一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案2總復(fù)習(xí)二20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法人教新課標(biāo)_第1頁
一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案2總復(fù)習(xí)二20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法人教新課標(biāo)_第2頁
一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案2總復(fù)習(xí)二20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法人教新課標(biāo)_第3頁
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文檔簡介

1、課題:總復(fù)習(xí)(二)20之內(nèi)的加法和10之內(nèi)的加減法第2課時(shí)總計(jì)第節(jié)教課目標(biāo)1知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的加法和10之內(nèi)的加減法計(jì)算。2提升聯(lián)合詳細(xì)算式對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行穩(wěn)固的運(yùn)算概括能力,初步培育計(jì)算推理能力。3培育合作意識(shí)和應(yīng)企圖識(shí),提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課重難點(diǎn)1在計(jì)算中加深加減法含義的理解。2提升20之內(nèi)進(jìn)位加法的嫻熟程度。教課過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入比一比看誰算得又對(duì)又快。82421023479528619287625784155111077師:你們真棒!下邊我們一邊做游戲,一邊來穩(wěn)固學(xué)過的內(nèi)容吧。二、數(shù)字游戲1復(fù)習(xí)加法的含義,讓學(xué)生說出加法算式中各部分的名稱

2、。2復(fù)習(xí)減法和含義,讓學(xué)生說出減法算式中各部分的名稱。和小鴨子、小熊貓一同動(dòng)腦筋:(1)一個(gè)加數(shù)是8,和是10,另一個(gè)加數(shù)是(2)一個(gè)加數(shù)是8,另一個(gè)加數(shù)是10,和是(3)被減數(shù)是9,差是3,減數(shù)是()。(4)差是3,減數(shù)是9,被減數(shù)是()。)。)。4出示小棒圖:10表示什么?6表示什么?1個(gè)十和6個(gè)一合起來是多少?依據(jù)圖形獨(dú)立列出四道算式?三、基本練習(xí)1幫小動(dòng)物找車廂(復(fù)習(xí)10之內(nèi)的加減法)。師:談?wù)勥@些口算是如何計(jì)算的?(直接想10之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成能夠計(jì)算。)2幫小貓?zhí)趑~:復(fù)習(xí)十幾加幾和相應(yīng)的減法。計(jì)算3101421421612師:誰來和大家分享一下算這類題目應(yīng)當(dāng)注意什么?3找朋友:復(fù)習(xí)湊十法

3、。4幫小白兔開鎖:穩(wěn)固湊十法。小結(jié)。1)20之內(nèi)的進(jìn)位加法往常用“湊十法”進(jìn)行計(jì)算,也能夠用數(shù)數(shù)或擺小棒的方法來計(jì)算;(2)兩數(shù)相加的和大于或等于一個(gè)加數(shù),兩數(shù)相減的差等于被減數(shù)或小于被減數(shù)。【設(shè)計(jì)企圖】對(duì)所學(xué)的加、減法算式進(jìn)行了一系列的梳理針對(duì)性練習(xí),讓學(xué)生不單懂得算,并且懂得表達(dá)和概括,能在清楚地表達(dá)算理的基礎(chǔ)上做到嫻熟計(jì)算。四、拓展練習(xí)1比一比。85()88105()10877()47157()137師:你是在怎么想的?有更快的比較方法嗎?2想想:正方形里能夠填幾?最大只好填幾?91518101319【設(shè)計(jì)企圖】第一題的比一比,合適不一樣水平的學(xué)生,經(jīng)過全班性的溝通,讓學(xué)生問題的解決能夠有多種方法,在分享與比較中形成初步的推理能力;最后一題想想,旨在指引學(xué)生思慮:如何填,才能做到不遺漏不重復(fù)?培育學(xué)生思慮的有序性。五、講堂練習(xí)達(dá)成練習(xí)二

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