大班手工教案模板匯編七篇

1、 大班手工教案模板匯編七篇大班手工教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采納多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。 2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增加環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞花瓶。 談話：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？教師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)觀賞一下。 2、 我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。 出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律 1）主題式的裝飾 2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾 3、觀看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。 “它們是用什么材料裝飾的？運(yùn)

2、用了上面的哪種方法？” 4、出示課件，幼兒觀看制作過(guò)程，了解制作方法 5、幼兒動(dòng)手嘗試制作。 1）鼓舞幼兒用多種材料進(jìn)展裝飾。 2）幫忙力量強(qiáng)的幼兒富有共性的創(chuàng)作。 5、共同布置花瓶展，相互觀賞、評(píng)價(jià)。 “你是用哪種方法來(lái)裝飾的？你喜愛(ài)哪個(gè)花瓶？為什么？” 大班手工教案 篇2 制作意圖： 1、在教學(xué)中只單純運(yùn)用圖片、掛圖進(jìn)展操作來(lái)吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的留意力。 2、孩子的天性是奇怪的，總是喜愛(ài)看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探究、思索、操作、欣賞中把握有關(guān)的平衡學(xué)問(wèn)，從小培育孩子愛(ài)科學(xué)，因此，我們制作了這個(gè)玩教具。 教育價(jià)值： 1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)，了解物

3、體不倒的方法和原理。 2、依據(jù)物理學(xué)平衡學(xué)問(wèn)的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的學(xué)問(wèn)根底，在玩不倒雞時(shí)感受到一個(gè)物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能到達(dá)自然直立的狀態(tài)。 3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。 4、培育幼兒愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。 選擇材料：大飲料瓶?jī)芍?、彩帶、即時(shí)貼、自然泥、一個(gè)乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。 制作方法： 1、大雞的制作：將兩個(gè)大飲料瓶都從中間斜著剪下來(lái)，其中一個(gè)下半局部做雞身的底部，上半局部當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上自然泥，能夠自然直立，雞身的底部、雞尾、雞頭三局部插接好，粘貼堅(jiān)固，用彩帶剪成羽毛

4、，有層次的粘貼好，即時(shí)貼做雞的嘴、眼、雞冠。 2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個(gè)球連接起來(lái)；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。 大班手工教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。 2體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂(lè)。 3提高幼兒的動(dòng)手操作力量和設(shè)計(jì)力量、審美力量。 二、活動(dòng)預(yù)備； 紙漿等 三、活動(dòng)流程： 導(dǎo)入-演示-操作-觀賞 （一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小朋友們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

5、師：那你們想不想知道，教師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。 師：看，這是誰(shuí)啊？幼：是獅子，真美麗。 師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動(dòng)物的，今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。 （二）演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。 （三）操作師：你們也來(lái)嘗試著做一只得意的大獅子吧！ 媽咪愛(ài)嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給與幫忙。 （四）觀賞師：小朋友都制作

6、好了嗎？我發(fā)覺(jué)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的最好呢，下次教師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。 大班手工教案 篇4 制作預(yù)備： 卡紙、彩色紐扣、膠棒亮片、雙面膠、硬紙板 制作過(guò)程： 第一步 將圣誕樹彩紙用膠棒粘貼在硬紙板的上面 其次步 將紅色的條狀彩紙粘貼在圣誕樹的下方 第三步 在圣誕樹上用膠棒粘貼愛(ài)心彩紙片 第四步 最終用雙面膠將亮片和紐扣粘貼在硬紙板的上面 小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或大事的時(shí)候相互表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝愿的話語(yǔ)。 大班手工教案 篇5

7、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探究、溝通、把握用毛線的方法，粘貼創(chuàng)作向日葵。 2、培育幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣和合作力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍(lán)色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時(shí)貼、雙面膠、剪刀。 2、“歡快舞”音樂(lè)，幼兒對(duì)向日葵的認(rèn)知閱歷，有過(guò)合作作畫的閱歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、隨著音樂(lè)聲，教師帶著幼兒以舞蹈形式進(jìn)入教室。 1、師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡快舞的音樂(lè)響起來(lái)了,讓我們跳起來(lái)吧！ 2、師生跳舞進(jìn)教室。 3、音樂(lè)停，幼兒坐好，師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，跳舞時(shí)，你的小線條是怎么扭動(dòng)的？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)： a：我的小線條在上面扭動(dòng)。

8、b、我的小線條是打著圈扭的 c、我的小線條是左右扭動(dòng)的。 二、爭(zhēng)論溝通：扭動(dòng)的小線條會(huì)變成什么 1、師：我們手里的毛線還可以用來(lái)變魔術(shù)呢！你想把它變成什么呢？ 2、幼兒溝通爭(zhēng)論，想把毛線變成什么。 幼兒答復(fù)：扭成草地、扭成漂亮的花、扭成太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、扭成小河。 3、師：那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。 4、幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，教師觀看指導(dǎo)。 5、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己變的魔術(shù)（擺放了什么）。 三、學(xué)習(xí)毛線貼畫：向日葵 1、師：教師也用毛線變了魔術(shù)，看看，變出了什么呀？（一朵向日葵） 我們看看向日葵花朵是怎樣的.？幼兒進(jìn)展?fàn)幷摗Ｈ纾鹤仙幕ㄈ锸怯寐菪钨N出的，金黃色的花瓣，彎彎

9、曲曲。 2、教師示范進(jìn)展貼畫：向日葵。 （1）、取出正方形的即時(shí)貼，撕開來(lái)。 （2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長(zhǎng)長(zhǎng)短短，扭曲的花瓣。 （3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。 3、師出示一整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更漂亮。 四、幼兒操作，貼畫向日葵 1、幼兒取出毛線、在黃色準(zhǔn)時(shí)貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框里。 2、教師在旁觀看指導(dǎo)幼兒貼畫?？从變毫α浚梢再N一朵、也可以貼二朵、三朵。 五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。 1、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。 2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送

10、到教師預(yù)備好的花瓶上。 3、教師觀看指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理布局，讓畫面更完善。 六、評(píng)價(jià)和觀賞 將每一組合作完成的作品懸掛在墻壁上展現(xiàn)，布置”向日葵“專 欄。讓幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，進(jìn)一步知道人多力氣大。 大班手工教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1感受葡萄的外形、顏色，知道葡萄是一串一串的，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 2嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。 3喜愛(ài)參與粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。 預(yù)備活動(dòng)： 1課件。 2音樂(lè)嘗葡萄。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。 1教師：“教師今日給小朋友帶來(lái)了好多美麗的圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看。“ 2教師：“葡萄是什么顏色的？什么外形的？小朋友知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎

11、？“幼兒自由爭(zhēng)論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。 師幼共同爭(zhēng)論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。 3教師：“（出示范畫）看，教師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？“ 二、教師邊講解邊示范。 （個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體爭(zhēng)論。） 1教師：“一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄??！?2教師：“小朋友想不想試一試啊？“ 三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1教師：“現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！“ 四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，完畢活動(dòng)。 1教師：“你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？“ 2教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真美麗，我們來(lái)跳舞好不好。（播放音樂(lè)） 大班手工教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。 會(huì)動(dòng)手制作螃蟹，復(fù)習(xí)手指操讓小手熬煉的更靈活。 活動(dòng)預(yù)備 彩色卡紙兩張。 雙面膠、記號(hào)筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、孩子們還會(huì)不會(huì)教師教你們的螃蟹手指操了？ 2、在要上手工課之前我們先來(lái)動(dòng)動(dòng)手指頭吧！ 3、手指操： 螃蟹一呀，爪八個(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè)兒，橫著爬啊，豎著過(guò)，舉著鉗子跑的快。 4、孩子們做的真好，你們是最棒的。 5、我們手指操螃蟹做得這么好，動(dòng)手學(xué)制作螃蟹是不是