高三班主任的工作計劃與高三班主任秋季工作計劃范文

1、高三班主任的工作計劃與高三班主任秋季工作計劃范文高三班主任的工作計劃作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必定下鼎力氣狠抓班風建設，修建一個優(yōu)異的班級氛圍和環(huán)境。本學期必定做好以下幾方面的工作：一、指導思想全面貫徹教育目標。為了培養(yǎng)學生優(yōu)異的思想道德和健全的人格，全面提升育人質(zhì)量；為了更好地研究和研究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的感情投資，建立服務意識為學生供應優(yōu)異服務；依照學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。二、工作目標1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證達成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。2、加強德育教研，突出德育實效，使德

2、育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質(zhì)保量達成學校、教科處。年級下達的各項任務。三、措施與要求1、連續(xù)將德育貫串在教育授課的全過程。以人為本,堅固建立我校堅持教育為每位學生平生幸福服務的辦學理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以才干橫溢接受祖國優(yōu)選的育人特點。加強感情投資，為學生供應優(yōu)異服務。2、本學期德育教研主題為：連續(xù)重視心理教育，加強應試心理第1頁共6頁的調(diào)適，從而以平常心迎接高考.環(huán)繞這一主題，各班主任要以心理教育為切進口，加強學生優(yōu)異的心理素質(zhì)的訓練，平常要存心識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備優(yōu)異的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自

3、己的資質(zhì)、潛能獲取充散發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和安全教育，加強目標、法律和自我保護意識。聯(lián)合事例，合時警備學生，懂法守紀，仔細抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采用個別指導、分層會診、_動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處罰或問題學生的幫教轉變的檔案工作，總結后進生轉變經(jīng)驗，商討后進生轉變規(guī)律，做到有據(jù)可查，以堅固學習、生活次序。4、連續(xù)重視上好班會課，寫好授課設計，以表現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑陋鑒識能力。6、狠抓音、體、美等專長生的管理和補習工作。頻

4、頻抓，抓反復，以極大的耐心、誠意和信心堅固他們的情緒，建立他們的信心，落實他們的文化課補習，以保證高考指標的圓滿達成。7、建立班主任走訪制。重視與家長的交流，合時、適可走訪家長，獲取家長的關心和支持，整合教育資源，推進班主任工作順利而有序地張開。8、做好學生考前心理指導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。9、應學校加強年級管理之要求，以仔細負責的態(tài)度參加高三第2頁共6頁年級的授課檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年級班主任的平常管理，達成學校、年級組安排的臨時性工作。總之，班主任要向來以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以仔細的言行善待學生，以勤勞的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充

5、散發(fā)揮主觀能動性，自始自終地抓緊班級常例管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。四、修建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)1、經(jīng)過主題班會、講座，讓學生認識和認識高考局勢和動向（范本），以及高考對人生的影響，加強高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱情和對知識的期望。2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，除去學生對高考的害怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。3、經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、建立模范和典型，激勵學生奮斗向上。第3頁共6頁高三班主任秋季工作計劃范文把高三第一學期的工作做得更為堅固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實

6、現(xiàn)最后的跳躍?，F(xiàn)依照本班實質(zhì)情況，聯(lián)合高三本學期實質(zhì)情況，特制定本學期工作計劃：一、當前班級學習情況分析本班現(xiàn)有學生_人，其中男生_人，女生_人。就全班整體的學習科目中來看，學生們數(shù)學和物理成績，較其他班級相對而言稍落伍一點;語文和英語科目稍有點優(yōu)勢。在落伍的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要連續(xù)保持并做到更好!希望改良學生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展。自然，有一部分學生思想態(tài)度不太正直，煩躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強管理的。敦促他們仔細學習、正直態(tài)度，不要影響其他同學的學習。二、工作要點加強思想教育，提升思想覺醒水平。思想是行動的前驅。為提升學生的思想素質(zhì)對付高三學習，

7、對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;典型教育-向好學生學習，向第一看齊。激勵學生們要向好的方向發(fā)展，不可以頹廢墮落。態(tài)度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)異事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。信心教育-相信自己必定能行，為自己的人生做最后的拼搏。理想教育-確定學習的詳細目標，人生的大目標。加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：謹言慎行的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認認第4頁共6頁真真地改。一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記著的都應當牢記在心。努力做到_

8、：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，的確打好基礎。有頭有尾的學習習慣。嚴格的學風，不但應堅持一周、_月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學慎重的學風應有頭有尾。加強學法指導。依照“新教材、新綱領、新教法”的特點，依照高考局勢的變化，要在總結學習從前授課管理工作的基礎上，聯(lián)合高考最新形式，仔細研究授課管理的新對策，重視抓好以下幾個方面的工作：教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，專長科自可是然。加強學法指導并對學生進行分類，推行分層推進。加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，加強學生的規(guī)范意識，努力提升學習的主動性

9、、自覺性，提升主動認知的能力。發(fā)揮優(yōu)異學生的典范帶頭作用，提升學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的優(yōu)異班風。當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生友好的班_，為授課、為學習創(chuàng)辦一個優(yōu)異的環(huán)境。加強完滿班干部建設，創(chuàng)辦優(yōu)異的氛圍。詳細做到：按期召開班干部會議，鼎力張開經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提升其工作水平，促進其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主第5頁共6頁任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分派到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的履行職權，每一位學生必定及時、仔細、全面、完整地達成應達成的任務，若出現(xiàn)問題，既追查當事人的責任，還追查負責人的責任。加強平常管理，培養(yǎng)優(yōu)異習慣。優(yōu)異習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，經(jīng)過建章立制，制定宿舍合約、學生一平常規(guī)、講堂合約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成優(yōu)