小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案

1、小學(xué)生集體心理指導(dǎo)方案一、活動(dòng)主題：快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)二、活動(dòng)背景：集體指導(dǎo)是在集體情境下進(jìn)行的一種心理指導(dǎo)形式，它是以集體為對(duì)象，運(yùn)用合適的指導(dǎo)策略與方法，經(jīng)過集體成員間的互動(dòng)，促進(jìn)個(gè)體在交往中經(jīng)過察看、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、商討自我、采取自我，調(diào)整和改良與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，加強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。針對(duì)小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和人際交往過程中可能存在和出現(xiàn)的各樣心理困擾或問題，集體指導(dǎo)能夠有計(jì)劃、有目的地推進(jìn)小學(xué)生心理素質(zhì)踴躍發(fā)展，有效地預(yù)防因缺乏關(guān)注、指引而可能發(fā)生的心理困擾，使小學(xué)生能夠在集體生活中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量和感覺團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間互相的相信。三、活動(dòng)意義：幫

2、助集體成員更好地適應(yīng)學(xué)校集體生活。輔助成員建立踴躍主動(dòng)的人際交往態(tài)度。加強(qiáng)集體的凝集力，以及成員在集體中的參加、互動(dòng)程度。學(xué)會(huì)相信和尊敬他人，在集體氛圍中促進(jìn)自我成長(zhǎng)。四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)生，20人左右五、活動(dòng)場(chǎng)所：一間空教室六、活動(dòng)時(shí)間：90分鐘七、活動(dòng)準(zhǔn)備：眼罩、氣球八、活動(dòng)內(nèi)容：（一）介紹我，認(rèn)識(shí)你（人際交往）簡(jiǎn)述：用簡(jiǎn)單的動(dòng)作或語言讓他人認(rèn)識(shí)你。人數(shù)：全體班級(jí)成員。游戲方法：依據(jù)自己的特色，說一句或許做一個(gè)夸張的動(dòng)作來介紹自己。游戲示例：我叫*，我是一個(gè)開朗爽朗的人。（二）蒙眼走直線（團(tuán)隊(duì)相信）簡(jiǎn)述：經(jīng)過游戲過程中心理奇妙的變化來領(lǐng)會(huì)相信。人數(shù)：兩人一組。道具：眼罩。游戲方法：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示。一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不可以身體接觸，也不可以使用語言提示。一人帶眼罩行走，另一人與你保持必定距離，不可以使用語言提示。（三）協(xié)力吹氣球（團(tuán)隊(duì)合作）簡(jiǎn)述：藉著分工合作來達(dá)成任務(wù)。人數(shù)：每組限六人。道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）；汽球（每組一個(gè)）合適所有的人。游戲方法：分組，不限幾組，但每組一定要有六人。心理指導(dǎo)員請(qǐng)每組每人抽簽。第一，抽到嘴巴的一定藉著抽得手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不可以用手自已吹起汽球）；而后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。九、注意事項(xiàng)注