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1、快樂奔跑教學(xué)設(shè)計(jì)綿陽(yáng)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 廖博一、指導(dǎo)思想本課以面向全體學(xué)生全員參與為宗旨,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中,提高學(xué)生自主、合作、探究的能力,并盡可能多的給學(xué)生自我展示的空間和機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展。二、學(xué)情分析本課按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,根據(jù)三年級(jí)水平二的學(xué)生活潑好玩,模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生有意注意時(shí)間短,無意注意占主導(dǎo)地位,教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn),多運(yùn)用模仿性、游戲性的聯(lián)系進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心愉悅!三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能在游戲中改進(jìn)
2、自己的動(dòng)作,并了解途中跑時(shí)的擺臂、腿的后蹬對(duì)提高跑速度的作用。2、通過本課教學(xué)使學(xué)生初步掌握起跑姿勢(shì)和途中跑中擺臂(前后擺臂)、腿的后登前抬的正確姿勢(shì),使90%以上的學(xué)生掌握站立式和80%以上的學(xué)生能在練習(xí)中做出正確的擺臂動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生對(duì)跑的興趣,發(fā)展動(dòng)作速度、靈敏和下肢力量素質(zhì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)四、教材分析跑是每個(gè)小學(xué)生都具有的自然活動(dòng)能力,跑的游戲使小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)充滿了樂趣。跑得快,是每個(gè)小學(xué)生展現(xiàn)自我的愿望,又能使其體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):擺臂難點(diǎn):腿的后蹬前抬六、設(shè)計(jì)思路本課根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)
3、程,以跑為主線,設(shè)計(jì)了原地?zé)嵘砼芴羞M(jìn)間跑跳抓氣球有趣的接力賽四個(gè)環(huán)節(jié),通過教師的語言引導(dǎo),講解、糾錯(cuò),使學(xué)生愉快的活動(dòng)中自主完成教學(xué)內(nèi)容。寓教于玩,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的基本活動(dòng)能力得到充分發(fā)展,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。練習(xí)密度預(yù)測(cè):37,平均心率:預(yù)計(jì)120次/分快樂奔跑水平二教案綿陽(yáng)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 授課教師:廖博 教學(xué)內(nèi)容快樂奔跑(跑的輔助練習(xí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解途中跑中擺臂、腿的后蹬對(duì)提高跑速度的作用。2、通過本課教學(xué)使學(xué)生初步掌握起跑姿勢(shì)和途中跑中擺臂(前后擺臂)、腿的后登前抬的正確姿勢(shì),使85%以上得學(xué)生能在練習(xí)中做出正確的擺臂動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生對(duì)跑的興趣,發(fā)展動(dòng)作速度、靈
4、敏和下肢力量素質(zhì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):擺臂2.教學(xué)難點(diǎn):腿的后蹬前抬順序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)過程目標(biāo)組織形式數(shù)時(shí)強(qiáng)激趣引入 愉悅身心一.課堂常規(guī):1.體委整隊(duì).師生問好.報(bào)告人數(shù).檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1.教師語言要清晰。2.教師講解課堂要求和任務(wù)。1.學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2.學(xué)生認(rèn)真聽講,注意觀察1、整隊(duì)集合2、注意力集中,精神飽滿。3、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與。4、自由想象,全身心投入。1開課導(dǎo)言2宣布本課內(nèi)容及注意事項(xiàng)3組織熱身活動(dòng)4師生互動(dòng)(1)用激勵(lì)性的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣(2)建立良好的課堂常規(guī)(3
5、)充分達(dá)到熱身效果組織:四列橫隊(duì) 注意力集中,精神飽滿2弱學(xué)習(xí)體驗(yàn)跑的專門性輔助練習(xí)彈動(dòng)找節(jié)奏2、前后擺臂動(dòng)作2、積極參與,展開想象,熱情投入到教學(xué)活1、指導(dǎo)學(xué)生原地練習(xí)。2、教師講解動(dòng)作定型的方法與要求。1提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和模仿能力。2提高對(duì)身體姿態(tài)的控制, 要求:1、認(rèn)真練想像豐富。2、動(dòng)作到位協(xié)調(diào)擺臂4中順序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)過程目標(biāo)組織形式數(shù)時(shí)強(qiáng)2、快樂奔跑(1)教師講解示范。兩腿前后分開要彎曲,重心放在前腿上,兩臂要一前一后放體側(cè),做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度,不要同手同腳(2)積極前后擺臂,前腳掌著地并積極后蹬,加大步幅,加快步頻。1、學(xué)生嘗試練習(xí)2、展示自我3、跟隨老
6、師積極學(xué)習(xí)技能,認(rèn)真掌握正確跑的技術(shù)1、歸納小結(jié)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。3、教師及時(shí)糾正與點(diǎn)撥。1、認(rèn)真體會(huì)并掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、遵守紀(jì)律有序安全的進(jìn)行練習(xí)。 要求:1、態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作到位, 安全有序。同學(xué)動(dòng)作到位,9強(qiáng)展示自我合作發(fā)揮游戲:快速接住氣球(1)教師講解游戲規(guī)則。(2)教師示范(3)學(xué)生嘗試練習(xí)。(4)教學(xué)比賽2、游戲:拖著減速傘奔跑接力1)教師講解游戲規(guī)則。(2)教師示范(3)學(xué)生嘗試練習(xí)。(4)教學(xué)比賽1、認(rèn)真聽講,參與積極。2、自由拓展,盡情表現(xiàn)。3、遵守規(guī)則,注意安全。1、積極參與,快樂奔跑1、講解游戲的規(guī)則。2、準(zhǔn)確示范。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。1,、分四組,兩組相向站立1、培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)和創(chuàng)造能力。2、互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。 11 22 33 44要求:1、右側(cè)將球落下??焖俦寂芮叭ソ幼∏駻 B A B 男 女9中調(diào)節(jié)放松評(píng)價(jià)總結(jié)身心放松。深呼吸,拉腿,拍手,拍大腿進(jìn)行放松練習(xí)4、收回器材。1、練習(xí)放松2、談感受與學(xué)習(xí)心得。3、收拾器材,師生道別。1、師生共同放松。2、評(píng)價(jià)學(xué)、練效果。3、鼓
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