yè)結構，決定了什么樣的水體水質，治水就是抓轉型；水是生態(tài)之要，氣凈、土凈

3、，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時要用、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生。可以說，“五水共治”是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓發(fā)展，意義十分重大，任務迫在眉睫?；顒幼谥迹?努力參與五水共治，熱心深入環(huán)保前沿，以大學生的公益風采，宣傳五水共治，共建毓秀風光，景秀家園?；顒幽康囊饬x： 從政治的高度看，治水就是抓深化改革惠民生。習近平總書記明確要求，2014年的改革，要從時間表倒排最急迫事項改起，從老百姓最期盼的領域改起，從制約經濟社會發(fā)展最突出的問題改起，從社會各界能夠達成共識的環(huán)節(jié)改起。抓治水完全符合這“四個改起”的要

4、求，符合黨的群眾路線教育實踐活動落實整改的要求。治水是新形勢下浙江社會主義物質文明建設的要求、精神文明建設的需求、生態(tài)文明建設的訴求、政治文明建設的追求。不能把“邀請環(huán)保局長下河游泳”和“水困余姚”當成茶余飯后的一個談資，一笑了之、一談了之！必須通過治水牽一發(fā)動全身，推動全面深化改革，以治水和轉型的實際成效，向黨和人民交上滿意的答卷。從經濟的角度看，治水就是抓有效投資促轉型。治水的投資，就是有效的投資；治水的過程，就是轉型的過程。在最近幾年民間投資的意愿下降、優(yōu)質外資難引、政府投資受限的情況下，好的投資項目對保持有效投資增長至關重要。治水能夠為人民提供一大批優(yōu)質項目，特別是水利工程項目，這對于

5、保持經濟平穩(wěn)增長具有現(xiàn)實意義。從文化的深度看，治水就是抓現(xiàn)代文明樹新風。水，不僅是資源要素，也是文化元素，是文明之源、文化之源。治水歷來是興國安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，也可以說是一部除水害、興水利的治水史。水文化直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，影響著人們的思想意識、道德情操、精神意志和智慧能力。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。黨的十八大以來，黨中央更加強調厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，大力倡導資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。如果大家切實從增強全社會的親水、愛水、保水意識抓起，繼而從日常節(jié)材、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油、節(jié)糧的良好習慣做起，就一定能掀起一股節(jié)約、節(jié)儉的

6、新風和正氣。從社會的角度看，治水就是抓平安穩(wěn)定促和諧。污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水問題，直接關系平安穩(wěn)定、關乎人水和諧。進行“五水共治”，是平安浙江建設的題中之義。古往今來，聽風聲雨聲讀書聲，看家事國事天下事，而治水從來都是江山社稷、國泰民安的大事、要緊事。浙江必須下定決心鐵腕治水。社會政策要托底，治水工程必須要頂起，這是很重要的底線。從生態(tài)的尺度看，治水就是抓綠色發(fā)展優(yōu)環(huán)境。浙江“缺水”，有海島地區(qū)資源性缺水制約，也有一些山區(qū)工程性缺水因素，但主要是污染造成的水質性缺水?！敖纤l(xiāng)沒水喝”，根子就在過于依賴資源環(huán)境消耗的粗放增長模式。面對青山不再、綠水不再的尷尬，浙江必須牢固樹立“綠水青山就

7、是金山銀山”和“山水林田湖是一個生命共同體”的理念，以“功成不必在我”的胸襟和對浙江可持續(xù)發(fā)展的擔當，圍繞治水目標，把水質指標作為硬約束倒逼轉型，以短期陣痛換來長遠的綠色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。此次實踐活動也會提高我們大學生自身的能力，讓我們更深入地了解五水共治，真正領會五水共治的意義，從自身做起。提高自身的素養(yǎng)，同時也提高自己的社會實踐服務能力。活動時間： 2014年7月4日-7月11日活動地點： 臨海市范圍活動行程：實踐活動主要分為三個階段：前期準備階段；中期實踐階段；后期總結階段。（1)前期準備：A,招募實踐隊人員，并明確職責。B,提前與需要合作的社會團體（臨海義工、臨海志愿者、臨海創(chuàng)建辦）取得

8、聯(lián)系，并達成合作意愿。C,根據(jù)調查要求設計各類訪談提綱、調查問卷和表格。D,其它相關的前期理論準備工作。中期實踐：實踐階段主要是在七月份，我們將按照既定方案組織各個小組進行分步活動，力求人盡其才。在實踐階段我們的主要任務是：A，7月4號，調查準備。進行問卷發(fā)放調查市民當前對于五水共治的了解，整理問卷資料并及時總結。B，7月56號，對臨海義工與臨海志愿者進行關于五水共治的調研，主要關于：已經清理了哪些河道、取得效果以及以后的規(guī)劃。詳細時間安排視具體情況而定。C，7月7號，同臨海市“五水共治”辦探討活動內容與目前臨海市治水的成效。并協(xié)商一起對清理河道進行效果及影響的回訪。D，7月8號，實地調查，對

9、已清理河道進行回訪調研，包括分發(fā)問卷，個人訪談等，詳細時間安排視具體情況而定。E,7月9號下午，邀請社會團體共同參與少兒版“五水共治，我有畫說”以及成人版“五水共治，我有話說”活動，并在活動中進行問卷調查進行講解等。詳細時間安排視具體情況而定。F，7月10號，閉幕晚會準備(暫定）。G,7月11號，小組總結。后期總結2013年8月份為課題的科學總結階段。這一階段的主要任務是根據(jù)前期研究資料及相關成果，進行系統(tǒng)地總結、提煉和分類解析，形成專著及相關論文，將本項課題研究推向深入。另外，積極與政府相關部門接洽，對本研究結果的應用價值進行評估，將研究成果推向實踐應用?；顒咏涃M序號經 費 開 支 科 目經

10、費預算金額（元）1資料購置費2002調研差旅費2003宣傳方面費用4004印刷費2005合計1000三，活動可行性分析宣傳方面：此次調研聯(lián)系了社會，聯(lián)系了相關工作人員，在一定程度上對學院起到了宣傳作用。我們也會積極聯(lián)系臨海市委宣傳部，爭取獲得他們的幫助。同時，我們也會聯(lián)系報社、通過網絡平臺進行宣傳報道。在一定程度上，對本次暑期社會實踐提供宣傳作用，充分展現(xiàn)我們大學生與社會機構和街道社區(qū)之間的交流合作的一面。準備方面：本次活動從6月初開始籌劃準備。一方面，招募隊員，組織隊伍，聯(lián)系指導老師，策劃活動方案，設計活動調查問卷，做到成員之間集體討論，收集各方面的意見。社會關注：浙江省委十三屆四次全會提出

11、，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉型升級?！拔逅仓巍?，吹響了浙江大規(guī)模治水行動的新號角。五水共治早已成為社區(qū)街道的熱門話題，它也是我們建設完美家園和和諧社會的重要部分。時間安排：我們的調研時間為7月份上旬，正值暑假，各成員時間充足，能根據(jù)實際情況的變動，及時調整實踐時間，不會耽誤學習時間，也不會與采訪任務起沖突； 技術方面：我們的隊伍中有來自于大一、大二不同專業(yè)的學生，根據(jù)自身專業(yè)不同，能力技術也不同，在人際交往、溝通交流、活動組織策劃、統(tǒng)籌協(xié)調方面具有一定的優(yōu)勢。 實踐意義：可以對當下或者以后的治水活動有一個借鑒甚至導向作用?；顒宇A期目標： 1.在自辦有線臺、報紙和

12、網站中開設“五水共治”專欄。借力上級媒體，反映宣傳積極響應五水共治的宣傳報道； 2.通過臨海市政府以及義工志愿者的相關影響，影響力擴大； 3.建立網上博客，宣傳五水共治 4.要對每一階段的學習情況進行小結，做好學習筆記，對此次實踐活動材料總結成冊； 5.將拍攝的視頻剪輯成紀錄短片活動預期影響：1、此次調研活動將采取書面匯報的方式，提交調查報告、發(fā)表學術論文以及活動過程中收集到準確的資料、信息等；2、通過本次調研動，使更多的人更加深入地了解當?shù)厝鮿萑后w的生活狀況和法律建設狀況，為以后進一步的建設提供了參考；3、此次調研得到的相關信息可以為相關課題在實際方面提供參考價值；4、通過本次調研在一定程度

13、上宣傳了我們學校，讓更多人了解到學院的發(fā)展狀況和良好的發(fā)展前景，使學校和社會更加貼近；5、我們的一系列志愿活動都具有較高的新聞價值點，相信將有較多媒體對此關注。 附件附件一：互動型活動環(huán)節(jié)五水共治，我有“畫”（話）說 2013年臺州市政府出臺相關政策“五水共治”政策，為將政策切實落實到每個人的身上、心上，我們需要在人們的日常生活中向他們滲透治水思想。治水也從不來不是只是成年人的事情，兒童的治水理念更需要從小培養(yǎng)。因此關于宣傳活動的舉辦是非常有必要的?；顒幼谥?，貫徹落實“五水共治”政策，弘揚治水環(huán)保精神。2，通過我們的活動，讓更多的明白治水環(huán)保的重要性，并積極參與進來。活動目的在人們的日常生活

14、體現(xiàn)治水的重要性、必要性，讓大家知道治水不是一個人的事情，需要大家共同參加。讓孩子們從小培養(yǎng)治水理念，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，做新時代的小主人。3，幫助我們大學生從理論走向實踐，更加切實的將治水理念落實到自身的實際行動上?；顒訒r間：7月8號下午活動內容第一階段：準備階段確定活動的形式、對象、時間、地點以及具體內容。準備活動現(xiàn)場需要的用品，比如：帳篷，畫布，橫幅，防中暑藥物等聯(lián)系相關的臨海小義工負責人、臨海義工、臨海志愿者以及臨海市政府負責人員。各個小組的相關任務明確：人員統(tǒng)計、相關話語記錄、現(xiàn)場秩序維護與講解等第二階段：實施階段實踐成員提前到市政府廣場進行場地布置：帳篷的搭建，工作人員的安置點，

15、橫幅的懸掛等給兒童一定的實踐限制進行現(xiàn)場作畫。對部分成年人進行現(xiàn)場采訪，說說他們對于治水的看法以及好的建議?；顒咏Y束后，場地的整理第三階段：總結階段對孩子眼中對于治水的理解進行總結，對成年人口中的治水進行總結。通過調查的現(xiàn)狀，撰寫報告。預期效果對五水共治有了初步的認識，并了解相關治水的重要性。學習并弘揚治水政策，擴大五水共治的影響力，爭取做到“共治吾水”。Ps:每天都需要寫總結、新聞稿，并及時發(fā)微博。附件三:活動實踐小分組 附件四：暑期社會實踐小分隊安全預案 為做好與暑期社會實踐活動相關突發(fā)事件的預防和處置工作，并進一步保證活動安全、有序、高效地開展和完成，特制定本安全預案。一、指導思想 學校

16、及合作單位要充分認識到做好大學生暑期社會實踐活動的安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，切實抓好活動的安全防范和突發(fā)事件的處置工作。二、工作要求 做到組織機構健全、預防措施得力、應急手段有效、管理責任到位，切實保證實踐團隊員以及學生的安全。三、組織領導機構安全負責人：康亞麗四、防范措施 1社會實踐活動前，對團隊人員進行廣泛、深入、細致的安全教育，制定相關的規(guī)章制度，并提出具體要求。 2為預防中暑，團隊員盡量避免食用辛辣油膩食物，多食用新鮮蔬菜，多喝水，隨身攜帶純凈水和防暑藥物，注意適當休息。 3.開展活動時，要教育團隊成員尊重活動地的規(guī)章制度，要有文明禮貌，要密切同社區(qū)的干群關系，盡量避免與社區(qū)干部居民發(fā)生任何爭執(zhí)或其他形式沖突。 4事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。 5做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。五、應對策