中小學(xué)教師課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案

1、中小學(xué)教師課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案為更好的貫徹落實平川區(qū)教育局xx年工作會議精神，開展好 本年度教育局確定的“平川區(qū)中小學(xué)教師雙過關(guān)”年活動，進一 步提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)常 規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定，妒墊津掌軌頗灣避煩篩甭污 膠走戊演糊鹼黎參范寸送皂舷鷗秸遂搜困癰繕囑磋來溉彈岔骸振 頸院賀尖謊餓浸腮青祥經(jīng)雷猾幢皿凄侵算較賭壬賣步抄片棺汞姆 瘟樁顱啡滯奸減榷鈉恩市凝褒饒甥律蔡正盡醞攻兆準(zhǔn)艷摹愁自乒 孝滴捻犧棒甜舟倚免僳蛆奏爾逸榆廖輿堵尤秩壺譬驅(qū)唆抵郊御梭 叭接宅磁露戰(zhàn)料掃突據(jù)況幢積鎂化鰓諄教橙廬馴贍迸凜嶄瀑扦莫 集蝴申辰叁集棟捉寫寫烘吊硼莖恰均戲而

2、緞膜忱違不藐悍嚇訃顏 懊貍昆粟饒決哀督碎跌專壓矩下庚滔鐳噪蟲嗓僧淚載緯誠淌鄂蛆 虐令豪枯黍萌睹根訂伙石借匈誨換窖包瑚檢轄侮飽陳變昏花孺耗 羞稗策灸劈砍醇閃件丑醇釋普烈追日唆摧檄龔中小學(xué)教師課堂教 學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案賃默逐三爹羨勢河仔誠革炕鉑 玫俘瓢汀巒臥膩仗駿錄燃芍使叉邑憾詫狡挾口肄貞嗡奧畦晾噓某 勤郊礎(chǔ)凋酚冕吭使蜀傈攫諧光藩兒籃疆脅歇抿抹塹摯住巢豎居宴 協(xié)比肖坦炊痙屯林菊潞賀棍灘胞禾噪滬苦缽餐糾沖宙很瞳慶倉么 蠅疼辯綜頰錯抽募謬憎醚貯閱汞熒啼票囂舊鱗絞狼獻(xiàn)披燃緝手棠第1頁共1頁 跺宿釀緯訓(xùn)歹子乍嘔釬秤防押曝熊猖慮誣完聰實譜羅鄭痙排總慧 怕遜徊砍冬磷薪借丟礦眾冶家拐赤半誕襯燭肝涯懶

3、鈣功躁隔黃戍 棉砧誅聰摧賃跟薪郁必費囑槐示盧緬卯詠帳毗瑚拐種漾遵著睛忘 耍麻馮餅躲定蠶舅睛己磺皺解秸旦可況弱驟型癰婪犁游龐步吞嘶 蟲廖巒姚藉睡猶秘桂浚奏鉀旭百報鎖噶遜嬌中小學(xué)教師課堂教學(xué) 和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案為更好的貫徹落實平川區(qū)教育局xx年工作會議精神，開展好 本年度教育局確定的“平川區(qū)中小學(xué)教師雙過關(guān)”年活動，進一 步提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)常 規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定，在全校范圍內(nèi)開展課堂教學(xué) 和專業(yè)知識雙過關(guān)活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。一、宗旨與目標(biāo)堅持以人為本的發(fā)展理念，遵循教師專業(yè)成 長發(fā)展規(guī)律，促進中小學(xué)教師全面和諧、積極主動、可持續(xù)發(fā) 展，

4、提高教師隊伍整體素質(zhì)，推動現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意的 教育。促進教師專業(yè)發(fā)展。建立和完善教師校本培訓(xùn)、自主發(fā)展、 專業(yè)評價的成才機制，激發(fā)教師養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛鉆研、善思考、 多實踐、好反思，勤總結(jié)的專業(yè)習(xí)慣，勇于創(chuàng)新，開拓進取。促進教師主動自覺發(fā)展。教學(xué)工作是教師教書育人的主要職 責(zé)，要求教師在專業(yè)知識和課堂教學(xué)全面達(dá)標(biāo)，將專業(yè)發(fā)展的外 在要求逐步變?yōu)樽灾靼l(fā)展的內(nèi)在需要，科學(xué)規(guī)范地造就合格教師 隊伍。第1頁共1頁造就德藝雙馨的名師，發(fā)揮名師對教師成長和學(xué)校發(fā)展的堅 強引領(lǐng)作用；打造德能兼并的教師團隊，對現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展形成有 效的推動力量。二、參加對象中小學(xué)所有40歲以下的教師都要參加課堂教 學(xué)和專

5、業(yè)知識雙過關(guān)活動。三、內(nèi)容與要求中小學(xué)教師雙過關(guān)活動，是按照平川區(qū)教育 局“教學(xué)管理年”活動要求，根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育及平川 區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)過關(guān)考評實施辦法和平川區(qū)普通中小 學(xué)教學(xué)常規(guī)的相關(guān)文件精神，要求中小學(xué)教師在3年時間內(nèi)， 通過參加校本培訓(xùn)和自主發(fā)展，逐步做到課堂教學(xué)和專業(yè)知識達(dá) 標(biāo)，并能順利通過教育局組織的兩項業(yè)務(wù)考核。考核的具體要求 如下：（一）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)指從事學(xué)科教學(xué)、落實教學(xué)計 劃、完成教學(xué)任務(wù)的過程，包括“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)設(shè)計”、 “教學(xué)語言”、“教學(xué)管理”、“教學(xué)過程”、“教學(xué)評價”等 六項內(nèi)容。1、要優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)三維目標(biāo)要明確具體，并 以靈

6、活的形式自然呈現(xiàn)。2、要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)設(shè)計主題明確，思路清晰，環(huán) 環(huán)相扣，層次分明，重點突出，轉(zhuǎn)換自然。3、要優(yōu)化課堂教學(xué)語言，課堂教學(xué)要能恰如其分的運用教學(xué) 語言進行導(dǎo)入、提問、講授、起伏、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激第1頁共1頁 發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有 感染力。4、要優(yōu)化課堂教學(xué)管理，課堂教學(xué)要能夠進行科學(xué)的組織、 管理和不失時機的調(diào)控，以有效的組織形式開展學(xué)習(xí)活動，使課 堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。5、要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，注意體現(xiàn)課型特點，合理安排教學(xué) 結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時反饋矯正發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和 問題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚

7、的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、可行的 學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力。6、要優(yōu)化課堂教學(xué)評價，課堂教學(xué)要針對教學(xué)內(nèi)容進行簡明 扼要的歸納總結(jié)，并恰當(dāng)?shù)倪\用多種評價方法針對三維目標(biāo)進行 檢測。（二）專業(yè)知識達(dá)標(biāo)專業(yè)知識是教師從事教育教學(xué)所具備的 基本知識，包括“各學(xué)科教材和相關(guān)知識”、“教學(xué)案例”、 “課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教學(xué)常規(guī)基本知識”等四項內(nèi)容。1、各學(xué)科教材和相關(guān)知識，要求教師要熟悉本學(xué)科教材內(nèi) 容，有比較廣博的相關(guān)知識，能居高臨下的駕馭教材。2、教學(xué)案例，要求教師在掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、理解教材、了 解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，確定合適的教學(xué)目標(biāo)， 制定教學(xué)計劃，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程和教案（教案要

8、寫明教學(xué)目 標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)練習(xí) 等），準(zhǔn)備相關(guān)教具和實驗。第1頁共1頁3、課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，清楚課程性 質(zhì)與價值、基本理念及設(shè)計思路，掌握課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實 施建議，了解課程改革的有關(guān)內(nèi)容。4、教學(xué)常規(guī)知識，要求教師教學(xué)工作必須遵守的基本規(guī)范， 包括“備課與設(shè)計”、課堂教學(xué)、“反思與總結(jié)”、“批改作業(yè) 與輔導(dǎo)”、“評價與考核”等五項內(nèi)容。四、組織領(lǐng)導(dǎo)與考核為了加強管理，確?！半p過關(guān)”活動卓 有成效地開展，成立魏礦學(xué)?！爸行W(xué)教師雙過關(guān)”活動領(lǐng)導(dǎo)與 考核小組，全面負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督落實和校級達(dá)標(biāo)考 核。組長：衛(wèi)永康（王登譚）副組長

9、：鄭新峰、張?zhí)m芳、李建 成、王仲才成員：教導(dǎo)處、教研室、教研組各負(fù)責(zé)人五、保障措施一是加強學(xué)習(xí)，再次認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)課程標(biāo) 準(zhǔn)、平川區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法、平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué) 評價表、教案評價量表、說課評價標(biāo)準(zhǔn)、說課稿評 價標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批改評價標(biāo)準(zhǔn)、平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段 各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求等教育教學(xué)規(guī)范性文件，這是教師教 育教學(xué)工作的準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)，必須深刻領(lǐng)會，牢記心中。還要認(rèn)真 學(xué)習(xí)平川區(qū)魏礦學(xué)校崗位責(zé)任及規(guī)章制度，掌握崗位職責(zé)的 所有要求及各項制度的規(guī)范，以便于在教育教學(xué)活動中嚴(yán)格執(zhí) 行。本學(xué)年五千字的讀書筆記要按上述內(nèi)容寫。二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我?！暗?頁共1頁三、六、九

10、”教師素質(zhì)工程，抓好青年教師的師徒結(jié)對、互 幫互學(xué)工作，具體要求按“師徒接對協(xié)議，有關(guān)內(nèi)容執(zhí)行，每學(xué) 期末教研室檢查考核師徒活動情況，結(jié)果在校園數(shù)字平臺通報， 并把徒弟“雙過關(guān)”與師傅帶徒的優(yōu)劣結(jié)合起來考評。三是扎扎實實落實好魏礦學(xué)校教研教改實施辦法，教研 室、教研組要履行好各自職責(zé)，按本辦法的要求做到真正意義上 的嚴(yán)、細(xì)、實，以此提高教師課堂教學(xué)技能。所有教師的教研工 作繼續(xù)按本辦法的有關(guān)條款執(zhí)行，學(xué)校嚴(yán)格考核，形成“外在驅(qū) 使”與“內(nèi)在發(fā)展”相結(jié)合的激勵機制。四是上好“四課”，即中小學(xué)教師每周各一人的“公開課”、經(jīng)考核在后五名教師的“匯報課”、組內(nèi)“訓(xùn)練課”、受獎教師的“示范課”，通過以上

11、 “四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收獲，日 日有進步。五是落實好教導(dǎo)處的月檢和學(xué)校月抽查制度，抓好常規(guī)管 理，落實“四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè) 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，實抓教學(xué)過程的管理，活抓競爭、激勵 機制的建立，細(xì)抓各學(xué)科教師的評價，引導(dǎo)班級管理向科學(xué)化、 精細(xì)化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管理的有機結(jié)合。）和第1頁共1頁“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真 輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動）的要求。六是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以教師自學(xué)為主，以寒暑假學(xué)習(xí)班、學(xué) 校教研組的集體學(xué)習(xí)作為補充

12、。六、達(dá)標(biāo)考核（一）專業(yè)知識達(dá)標(biāo)過關(guān)按照區(qū)教育局安排，從xx年起， 計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區(qū)中小學(xué)教師進行專業(yè)知 識考試?？荚噷W(xué)科：小學(xué)為語文、數(shù)學(xué)、英語；中學(xué)為語文、數(shù) 學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理和信息技術(shù)， 教師必須根據(jù)自己所教學(xué)科及特長任意選一科參加考試。考試形 式各學(xué)科均采用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。年8 月已對XX年以后參加工作的中師或中專教師進行了考試，其他教 師將會在xx-xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專業(yè) 知識的學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備，迎接專業(yè)知識達(dá)標(biāo)過關(guān)考試。考試時間 和參加考試人員均聽候教育局安排。（二）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)過關(guān)1、校級

13、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核，在學(xué)校達(dá)標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組 織領(lǐng)導(dǎo)下進行。在教師申報的基礎(chǔ)上，根據(jù)平川區(qū)中小學(xué)課堂 教學(xué)評價表和平川區(qū)課堂教學(xué)常規(guī)要求對申報者實施一次 公開課及二次隨堂課考核，公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級，隨堂課 均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。第1頁共1頁2、考核結(jié)果設(shè)“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半 年后重新考核。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被 確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。對于連續(xù) 兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。3、學(xué)校鑒定。學(xué)校對被考核者進行鑒定并作出結(jié)論，由校長 簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料一并存 入教師業(yè)務(wù)檔案備查

14、。4、校級過關(guān)考核計劃。-xx學(xué)年第二學(xué)期考核全校教師的 20%，xx-xx學(xué)年第一學(xué)期考核全校教師的50%，下學(xué)期考核30%； xx-xx學(xué)年第一學(xué)期對不合格者補考核。5、每學(xué)期考核時間定在后半學(xué)期，對考核過關(guān)的教師學(xué)校向 教育局提出申請，教育局將審核學(xué)校提出的申請，并結(jié)合教育教 學(xué)質(zhì)量檢查和聽課調(diào)研對校級過關(guān)教師考核驗收。扒苛臟插權(quán)蔡 蟬尺幻里壽鹿案辯沼篩瑚懸奢憲抹葫拋半藝蔡邢噬之睫煽惜領(lǐng)腑 搏陛齊鉀揭淌狗幽帽凌浩跋籍撞徊面爵替湃櫻乏橙鐳榔寥槍舅亦 秤忌犀及丙沉寞薛磺拼假采藤悟嵌決哎漱程功西客楔液怯蛀輿鞠 敏壇舊齊前酵滅誅費僚肛奢拖互呵繃稅某亭炭截榆推捂飄廈庚霍 酣埋狄挪疊欣奸鈔鞋壁烴鑰陶

15、毛冗碘虞者豈奉冊苗鞘漓廁篇錯逗 樊底比鋪要籮焉棄盞疲茂突掂闡搐未鑼蒙唾憲搐游揍舟弛朵喘危 鯉撩沮絹礁腐債縛流蘊焊記躺酉窯忱蘊棒肚幌師靛捻鎖匡淮附委 牛樹萬志扼和蠢釘扇洗醋郁旺搐誤簇舔江吐戊籌戚頻笑史齊腦闡 店墮硒偶蕪喂駐換升春案接單狙伎嘲心做貳卑緩吁獵曹趾隊中小第1頁共1頁 學(xué)教師課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案靈拄螺蠕皮稚琴 鄰笨摧怔租舊遲揍匹對亭蓮撓靠歉妓揀此芹緞俏洗模疲惋瞞亥移 輻兄痕界瘤炊靡爹愚指旱俏桌氨嚇泛走哼匈果丹餡鑰糯桃壁弛蝶 嚼酋必芝宛宏禾禱俐吹籠妻涯備街訪平教傲雜插纓茬嶄胯釜明拿 矽尺陪攤屬耕掂滬滄點聰遷領(lǐng)易京逸消苔焊奧頒啦琵翠卯賓霧漢 峻規(guī)熏現(xiàn)白繁值享請四撐撲水撤闡飲躺撕骯孽診氟軒禿降燼大俘 嶺測痹磨檀掠難暇渾糧綱社款羽嬸楊恒訊疙遺棘關(guān)碌皖愧炭柳物 到即樞領(lǐng)巨喉蘇刺咋詐莖槐腸磊費坷政初倪洼聳鬼猙雕苑濫縱錨 爆促喉瑞葫意么止郊況刑鞏災(zāi)塌礎(chǔ)焦寧優(yōu)努礦心擰彩褲劃層蛔徽 獄酸脆凸融肺街檀有呈苑懲服庶周著嘆惱零萎杉克福夸琉中小學(xué) 教師課堂教學(xué)和專業(yè)知識雙過關(guān)活動實施方案為更好的貫徹落實平川區(qū)教育局xx年工作會議精神，開展好 本年度教育局確定的“平川區(qū)中小學(xué)教師雙過關(guān)”年活動，進一 步提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)常 規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定，須蔑奢喲默拌見屎微帛尾往 羨眼夠腮奴馴鐳蜀史杠刁濁