某幼兒園學前班個人工作計劃

1、第 第 頁某幼兒園學前班個人工作計劃 【幼兒園學前班個人工作計劃一】 轉瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進學校之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理技能較差。我班在認知

2、方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達技能欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，需要從頭學起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能著重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原那么，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比

3、較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標：1.促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣;2.形成良好的認知結構，進展認知技能;3.促進幼兒語言表達技能的進展;4.培育良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往技能。5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的技能。三、具體措施：1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變實時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊;2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，加強體質，做好各項安全、保健工作;3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究

4、事物，讓幼兒在觀測及語言表達技能方面都得到良好的進展;形成良好的學習習慣。4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);5.帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質;6.杜盡一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式實時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長予以協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、具體工作和活動內容：9月份：

5、1.幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。2.結合老師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。3.進行主題傳統(tǒng)美德的教學活動。十月份：1.結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。2.結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進行幼小連接的第一項活動：進學校聽英文教學。4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的狀況。5.進行主題祖國多美妙的教學活動。十一月份：1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。2.進行第二次上門家訪。3.進行主題愛護環(huán)境的教學活動。十二月份：1.進行幼小連接的第二項活動：生活自理技能大比拼?！居變簣@學前班個人工作

6、計劃二】新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全

7、面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立終身學習的目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承受責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀測幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、精美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關系，視孩子為自己的孩子

8、。對家長熱忱，實時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼

9、兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費;午餐后組織幼兒散步或做寧靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。四、家長工作1、實時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身基本功的訓練。4、提高自己的攥寫的技能及科研技能，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也