小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能《地滾球游戲》教案

1、地滾球游戲教案教師： 李春華 班級(jí)： 二年級(jí) 人數(shù)： 32人教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)障礙跑2“地滾球”游戲教材分析體育游戲是以身體活動(dòng)為基本特征的小學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，它的內(nèi)容豐富多彩，形式生動(dòng)活潑，融趣味性、娛樂(lè)性、健身性和教育性于一體，符合兒童身心特點(diǎn)。體育游戲?qū)τ诩ぐl(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)、掌握動(dòng)作技能、發(fā)展體能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)都有積極、重要的作用。根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力，使學(xué)生在體育游戲活動(dòng)中完成各種形式的走、跑、跳、投、拋、接等動(dòng)作的要求，本課的教學(xué)內(nèi)容安排了“地滾球”游戲。通過(guò)游戲中弓腰快跑撥球，能夠發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)、腰腹力量，提高

2、手和上肢動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本節(jié)課使學(xué)生掌握不同方式的地滾球的方法有百分之九十以上的學(xué)生能夠流暢的掌握2.用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生速度和協(xié)調(diào)素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。（二）技能目標(biāo)：掌握手滾球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏素質(zhì)。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。場(chǎng)地器材場(chǎng)地：田徑場(chǎng)。器材：標(biāo)志物、排球或足球。安全措施1.課前檢查場(chǎng)地與器材。2.做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。3.進(jìn)行安全思想教育。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教

3、法學(xué)法和要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)集合。2.清點(diǎn)人數(shù)。3.檢查服裝。4.宣布課內(nèi)容。5.安排見(jiàn)習(xí)生。6安全小提示。1.指定集合地點(diǎn)（如圖1）。2.觀察集合情況，聽(tīng)體委匯報(bào)出勤人數(shù)。3.向?qū)W生問(wèn)好。4.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與要求。5.安排見(jiàn)習(xí)生。6安全小提示。1.在指定地點(diǎn)快速集合。2.體委整隊(duì)向教師匯報(bào)人數(shù)。3.向教師問(wèn)好。4.認(rèn)真聽(tīng)取課堂內(nèi)容與要求。5.見(jiàn)習(xí)生根據(jù)教師安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。隊(duì)形組織示意圖：圖1要求：快、靜、齊。2分鐘1小準(zhǔn)備部分熱身跑每人帶一個(gè)球熱身活動(dòng)伸展運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)1讓學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，圍繞標(biāo)志桿進(jìn)行環(huán)形跑（如圖2）。教

4、師口令指揮學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)（如圖3）。隊(duì)形組織示意圖：圖2要求：隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮。1.學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)。隊(duì)形組織示意圖：圖32.學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)。要求：動(dòng)作舒展大方，充分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)。2分鐘3分鐘11小中基本部分一復(fù)習(xí)障礙跑二“地滾球”1.情景導(dǎo)入:將球化身為弟弟妹妹就,激發(fā)學(xué)生保護(hù)欲.2.地滾球?qū)W習(xí)講解老師示范。學(xué)生觀察.自由滾球練習(xí)到場(chǎng)地自行進(jìn)行練習(xí)總結(jié)“地滾球”游戲1單手直線和曲線地滾球游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，各隊(duì)在起跑線后面對(duì)標(biāo)志物站成一路縱隊(duì)。每隊(duì)持球，聽(tīng)到起跑信號(hào)后迅速將球放在地上并用手滾球向前滾并形繞過(guò)標(biāo)志，到終點(diǎn)返回，把球停在起跑線上，然后站于本隊(duì)排尾

5、。第二人用同樣方法滾球前進(jìn)，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。3回收球有序放回籃筐，注意輕拿輕放4單手持拍直和曲線地滾球每隊(duì)一人持拍和球，聽(tīng)到起跑信號(hào)后迅速將球放在地上并用球拍滾球經(jīng)過(guò)直線和曲線到終點(diǎn)返回，把球停在起跑線上，然后站于本隊(duì)排尾。第二人用同樣方法滾球前進(jìn)，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。老師回顧障礙跑動(dòng)作要領(lǐng):1上下肢協(xié)調(diào)配合2身體的變向1.每人拿一個(gè)球.（將球化身一個(gè)剛出生的弟弟妹妹需要照顧，你們有信心照顧好嗎？這會(huì)兒他們需要你們抱著玩一會(huì)）（1抱“弟弟妹妹”玩2幫 “弟弟妹妹”爬3扶“弟弟妹妹”站）2.教師領(lǐng)做，用口令指揮。教師示范并動(dòng)作講解1屈體，屈膝。2用手推撥球的中后部使之向前。3手腕

6、轉(zhuǎn)動(dòng)改變方向。（試著讓帶“弟弟妹妹”出去玩，看他們能不能聽(tīng)你們的指揮）教師活動(dòng)（陪“弟弟妹妹”做游戲）1.將學(xué)生分成人數(shù)相同的5組站于起點(diǎn)線后（見(jiàn)圖4）。2.教師給學(xué)生講解游戲的方法和規(guī)則。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，并擔(dān)任裁判。4.教師對(duì)游戲過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行講解。5.恢復(fù)練習(xí)。6.結(jié)束游戲，教師總結(jié)。游戲規(guī)則：（1）必須滾球跑，球不能離開(kāi)地面。（2）人與球必須在規(guī)定道內(nèi)，球在前我在后，繞標(biāo)志物返回（3）前一人把球停在起跑線上之后，后一人才能起動(dòng)。（讓“弟弟妹妹”回到自己的家）教師提醒物品用完后應(yīng)當(dāng)放回原處（例如垃圾，書(shū)本筆）（每一排都有一個(gè)“弟弟或妹妹”還想讓你們陪他們玩玩具，你們還想陪他們

7、嗎？）同學(xué)們，真棒！做事堅(jiān)持到底，還學(xué)會(huì)幫“弟弟妹妹”的父母分擔(dān)，老師相信你們?cè)诩乙彩歉改傅姆謸?dān)小能手！游戲規(guī)則：（1）必須滾球跑，球不能離開(kāi)地面。（2）必須持球拍推球直行然后繞標(biāo)志物返回。（3）前一人把球停在起跑線上之后，后一人才能起動(dòng)。1.學(xué)生按照教師的要求分成人數(shù)相同或相近的4組站于起點(diǎn)線后，2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲的方法和規(guī)則。隊(duì)形組織示意圖：圖43.學(xué)生按教師的分組和游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。4.解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.恢復(fù)游戲。6.結(jié)束游戲，認(rèn)真聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的總結(jié)。要求：遵守游戲規(guī)則，積極參加游戲，注意安全。1.學(xué)生按照教師的要求分成人數(shù)相同或相近的5組站于起點(diǎn)線后，2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲的方法和規(guī)則。3.學(xué)生按教師的分組和游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。4.解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.恢復(fù)游戲。6.結(jié)束游戲，認(rèn)真聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的總結(jié)。30分鐘710中結(jié)束部分一、整隊(duì)集合二、放松練習(xí)1.慢走踢腿。2.學(xué)小鳥(niǎo)飛并播放音樂(lè)。三、課堂總結(jié)四、收還器材五、宣布下課1.教師整隊(duì)（組織見(jiàn)圖1）。2.教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。3.課堂總結(jié)。（“弟弟妹妹”學(xué)走的時(shí)候，我們要怎么做？?jī)汕?，一扶！我們小時(shí)候和弟弟妹妹一樣都是從“抱，爬，站，走，跑”今天我們也體會(huì)到你們照顧我們非常的什么？所以我們要怎么做來(lái)