火車的故事的優(yōu)秀教案

1、Word 火車的故事的優(yōu)秀教案 火車的故事的優(yōu)秀教案 火車的故事 設(shè)計理念 本文是一篇介紹火車種類的常識性課文。分別向我們介紹了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車以及火車提速、修建青藏鐵路等有關(guān)我國鐵路建設(shè)的成就，呈現(xiàn)了我國鐵路建設(shè)快速進(jìn)展的大好形勢，借以激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。 在設(shè)計本課時，我重點(diǎn)體現(xiàn)“以讀為本”，讓同學(xué)采納多種形式的讀。在讀中思索、讀中感悟。依據(jù)低班級好動、好勝的特點(diǎn)，在教學(xué)時，奇妙設(shè)計教學(xué)活動。例如“小組擂臺賽”。通過活動調(diào)動大家的樂觀性，培育同學(xué)的合作精神。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟悉“郊、列”等14個生字。會寫“名、發(fā)”等6個字。 2、正確流利地朗讀課文。 3

2、、讀懂課文，簡潔了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。 4、在學(xué)習(xí)中調(diào)動大家學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的樂觀性。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、正確流利的朗讀課文，學(xué)會所需認(rèn)寫的生字。 2、簡潔了解課文介紹的幾種火車及它們的特點(diǎn)。 3、學(xué)文中激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。 教學(xué)預(yù)備： 課件、課前查閱有關(guān)火車的資料 教學(xué)時間：二課時 教學(xué)設(shè)計： 第一課時 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們見過火車嗎？有關(guān)火車的學(xué)問你們知道多少？（溝通課前查閱的有關(guān)火車的學(xué)問） 今日，咱們一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)火車的故事（板書：火車的故事）齊讀課題 二、初讀課文 1、同學(xué)自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來，再讀兩遍。 2、師生開火車讀課文 3、同學(xué)

3、評議 三、再讀課文，讀中感悟 開展小組擂臺賽： A、鼓舞同學(xué)再讀課文 B、小組溝通爭論（老師巡察指導(dǎo)） C、擂臺賽：談收獲（老師依據(jù)同學(xué)的回答解決重點(diǎn)詞語“疾馳而過”“夕發(fā)朝至”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等） D、課件展現(xiàn)：蒸汽機(jī)火車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車（課件展現(xiàn)，老師簡潔介紹，關(guān)心同學(xué)解決） 四、溝通、爭論： 1、同學(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么？ 2、大家溝通(老師依據(jù)同學(xué)狀況,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計) 五、課內(nèi)升華，課外延長。 同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車是什么樣的，綻開豐富想象。以小組為單位，合作設(shè)計一列將來的火車，畫下來預(yù)備溝通。 其次課時 一、溝通、匯報 1、以小組為單位，把你們小組設(shè)計的新型火車向大家介紹。 2、對其設(shè)計進(jìn)行鼓舞、表彰。 二、識字練習(xí)： 1、開展“我是識字小能手”活動。 A、老師出示生字，同學(xué)自己認(rèn)讀。 B、小組內(nèi)說說，你是用什么好方法（鼓舞同學(xué)用拆分，整合識字認(rèn)字及自己喜愛的方法認(rèn)）。 C、鼓舞同學(xué)，當(dāng)小老師關(guān)心小組同學(xué)識字。 D、評比識字小能手。 2、給字寶寶找伴侶。（在同學(xué)識字的基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)用字?jǐn)U詞） 三、寫字指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看田字格里的范字，說說每個字的哪個筆畫最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置。 2、老師在田字格中范寫，同學(xué)評