幼兒園中班優(yōu)秀美術公開課教案《漢堡爺爺》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀美術公開課教案漢堡爺爺含反思 活動目標 1. 按照寫生漢堡借形想像漢堡爺爺，并添加情景。2. 知道各種食物都有養(yǎng)分，養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習慣。3. 引領孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。4. 對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并試試大膽添畫，能大膽表達自己的主意。重難點按照寫生漢堡借形想像漢堡爺爺。活動預備1. 材料預備:米羅可兒課頁、油畫棒。2. 老師自身閱歷預備:漢堡的照片;堆積對多種食物養(yǎng)分價值的認知。活動過程1. 研究激趣，導入課堂。展示漢堡包圖片。提問：小伴侶們這是什么?(漢堡包)你們都吃過嗎?宿教師沒有吃過漢堡包，我好想吃啊

2、，你們能告知我漢堡里面都有什么嗎?(肉、蔬菜、雞蛋)對，有肉，吃肉可以讓我們的身體更強壯;吃菜可以讓我們更健康。所以，小伴侶們要養(yǎng)成多吃蔬菜和水果，適量吃肉，做一個不偏食不挑食的好寶寶。2. 畫漢堡今日我們來英勇的試試畫漢堡包，我們先試試從上往下的挨次畫漢堡包。先畫第一片面包，它是半圓形的，上面還有一些小芝麻呢!來，孩子們我們一起來試一試，先畫一個半圓，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉塊，孩子們咱們一起加肉片，不要遺忘還有新奇的蔬菜哦!來，咱們用波浪線畫蔬菜，蓋上最后一片面包，我們的漢堡完成啦!來，孩子們咱們一起來蓋上最后一片面包吧!3. 添加想象孩子們，漢堡包還會變魔術呢，請閉上眼睛，

3、(3、2、1)漢堡發(fā)生了哪些變化?對了，變成了一位漢堡爺爺。好，那今日我們來動手畫一畫漢堡爺爺。漢堡爺爺是有眼睛、鼻子、嘴巴的。觀看爺爺?shù)谋砬?，添畫上去。瞪著圓圓的眼睛說明漢堡爺爺很鄭重。笑成彎彎的眼睛就想在告知我們，漢堡爺爺今日可興奮了。漢堡爺爺喜愛穿什么衣服呢?大家想一想，最好每個漢堡爺爺?shù)囊路疾灰粯印Ｓ懈褡右r衣、條紋襯衫、花襯衫都十分美麗。4. 作品評價你們最喜愛哪個漢堡包?為什么?這個小伴侶畫的漢堡爺爺真特殊，愉快的表情很生動，衣服也很其他人不一樣。你對食物的熟悉真多，好吃的都畫到畫面上來了。小伴侶們都畫了自己心中最喜愛的漢堡爺爺，還給漢堡爺爺設計了美麗的襯衣。可是小班的弟弟妹妹們也想熟悉漢堡爺爺，讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。教學反思：作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賦予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賦予樂觀的絕對，使他們獲得勝利的體悟，感觸到手工活動的樂趣，從而增加自信念。 漢堡是德國三大州級市(柏林，漢堡，不來梅)之一，德國其次大城市，也是德國最重要的海港和最大的外貿(mào)中心、德國其次金融中心，同時是德國北部的經(jīng)濟和文化大都市。有著世界橋城的美稱。漢堡是德國北部重要的交通樞紐，是歐洲最富饒的城市之一，也已成為