教師競(jìng)聘演講稿范文

1、第 第 頁(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文篇一：老師競(jìng)聘演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在那里感謝同事一向以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參與本次老師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)崗位的幼兒老師。 幼兒工作是我畢生最喜歡的工作，我喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)教育事業(yè)，在那里多謝大家給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿足的回報(bào)。 十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?chǎng)、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一向兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐

2、碩的成果。被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;、被評(píng)為市優(yōu)秀老師。借此機(jī)會(huì)我誠(chéng)心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的厚愛(ài)。 一、從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一向擔(dān)負(fù)著苗小班的班主任的教育工作，這天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)： 1、我有一顆喜愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無(wú)悔于自己的選取!我深深愛(ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!應(yīng)對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。 2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參與工作以來(lái)，我

3、始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 3、我有較強(qiáng)的工作潛力：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每一天高興奮興的來(lái)幼兒園、又高興奮興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力，如：孩子生病了，我會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。 4、我具有奉獻(xiàn)

4、精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能實(shí)時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽(tīng)從大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排。 5、我具有有激昂的工作熱忱。這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的進(jìn)展多作貢獻(xiàn)。 6、我具有有一線教學(xué)教研的工作閱歷。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長(zhǎng)從新的角度去思索問(wèn)題。制造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次承受公開(kāi)課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)我愿做個(gè)好小孩獲市一等獎(jiǎng)。平常，我把總結(jié)的閱歷撰寫(xiě)成論文，多次獲地

5、區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。今年，我被上報(bào)推舉為市骨干老師。 7、我具有有需要的管理工作實(shí)踐潛力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)受中，我任教過(guò)小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)負(fù)過(guò)班主任、班級(jí)組長(zhǎng)、保教付主任等工作。參加過(guò)我園教育教學(xué)的進(jìn)展策略制訂與實(shí)施。性格是新綱要頒布以來(lái)，我參加了保教處的多項(xiàng)工作，取得了很多勝利的閱歷。 二、假如我我能夠透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。 1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作，依據(jù)實(shí)際狀況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。 2、對(duì)工作做到主動(dòng)、上心、踏實(shí)，勇于

6、承受職責(zé)。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩，能細(xì)心地觀測(cè)幼兒，跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系;對(duì)家長(zhǎng)熱忱，實(shí)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，與家長(zhǎng)建立教育伙伴關(guān)系。 3、依據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。 4、上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果。 5、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作潛力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)進(jìn)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力。 6、樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的工作理念

7、。樹(shù)立以人為本、以老師和幼兒共同進(jìn)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。 7、制定一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以綱要精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒培育目標(biāo)等，并進(jìn)行量化管理，做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。 8、重視。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們?cè)谝蝗丈钪胁粩嗾瓶馗鞣N安全技能，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)潛力。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異樣、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(zhǎng)對(duì)園方的看法反饋等都實(shí)時(shí)與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時(shí)掌控幼兒園的動(dòng)態(tài)。 9、建設(shè)一支高素

8、養(yǎng)的幼教隊(duì)伍。 首先，要加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、上心進(jìn)取的信心，樹(shù)立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強(qiáng)教育管理，在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)于新參與工作不久的青年老師，我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作立場(chǎng)和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐后，就要鼓舞新老師解放思想、大膽實(shí)踐，為她們制造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件。對(duì)于已有需要實(shí)踐閱歷的老師，保教處會(huì)采用一是寄予期望、二是予以信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的教育教學(xué)水平。 10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培育孩子良好的行為習(xí)慣和

9、生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到尊敬孩子的個(gè)人特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒的活動(dòng)予以支持和鼓舞，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)愛(ài)好。 11、創(chuàng)新幼兒一日活動(dòng)資料。幼兒一日活動(dòng)資料是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，對(duì)比綱要精神，結(jié)合我園實(shí)際制定出幼兒一日活動(dòng)要求。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在上心主動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)展，提倡多形式的教育過(guò)程。 有人說(shuō)，擁有理想是一種智力，實(shí)現(xiàn)理想是一種潛力?；蛟S在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫忙下，不久的將來(lái)，我將擁有這一切。那時(shí)，我會(huì)驕傲地站在那里，對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)自滿、它會(huì)更加促使

10、我在工作中努力再努力!”而這天站在那里，我最末只能借用丘吉爾的一句話：“我沒(méi)有什么好奉獻(xiàn)，但我有的是激情和愛(ài)心”，把全身心的愛(ài)灑向幼教事業(yè)!如果沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上，我不會(huì)氣餒、我會(huì)反思，會(huì)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作! 領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為我愛(ài)的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。 篇二：老師競(jìng)聘演講稿范文 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。 我叫，年月從后安排到我校一向從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)

11、的同時(shí)，還致力于教學(xué)討論。 在班級(jí)管理及指導(dǎo)同學(xué)基本功方面，曾擔(dān)負(fù)班、班班主任工作。在同學(xué)管理工作中，著重“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，著重同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培育。我還擔(dān)負(fù)了歷屆中幼師同學(xué)語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成果獲得了省級(jí)一般話測(cè)試員資格證書(shū)。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。 年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，幫助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平常除了參加完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，上心深入課堂教學(xué)，參加教研活動(dòng)，透過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的參加意識(shí)，提高

12、了課堂教學(xué)質(zhì)量。 在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅僅熟識(shí)了業(yè)務(wù)，積累了，熬煉了潛力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承受文科教學(xué)管理工作充斥了信心，假如我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作： 一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系老師的工作上心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)一般高校的教學(xué)管理。 二、大力改革教學(xué)，上心探究實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面詳細(xì)開(kāi)展。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素養(yǎng)”的教學(xué)思路。著重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文

13、于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培育向更高的人格素養(yǎng)的培育邁進(jìn)。 三、搞好全系老師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培育老師教育科研潛力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)青年老師要透過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)討論，提高自身素養(yǎng)，帶出一支擅長(zhǎng)討論、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素養(yǎng)良的老師隊(duì)伍。 四、強(qiáng)化討論意識(shí)，加高?？朴懻撆c改革力度。突破教材吃透學(xué)科資料，著重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)分之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)

14、觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐討論提高的良性進(jìn)展進(jìn)程中推動(dòng)我校教育教學(xué)的全面進(jìn)展。 感謝大家! 篇三：老師競(jìng)聘演講稿范文 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師： 大家好!你們辛苦了! 我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值;我不是歌手，不能用好聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只明白，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是美滿的，由于：我能夠自信地說(shuō)，本身曾對(duì)很多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠驕傲的想，本身對(duì)得起教育的職責(zé)和使命;我能夠滿意的認(rèn)為，全部的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希望。 在*個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，

15、深入了解同學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是眾所周知的。*年7月，我和*老師輝煌的送走了*(2)班，這個(gè)班是我從一班級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。*年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅(jiān)決的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜愛(ài)膚淺的把成果高分掛在嘴邊，不喜愛(ài)由于成果和高分讓同學(xué)失去歡樂(lè)，我提倡潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得*年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)生活狀況，為了讓每個(gè)同學(xué)都有上心健康向上的思想，為了讓同學(xué)從平常的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我細(xì)心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)同學(xué)的名字貼在袋口，往袋子里放

16、進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)同學(xué)，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P(yáng)還是受到批判，我都會(huì)清清晰楚往成長(zhǎng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì)課讓同學(xué)各自拿回來(lái)本身反思，此時(shí)，同學(xué)的心靈就會(huì)受到觸動(dòng)，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓同學(xué)帶回家給家長(zhǎng)了解、留言，這樣，家長(zhǎng)既能實(shí)時(shí)明白孩子在學(xué)校比較環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，又能實(shí)時(shí)與 老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了同學(xué)的成長(zhǎng)。只要同學(xué)有要求進(jìn)步的欲望，就需要有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，愛(ài)好又是最好的老師，正是沿著我的這個(gè)教育理念，我所帶的*(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在*年小考中綻放異彩，全班54名同學(xué)有2

17、2名考入了南丹縣前100名。 *屆的*(1)班，由于狀況非常，一到五班級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，同學(xué)才熟識(shí)這個(gè)老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，同學(xué)慢慢對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)心情在班里擴(kuò)散生長(zhǎng)。而我剛剛勝利送走了*(2)，自信能帶好令老師們頭疼的*(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承受重任。我明白“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解狀況后，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名

18、黃卡的登門與家長(zhǎng)溝通教育方法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么仔細(xì)，同學(xué)也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從今，調(diào)皮的同學(xué)也仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的上心性大大提高，在*年的小考中，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的同學(xué)。 篇四：老師競(jìng)聘演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家下午好! 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年老師的進(jìn)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。這天我本著熬煉、提高的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。 有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線老師就

19、是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參加的過(guò)程本身就是一種熬煉，經(jīng)受也是一種財(cái)寶。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會(huì)繼續(xù)努力;假如沒(méi)有勝利，我會(huì)加倍努力。 *年，在管城區(qū)公開(kāi)聘請(qǐng)老師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成果，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的老師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周學(xué)校任教，擔(dān)負(fù)*班級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，上心工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的熬煉。 *年

20、，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫忙下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì)嫻熟操作的毛頭丫頭到此刻能簡(jiǎn)約駕馭課堂，漸漸構(gòu)成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干老師”;從一個(gè)剛開(kāi)始同學(xué)不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到此刻得到同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)全都好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選取到此刻堅(jiān)決自己的理想，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我! 一路走來(lái)，成果和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的確定和重用，感謝同事的扶持和幫忙，更要感謝管城這片沃土成就我的理想。我始終堅(jiān)信：“潛力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)

21、的!與其將期望寄予在客觀條件的轉(zhuǎn)變上，不如將期望寄予在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有理想的時(shí)間!” 這天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有潛力勝任這個(gè)崗位。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力： 一、以身作那么，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng) 俗話說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣貌?！币髣e人做到的，自己需要先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。 首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)心。其次要加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，性格是在新課

22、程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新進(jìn)展。樹(shù)立新課程改革意識(shí)，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。 二、適應(yīng)崗位職能改變，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)主角。 教育副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通潛力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言，我是知心伙伴，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。 三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)厲之中融入詼諧，營(yíng)造公正競(jìng)爭(zhēng)，上心進(jìn)取

23、的工作氛圍。 首先立足校本，強(qiáng)化教研，提倡學(xué)習(xí)。 作為教育副主任，我需要要上心挖掘?qū)W校的各種資源，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，上心引導(dǎo)老師全員參加，開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中進(jìn)展，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。上心開(kāi)展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得溝通、教學(xué)反思溝通、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析溝通等等。2.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，構(gòu)成“備課說(shuō)課上課反思評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以到達(dá)以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題討論，申請(qǐng)教研課題，成立試驗(yàn)小組，引領(lǐng)老師走專業(yè)進(jìn)展的道路。4.傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力提倡“讓讀書(shū)成為師生習(xí)慣

24、”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。 第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教育副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對(duì)性的聽(tīng)課溝通活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行分析，幫忙老師們查找解決平常教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。 第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)老師們的上心性，加強(qiáng)老師們的主人公意識(shí)，還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識(shí)，與老師們建立起相互尊敬、理解、信任的良好關(guān)系，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)老師們的看法，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)進(jìn)展的道

25、路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾鬟M(jìn)展的激情，促進(jìn)老師們共同提高，美滿成長(zhǎng)! 最末我想說(shuō)的是“人生重要的，不是此刻我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅(jiān)決目標(biāo)，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐煩傾聽(tīng)! 篇五：老師競(jìng)聘演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在那里感謝同事一向以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參與本次老師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)崗位的幼兒老師。 在年我透過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，老師資格考試順當(dāng)透過(guò)?；厥走^(guò)去的日子，我一向擔(dān)負(fù)著海獅班的老師，這天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、我有一顆喜愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無(wú)悔于自己的選取!我深深愛(ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!應(yīng)對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的溝通著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。 二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參與工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 三、我有較強(qiáng)的工作潛力：并在實(shí)踐中也