2021年部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案(必考題)

1、 2021 年編教六級(jí)冊(cè)文中卷答（考）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 讀拼音，寫(xiě)詞。ti xin to zu lng l sh f zhng ch ng xi s wi xi二、 讀一讀，加點(diǎn)念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà) “”。鐫刻（jun jun） 撫摩（m ） 扁舟（bin pi） 阻撓（o ro） 塑料（su ） 挫折（ ） 歸宿（s xi） 瘦削（xi o xu）三、 比一比，組成語(yǔ)。裳（_）棠（_）篷（_）蓬（_）墜（_）墮（_）畦（_）洼（_）券（_）卷（_）汛（_）迅（_）躥（_）竄（_）擁（_）傭（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完，并根據(jù)解釋選詞填空。（_）（_）睡去 （_）芳

2、自賞碩（_）無(wú)朋（_）娑起舞心（_）神往 （_）影自憐1心神飛到（向往的地方）。（_2自命清高，自我欣賞。（_）3形容跳起舞來(lái)的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。（_1 / 五、 選詞填空。竟然顯然截然必然果然忽然1.侵略者最終（_）以失敗告終。2.我（_）聞到一股刺鼻的焦味。3.氣象局預(yù)報(bào)今天有陣雨，到了中午（_下了一陣雨。4.他們兩雖是雙胞胎，但是性格卻（_不同。5.（_）敵人已經(jīng)感覺(jué)到他們的前沿陣地不太安全了。6.沒(méi)想到小英在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的 100 米跑中（）得了第一名。六、 按要求寫(xiě)句子1.群馬疾馳，襟飄帶舞。（改為比喻句） _2.好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。（改為“把”字句） _3.這山中的一切，哪

3、個(gè)不是我的朋友？（改為肯定句） _4.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句 話(huà)）_七、 按照課文內(nèi)容空。1.少小離家老大回,_。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_。 2.人固有一死, _，_3.窮人這篇文章是_國(guó)作家_的。他的代表作 _是世界文學(xué)中的不朽名作。4.橋這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_，一座 _之橋。全文贊揚(yáng)了老支書(shū)_崇高品質(zhì)。八、 課文片段閱讀解。2 / 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我 到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去 團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道 伯父怎

4、么會(huì)知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀 水滸傳不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè) 性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身 上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑， 說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨 打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是表，一本是小約翰 。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。1把具體描寫(xiě)“我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣”的句子畫(huà)上“ ”。2選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是對(duì)魯迅先生_、_的描寫(xiě)。這句 話(huà)表面是寫(xiě)伯父自

5、夸記性好，實(shí)際是寫(xiě)伯父委婉地批評(píng)“我”。從 這句話(huà)中我們能感受到魯迅先生_、_的性格特點(diǎn)。 3讀一讀選文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)椋?） A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿(mǎn)B“我”讀書(shū)太馬虎了，伯父雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”，但是讓“我”認(rèn)識(shí)到 了自己的錯(cuò)誤，因此感到羞愧和悔恨。C“我”覺(jué)得伯父的記性好，而自己的記性差4請(qǐng)你用一句話(huà)概括選文的主要內(nèi)容：_5“聽(tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”這句話(huà)指 _。6伯父笑著說(shuō)“還是我的記性好”這句話(huà)的意思是什么？ _。7你一定也讀過(guò)水滸傳吧，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一個(gè)人物和他（她）的綽 號(hào)、故事。_。8伯父送“

6、我”兩本書(shū)，說(shuō)明_，到現(xiàn)在我還保存著，說(shuō)明_。3 / 九、 習(xí)作天地。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中既有陽(yáng)光雨露的阿護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴它們都是 人生的財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜苦難艱辛的處 境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、 自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你或以“在_成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于 500 字的作文。要求:將題目補(bǔ)充完整;寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出:有 自已的真情實(shí)感。 _4 / 5 / 參答1、苔蘚 陶醉 伶俐 束縛 帳篷 琴弦 馳騁 羞澀 曝曬 威脅2、 pi no cu xu3、衣裳 下墜 證券 躥跳 海棠 墮落 試卷 逃竄

7、帳 篷 菜畦 潮汛 擁戴 蓮蓬 水洼 迅速 傭人4 、昏 昏 孤 大 婆 馳 顧 心馳神往 孤芳自賞 婆娑起舞5、必然 忽然 果然 截然 顯然 竟然6、1.群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。2.好客的主人把大盤(pán)的手抓羊肉端進(jìn)來(lái)。3.這山中的一切，都是我的朋友。4.一望無(wú)際的茸茸青草，映著天邊的晚霞，恰如一幅美麗的圖畫(huà)。7、鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 笑問(wèn)客從何處來(lái) 或重于泰山 或輕于鴻毛 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活 生命之橋 將黨和群眾緊密聯(lián)系在一 起的心靈之橋 老支書(shū)無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇 獻(xiàn)身8、1那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事 情安在

8、那個(gè)人身上。2動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言讀書(shū)太馬虎含蓄幽默關(guān)愛(ài)晚輩3B4伯父教育“我”認(rèn)真讀書(shū)。5哈哈！還是我的記性好。6這句話(huà)表面上是伯父在夸自己的記性好，實(shí)際上是伯父在用幽默委婉的語(yǔ)言 批評(píng)“我”讀書(shū)馬虎不認(rèn)真。7魯智深，綽號(hào)花和尚，典型故事有“倒拔垂楊柳”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等。8伯父對(duì)“我”的關(guān)心。 “我”對(duì)伯父的懷念9、示例：在逆境中成長(zhǎng)當(dāng)幼鷹足夠大時(shí)，母鷹便將幼鷹趕出洞外，使幼鷹懂得了飛翔。相反，若 是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來(lái)幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死 亡。動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)6 / 有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)

9、韌。在逆 境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。強(qiáng)者樂(lè)觀(guān)積極的去迎接 它，而弱者只會(huì)在逆境中變得軟弱能。夏洛蒂勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像風(fēng)沙中的仙人掌花，在經(jīng)歷了一 次次失敗、接受了一次次冷嘲熱諷之后，她終于寫(xiě)出了簡(jiǎn)愛(ài)，轟動(dòng)了文 學(xué)界；失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了 神圣的命運(yùn)之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷 無(wú)辜入獄，在獄中忍受宮刑之痛，忍辱負(fù)重，硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué) 巨著史記。我的生活，也不是處處都是順境。當(dāng)我取得好成績(jī) 時(shí)，得到的只有欣慰的微笑：“這成績(jī)是應(yīng)該的?！?；當(dāng)我因考過(guò)對(duì)手而得意 時(shí)，迎接我的只會(huì)是一盆冷水：“人外有人，你的成功微不足道。”當(dāng)我因一 次次失敗而懦