教學(xué)管理人員報告3篇

1、Word 教學(xué)管理人員報告3篇 【第1篇】教學(xué)管理人員述職報告范文 我競聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時間的熬煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，盼望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學(xué)有了長足的進展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學(xué)管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、

2、明白自己的職責，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責，站好隊。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。 3、明白自己的職責，帶好隊。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標

3、，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學(xué)管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅決信念，排解一切干擾，以堅韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。 二、要做實在人 教學(xué)工作來不得半點虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。 1、實實在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長搞好學(xué)校的其他工作，當校長

4、遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生沖突時，應(yīng)維護學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當學(xué)校和外界發(fā)生沖突時，應(yīng)挺身而出，依法維護學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，相互支持，事業(yè)才能共同進展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能聽從你的管理，才能維護你的工作。 2、務(wù)實抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴格執(zhí)行上級以及學(xué)校制定的各項工作制度。不定期的對老師、同學(xué)進行制度學(xué)

5、習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績效考核我都是從嚴管理，仔細實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細檢查各種制度的落實狀況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在老師例會上，同學(xué)大會上進行表揚，鼓舞他們連續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他熟悉到自己錯在什么地方，哪里做

6、的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認為，教學(xué)管理應(yīng)當而且必需是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。 1、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當做的。說實

7、在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進步了，我感到很充實。 2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平常學(xué)校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要幫助校長抓好其他工作，同學(xué)的學(xué)習(xí)，考試成果要參加了解與分析;老師的常規(guī)落實程度，要參加檢查梳理;各種制度考核的制定要參加討論，檔案資料的整理要把關(guān)，老師的培育方案要落實有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特殊是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深化老師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長放心，同學(xué)稱心。

8、 3、舍小顧大為工作。平常，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥當處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。 四、要做學(xué)習(xí)人 作為一個教學(xué)管理要精通分管工作，把握過硬的業(yè)務(wù)本事，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，汲取教育教學(xué)管理的先進閱歷。先后參與了日照市教育局組織的校長上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與老師及同學(xué)評價等。自學(xué)素養(yǎng)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的力量。 學(xué)校的工作是一項簡單的教書

9、育人的工作。特殊是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之閱歷不夠，難免消失許多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及全校老師批判指正。成果的取得只有靠全體師生共同努力。信任有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。 教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。 【第2篇】教學(xué)管理人員的述職報告 關(guān)于教學(xué)管理人員的述職報告范文 我競聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時間的熬煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，盼望該述職報告對同

10、志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學(xué)有了長足的進展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學(xué)管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、明白自己的職責，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是

11、配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責，站好隊。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。 3、明白自己的職責，帶好隊。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學(xué)管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅決信念，排解一切干擾，以堅韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)

12、走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。 二、要做實在人 教學(xué)工作來不得半點虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。 1、實實在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長搞好學(xué)校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生沖突時，應(yīng)維護學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當學(xué)校和外界發(fā)生沖突時，應(yīng)挺身而出，依法維護學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好

13、了，彼此相互信任，工作才能相互維護，相互支持，事業(yè)才能共同進展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能聽從你的管理，才能維護你的工作。 2、務(wù)實抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴格執(zhí)行上級以及學(xué)校制定的各項工作制度。不定期的對老師、同學(xué)進行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績效考核我都

14、是從嚴管理，仔細實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細檢查各種制度的落實狀況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在老師例會上，同學(xué)大會上進行表揚，鼓舞他們連續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他熟悉到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認為，教學(xué)管理應(yīng)當而且必需是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。 1、

15、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當做的。說實在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進步了，我感到很充實。 2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平常學(xué)校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己

16、既抓教學(xué)，又要幫助校長抓好其他工作，同學(xué)的學(xué)習(xí)，考試成果要參加了解與分析;老師的常規(guī)落實程度，要參加檢查梳理;各種制度考核的制定要參加討論，檔案資料的整理要把關(guān)，老師的培育方案要落實有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍氲筋I(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特殊是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深化老師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長放心，同學(xué)稱心。 3、舍小顧大為工作。平常，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥當處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。 四、要做學(xué)習(xí)人 作為一個教學(xué)管理要精通分管工作，把

17、握過硬的業(yè)務(wù)本事，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，汲取教育教學(xué)管理的先進閱歷。先后參與了日照市教育局組織的校長上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標準的理念，新課程標準下的教學(xué)行為，新課程標準與老師及同學(xué)評價等。自學(xué)素養(yǎng)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的力量。 學(xué)校的工作是一項簡單的教書育人的工作。特殊是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之閱歷不夠，難免消失許多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及全校老師批判指正。成果的取得只有靠全體師生共同努力。信任有每一位教職工的通

18、力合作和無私奉獻，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。 教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。 【第3篇】教學(xué)管理人員個人述職報告 教學(xué)管理人員個人述職報告范文 我競聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時間的熬煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，盼望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學(xué)有了長足的進展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先

19、進行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學(xué)管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、明白自己的職責，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學(xué)管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責，站好隊。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團結(jié)在一起，既不

20、能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊伍，應(yīng)當好隊伍的排頭兵。 3、明白自己的職責，帶好隊。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領(lǐng)全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學(xué)管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅決信念，排解一切干擾，以堅韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。 二、要做實在人 教學(xué)工作來不得半點虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風要務(wù)實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，

21、辦實事，求實效，立實功。 1、實實在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長搞好學(xué)校的其他工作，當校長遇到困難時，應(yīng)主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生沖突時，應(yīng)維護學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當學(xué)校和外界發(fā)生沖突時，應(yīng)挺身而出，依法維護學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，相互支持，事業(yè)才能共同進展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能

22、聽從你的管理，才能維護你的工作。 2、務(wù)實抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴格執(zhí)行上級以及學(xué)校制定的各項工作制度。不定期的對老師、同學(xué)進行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績效考核我都是從嚴管理，仔細實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽

23、課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細檢查各種制度的落實狀況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在老師例會上，同學(xué)大會上進行表揚，鼓舞他們連續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他熟悉到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認為，教學(xué)管理應(yīng)當而且必需是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。 1、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當做的。說實在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進步了，我感到很