大班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)數(shù)與物結(jié)合》教案含反思

1、 大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)與物結(jié)合教案含反思 【活動目標(biāo)】 1、能夠在多個物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品。 2、樂于參與集體嬉戲，感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。 3、初步了解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。 4、培育幼兒比擬和推斷的力量。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：能在多個物體中取出5以內(nèi)相應(yīng)的數(shù)量的物體； 難點(diǎn)：了解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義； 活動預(yù)備 1、數(shù)學(xué)操作卡數(shù)、物拼版1、2； 2、數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤1個、神奇袋2個、托盤若干； 3、紙張作業(yè)人手一份； 活動過程 1、聽音樂走線； 2、律動：5以內(nèi)變變變 3、（1）、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：數(shù)字轉(zhuǎn)盤放手里，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去真好玩，輕輕用手動一動，看看指向數(shù)字幾？（教室出示數(shù)字轉(zhuǎn)盤，

2、請一名幼兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，其他幼兒觀看并大聲讀出數(shù)字） （2）、按數(shù)取物； a、請出一個小朋友，教師轉(zhuǎn)動幾就在魔術(shù)袋里取出幾個物品； b、嬉戲：找朋友 請出幾個小朋友拿著托盤去在教室里找出與盤子里數(shù)卡數(shù)量對應(yīng)的物品；（教師彈琴余下小朋友拍手唱歌） 4、操作蒙氏卡片數(shù)、物拼版1、2；（孩子自己取出，教師可以結(jié)合數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤做嬉戲） 5、教師講解示范操作：紙張作業(yè)； 6、分組活動，完成紙張作業(yè)； 第一組：操作按數(shù)涂色； 其次組：操作點(diǎn)子與數(shù)； 第三組：操作按數(shù)蓋印章； 7、溝通小結(jié)，整理學(xué)具。 活動完畢后，引導(dǎo)幼兒將學(xué)具及分組操作材料整理整齊。 8、活動延長： （1）、完成操作冊第2冊第23-24頁得活動。

3、（2）、請家長在家伴隨孩子完成作業(yè)紙第2冊第45-48頁的活動。 教學(xué)反思 在活動開頭時，為了讓幼兒留意力集中，我采納了走線和線上嬉戲（5-變變變）把孩子們帶入了課堂上來。在整個教學(xué)活動中，每個幼兒的興趣都很大，在教師的引導(dǎo)都能自主的學(xué)習(xí)起來，有序的參與活動中（找朋友）的嬉戲，而且能有條理的操作自己的學(xué)具，很好的完成了教學(xué)的三大目標(biāo) 1、能按要求取出相應(yīng)數(shù)量的物品。 2、能從多個物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品。 3、進(jìn)一步了解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，理解數(shù)與量的關(guān)系。 在活動的最終我安排了按數(shù)涂色和按數(shù)連線等操作題，受到家長的好評和孩子的寵愛。本節(jié)課總的來說課程內(nèi)容安排的很合理，嬉戲和操作的材料、作業(yè)都很受孩子的歡送，讓幼兒的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。但我發(fā)覺由于課程的環(huán)節(jié)多，所以上課的時間有點(diǎn)