教師節(jié)隨筆怎能不說愛你老師

1、第 第 頁教師節(jié)隨筆怎能不說愛你老師 無憂無慮的童年，我驕傲的學(xué)校時(shí)間。 交學(xué)費(fèi)：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學(xué)第一天。交學(xué)費(fèi)，開書條，領(lǐng)書，這一過程在一個(gè)學(xué)校生的眼里是神圣的，很受重視的一件事。那時(shí)候一百塊錢就是天文數(shù)字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就興奮地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時(shí)，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午,爸爸沒來,媽媽也沒有像平常一樣卷著褲腿兒,從花生地里走來,拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書是他，我的語文老師兼班主任,把一摞新書鎮(zhèn)靜的地遞給了我,微笑地?fù)崮χ业念^。我瞪大眼睛，咧嘴笑了背古詩：很榮譽(yù)能代表我的學(xué)校去參與古詩朗誦大

2、賽，拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，和剩下的前四名一起，還要參與縣里的進(jìn)一步選拔，他帶隊(duì)。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個(gè)大雪紛飛的冬天里，我跟著他，每天放學(xué)后在他辦公室背會一首古詩，然后回家。我背會了80首，詩冊上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚(yáng)頓挫的回聲蕩漾在寒冬的學(xué)校里，灑落在鄉(xiāng)間的小路上糾錯(cuò)字：工具的“具”字，不認(rèn)真看還真得不知道平常一貫都寫錯(cuò)了。練習(xí)冊上被圈了一個(gè)大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過作業(yè)后，他都提示說：“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正?！蔽腋蠹乙黄鹉阃?，我望望你，笑笑。第四次，我被點(diǎn)名，狠狠地挨了批判。余老師，我的學(xué)校語文老師兼班主任，也曾

3、是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時(shí)卻給同學(xué)交了學(xué)費(fèi)，多少人還記得他的慈愛和耐煩，多少人還記得他的嚴(yán)苛和批判?！笆裁磿r(shí)間最值得珍愛，是這美妙的中學(xué)時(shí)代；什么時(shí)間最難以忘卻，是那美妙的中學(xué)時(shí)代”生病：中學(xué)時(shí)，寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了，還不敢跟爸媽說想回家。同學(xué)她跑去告知她，她把我從宿舍樓背到家里，再送到門診部，看著點(diǎn)滴里的液體一滴一滴地變少，看著我睡著回學(xué)校后，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑著說：“得補(bǔ)補(bǔ)！”她教我把分多余的給同學(xué)遲到兩分鐘：每天1點(diǎn)15之前進(jìn)班是我們的班規(guī)，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她按例批判

4、了我，不給任何說明的理由，也不由于我是好同學(xué)而網(wǎng)開一面，班里許多人也都知道了什么是紀(jì)律，什么叫公正。第一束康乃馨：我高校了，路過，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激昂地說不出話來了。一位一般的中學(xué)老師，一束花就深深地打動了她老師說，這是她第一次收到真正的鮮花，我長大了。臨走的時(shí)候，我抱抱她。她是良師，益友，她給了我知識，也教給了我做人的原那么，她值得我們用一生的時(shí)間去敬愛和愛戴。橫下心來就只有一個(gè)夢：考上高校！鼓舞無處不在：起初我們的溝通是單向的，試卷上每次都是她上心給寫的評語，大多都是鼓舞性的。我只是看看，然后放進(jìn)心里。后來，高考前漫長的歲月里，期盼她一句一句的鼓舞，就成了每天必備的功課

5、，而不是那醒目的分?jǐn)?shù)。她找我出去過幾次，聊得都很家常。我我告知她：“我戀愛了，心很亂。對不起,nr讓你絕望了”她沒有責(zé)怪，以后的日子照舊給我加油打氣！人生的第一筆儲蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，*年9月10日，我把它存到了銀行里。08年的夏天，因未能考進(jìn)一所本科院校，我失學(xué)了。打電話告知她時(shí)，第二天就要去廣東了，已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況，也沒多說。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個(gè)好伙伴，讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我同學(xué)把錢給我的時(shí)候哭了，我也哭了。同睡一個(gè)被窩：寒假放假，我回老家，從她那經(jīng)過。夜里，我倆同一個(gè)被窩，說了許多話，回憶了許多事。我給她捶捶背和頸椎，她說：“小葛呀，

6、以后選職業(yè)的時(shí)候，別做老師了，人這一輩子健康最重要?！眳s忘了我跟她一樣，讀的還是師范院校高中的日子很漫長，也很短暫。短暫的是由于那段刻骨銘心的記憶，長得讓人回憶時(shí)，都覺得辛酸很少見面，很少聯(lián)系，卻彼此都記在心里。還能叫出我的名字：她是一位老老師，朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時(shí)代的新人，她的慈愛、細(xì)心和贊揚(yáng)時(shí)常暖和著我，也暖和著他人。每次都是我還沒叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什么”？同學(xué)都說高校的老師叫不出名字再正常不過了，可是她已經(jīng)是位老老師了，腦子已經(jīng)儲備了許多東西，許多名字，可她依舊記住了我車子里的談話：*年的冬天，離期末還有近半個(gè)月了，下午放學(xué)，我去班里拿小黑板，正好碰上她從教學(xué)樓走出，我們就聊了一會兒。天很冷，她把我叫到車?yán)?，問了我許多對以后的想法，告知我要多參與活動，多熬煉，別可怕做不好。她說演講和朗誦的時(shí)候，沒有我總覺得缺憾我愣著，只是聽著，內(nèi)心卻如春天般暖和。是啊，這樣的冬天怎么會冷呢？高校近兩年了，她是唯一一個(gè)給了我許多信任、贊揚(yáng)、鼓舞和關(guān)愛的老師。我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。間或的一個(gè)電話，只是為了聽一聽你熟識的聲音；一條上心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過時(shí)的短暫停留，一束鮮花的祝愿，告辭時(shí)的