幼兒園中班安全工作總結(jié)范文

1、Word 幼兒園中班安全工作總結(jié)范文 幼兒園中班平安工作總結(jié)范文 幼兒園中班平安工作總結(jié)范文1 幼兒是平安活動(dòng)的仆人，把握肯定的自我平安愛護(hù)的方法，是幼兒園平安教育的重點(diǎn)。因此，我們將平安教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的平安教育活動(dòng)。 一、通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。 行教育，以提高自我愛護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育

2、活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過情境表演找娃娃、我家住在哪里等活動(dòng)。教育幼兒不要任憑離開集體，要和大家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達(dá)，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時(shí)平安回家。通過衛(wèi)生*教學(xué)活動(dòng)我的五個(gè)寶，故事丁丁歷險(xiǎn)記及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具 放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。 通過綜合活動(dòng)電的力氣知道電的用處與危害。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑

3、梯。在系列活動(dòng)，如熟悉沙、漂亮的沙灘、尋寶等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我愛護(hù)力量。利用表演嬉戲乘公共汽車，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色嬉戲紅綠燈讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性，還針對(duì)幼兒消失的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中，我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用

4、情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。 小伴侶經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長! 幼兒園中班平安工作總結(jié)范文2 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜

5、，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。 現(xiàn)總結(jié) 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，

6、我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近

7、結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒

8、的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展帽子主題活動(dòng)中，我.們?cè)鵂幷撨^帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。 平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力

9、為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。 幼兒園中班平安工作總結(jié)范文3 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。親密結(jié)合幼兒生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和*將于，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我愛護(hù)力量。 我們班在開展平安教育活動(dòng)方面總結(jié) 1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生

10、。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。 2、樹立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的四周、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。 3、供應(yīng)平安書籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護(hù)意識(shí)。 5、發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與未然。 6、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，協(xié)作幼兒園進(jìn)行平安撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地

11、帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安管理。 7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)與*醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。 8、堅(jiān)持每天平安教育。除了課本里面的平安學(xué)問，生活中發(fā)生的平安事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問。 9、平安宣揚(yáng)，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教育的宣揚(yáng)力度。 10、把好入離園關(guān)

12、，防止丟失、。 每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒寧靜的集體活動(dòng)。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 12、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇空調(diào)，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 13 、對(duì)于社會(huì)消失的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，消失特別準(zhǔn)時(shí)治療，立刻隔離，防止感染。 平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的

13、。 幼兒園中班平安工作總結(jié)范文4 幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是盼望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，由于在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。這一學(xué)期，我們?cè)谄桨补ぷ魃献隽艘韵碌呐?首先，在班級(jí)中消退一切平安隱患。每天在幼兒來園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長立刻關(guān)心剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換狀況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故

14、。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報(bào)園務(wù)室。 利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒平安是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣做對(duì)嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說說哪些東西小幼兒是不行以玩的。 利用家長資源，發(fā)動(dòng)家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了的平安標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語，并通過家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁向家長宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。 通過平安嬉戲活動(dòng)進(jìn)行平安教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪 、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體