小學(xué)心理健康教育人教六年級上冊目錄欣賞他人的成功教案

1、心理健康教育教案欣賞他人的成功玉龍鎮(zhèn)小學(xué)校 王建紅教學(xué)目標(biāo):通過活動，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己，認(rèn)識到贊美別人在人際交往中的魅力；學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點；掌握一些贊美別人的方法和技巧；體會愉悅的情感。教學(xué)難點:學(xué)會用真誠、積極的態(tài)度去贊美他人。教學(xué)過程:(一)啟發(fā)談話，歌曲導(dǎo)入。1.播放歌曲:2.情景談話，導(dǎo)入新課小明得了第一名，小亮說:第一名也沒什么了不起。大家說說，小亮的想法對嗎?遇到別人比自己好，我們該怎么辦呢?(二)尋找優(yōu)點，激發(fā)情感，嘗試贊美，體驗情感玩“逢5過”的游戲，請孩子們參與其中。(現(xiàn)在我們來做一個小小的游戲，這有一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢5以及5的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯的同學(xué)

2、戴上帽子，其他同學(xué)講講這個同學(xué)的優(yōu)點。)1.開始游戲，數(shù)錯的同學(xué)戴上帽子。2.下面請全班其他同學(xué)都來講講他的優(yōu)點。3.把寫有他們的優(yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。引導(dǎo)學(xué)生多角度，全方位的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不光是學(xué)習(xí)方面，如勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、自理能力、愛護(hù)環(huán)境等，從而掌握夸獎別人的方法。4。以優(yōu)點樹上的一個學(xué)生為例，去夸獎去贊美她。我問:“大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，誰來夸夸她?”相機指導(dǎo)學(xué)生掌握贊美的技巧。5。讓學(xué)生同桌互相夸獎。6.在贊美別人時，應(yīng)注意什么?(出示幻燈片)板書:使學(xué)生在欣賞中體會到對別人的贊美方法:A.看著對方，面帶微笑;B。態(tài)度真誠，發(fā)自內(nèi)心;C。實事求是，用詞

3、準(zhǔn)確。7.大家體驗得到別人的贊美心里有什么感受?8.你在用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點時，有什么體會?(有一種樂于欣賞別人優(yōu)點的心態(tài)，還要敢于當(dāng)面贊美對方。)(三)示范演練、發(fā)現(xiàn)問題誰是我的情緒導(dǎo)師1、我經(jīng)常幫助小明補習(xí)功課，這次測驗，他考得比我好，我心里很不舒服，我不想再幫他。2、小亮平時體育課上長跑成績不如我，可是這次運動會上我被淘汰了，他卻晉級了，太不公平了。遇到這些情況你怎么辦，大家演一演。(四)總結(jié)延伸，感情升華“同學(xué)們，這盆花，漂亮嗎?請不要吝惜你的贊美，大家來贊美一下它，好嗎?”接著，我說，“除了贊美花的美麗以外，我們還要贊美誰呢?”“種花的人?！薄皩?，養(yǎng)花人?！薄按蠹抑鲤B(yǎng)花人是誰嗎?”“老師”“好，讓我們來夸夸老師吧，然后把他的優(yōu)點寫在優(yōu)點卡上?！奔彝プ鳂I(yè):“贊美身邊的家人，朋友，親戚，鄰居。，把他們的優(yōu)點寫下來，告訴他，或畫上美麗的圖案，送給他?！笨偨Y(jié)談話:欣賞、贊美是春風(fēng)，它能使人溫馨和快樂，請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望。贊美也是心靈的陽光，沒有