贛南版實驗小學2019-2020學年三年級下學期數(shù)學期中試卷

1、贛南版實驗小學2019-2020學年三年級放學期數(shù)學期中試卷贛南版實驗小學2019-2020學年三年級放學期數(shù)學期中試卷小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一同來做個自我檢測吧，相信你必定是最棒的!一、填一填，我能行！（16分）(共7題；共16分)1.（4分）我們學過的方向除了東、南、西、北，還有_、東北、西南、_。（2分）一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)，商最少是_位數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積，最多是_位數(shù)。（3分）要使425的商是兩位數(shù)，里最大填_，要使商是三位數(shù)，里最小填_；要使864的商中間有零，里最大填_（2分）媽媽買三件衣服花了867元，均勻每件衣服約花_元。（2分）兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，積最大是_

2、位數(shù)，積最小是_位數(shù)（1分）9337的商是_位數(shù)，余數(shù)是_（2分）在橫線上填上合適的單位名稱。一間教室的面積大概是50_一盒牛奶約250_二、請你來當小裁判。（6分）(共6題；共6分)8.（1分）判斷對錯0除以任何數(shù)都得0，任何數(shù)除以1的商都是任何數(shù)9.（1分）4082=24。（）（1分）判斷對錯.3128302811.（1分）小方3分鐘跳繩453下，小明2分鐘跳306下，小明的速度快。（）（1分）由于6246的商是三位數(shù)，所以三位數(shù)除以一位數(shù)的商必定是三位數(shù)。（）（1分）小明面對著東方時，背對著西方。（）三、快樂手拉手。（5分）(共5題；共5分)14.（1分）清晨，太陽從（）升起A.東方B.

3、南方C.西方15.（1分）5398，里最大填（）A.38B.67C.5916.（1分）同學們到校辦工廠勞動，均勻每人每小時可以糊紙盒12個照這樣計算，六（1）班45個同學勞動2小時，一共可以糊紙盒（）A.540個B.90個C.1080個D.654個17.（1分）如圖，在3625的豎式計算中，箭頭所指的這一步表示的是（）。A.20個36的和B.2個36的和C.5個36的和D.25個36的和18.1分）紅紅拿50元去買書，每本書7元，紅紅最多能買（）本這樣的書。A.6B.7C.8D.9四、我是小小妙算手（共37分）(共4題；共37分)19.（8分）列豎式計算1）86052）53073）87104）

4、6550（14分）直接寫得數(shù)。+=-=1-=+=1688=2040=1258=3240=21.（9分）筆算。1）65842）36253）48324）40555）83246）5103（6分）六一少兒節(jié)學校組織三年級12個班去禮堂觀看演出，每班39人，禮堂的465個座位夠坐嗎？五、用數(shù)學。（4分）(共1題；共4分)23.（4分）畫一畫，再在橫線上填上東、西、南、北。（1）畫一畫。在第2行第4個；在第1行第2個畫；在第4行第3個畫；在第2行第2個畫；在第2行第3個畫。2）在的_面，在的_面。在的_面，在的_面。六、走進生活，解決問題。（32分）(共7題；共32分)24.（4分）每箱蘋果重20千克，1

5、5箱蘋果重多少千克？（4分）有496枝花，每4枝花扎成一束，每5束插在一個花瓶里1）這些花可以扎成多少束？2）插這些花最少需要多少個花瓶？（4分）這個游泳池長50米，他每次游多少米?（5分）商場要包裝864塊月餅，每4塊月餅裝一盒，每6盒裝一箱，這些月餅可以裝多少箱？（5分）從450、947、835、39中選擇兩個數(shù)，寫出得數(shù)百位上是4的算式。（5分）有一個3層的展覽館，每層有4個展廳。假如每個展廳放32幅畫，一共能展出多少幅畫？（5.0分）達成統(tǒng)計表三（1）班男女生喜歡吃水果情況檢查統(tǒng)計表（1）喜歡吃西瓜的男生比女生多_人，喜歡吃梨的一共有_人2）喜歡吃香蕉的比喜歡吃橘子的多_人3）全班一共

6、有_人參照答案一、填一填，我能行?。?6分）(共7題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、請你來當小裁判。（6分）(共6題；共6分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、快樂手拉手。（5分）(共5題；共5分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、我是小小妙算手（共37分）(共4題；共37分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、五、用數(shù)學。（4分）(共1題；共4分)23-1、23-2、六、走進生活，解決問題。（32分）(共7題；共32分)24

7、-1、25-1、25-2、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、北師大版三年級下冊語文課文信授課反省:北師大三年級數(shù)學下冊信這篇課文是首充滿童趣和想象的兒歌，它以“信”為紐帶，以少兒特有的視角和口吻，描繪“我”與小鳥、花朵、海洋、云、樹做朋友，并替它們寫信的風趣故事。詩句間浸透著童心的稚嫩，對自然的親昵，表達了孩子們運用“信”這個載體與小動物、植物等進行友情交流的歡欣之情，反應出了現(xiàn)代少兒樂于交往、善于交往的優(yōu)異心理質(zhì)量。如何在本課中讓學生學得有實效呢?在解讀文本中，我發(fā)現(xiàn)，本課中有很多優(yōu)美的詞語，而且每節(jié)詩的構(gòu)造基實情像，于是，我在授課中做了這樣的設計：一、從

8、生活下手創(chuàng)辦情境，惹起學生的共識。“生活即講堂，講堂即生活?！闭Z文課程標準將人們對語文課程資源的認識提高到了一個新的高度和廣度，即生活與語文親近聯(lián)合。針對低年級學生認知的直觀性特點，上課時，我從生活下手，真切的帶著這封信進入講堂，巧設懸念，惹起孩子們的共識與希望，激發(fā)了他們的閱讀興趣，從而有一個優(yōu)異的初步。二、夯實“雙基”，幫助學生積累詞語。小學語文授課應側(cè)重“雙基”的訓練，這是不必置疑的。在學習課文詩句中，我不失時機地進行了詞語的比較、擴展。如：“一封一封封”“很多很多很多”、“想多么想”。經(jīng)過比較詞語的意思、程度，擴大例子，給學生留下了較深的印象，豐富了他們的詞匯。再如，詩句中有“如花似錦

9、”一詞，我在讓學生理解詞意的基礎上，啟迪他們說出意思周邊的詞，如“五彩斑斕、五彩斑斕”等，在學習“海不揚波”時，讓學生借助反義詞“波濤洶涌”來理解詞義，使學生不但理解了詞語，還擴大了學生詞語的儲備，有利于說話寫話水平的提高。三、拓展文本，培養(yǎng)口語表達能力。三年級是學生的作文起步階段，而仿說、仿寫是訓練學生作文的有效手段，這首詩每小節(jié)構(gòu)造相像，而且豐饒童趣，正是訓練學生仿說的好時機。于是，我將語言訓練有機切入文本授課之中。這樣，既為此后的作文授課做好了鋪墊，也是在利用授課的細節(jié)激發(fā)學生的感情，使得整個授課進入高潮，充分調(diào)換學生的感情參加。所以，我抓住時機，創(chuàng)辦情境，讓學生張開想象的翅膀，“我還會

10、給誰寫信?寫些什么?”孩子們的思路翻開，續(xù)編出一句句可愛的詩文。例：“替春天給冬天寫，請你趕忙下班吧，我要給人們送去暖和。”“替春風給柳枝寫，趕忙萌芽吧，春姑娘來了。”四、以“讀”為本，內(nèi)化感覺。閱讀是作者、文本、讀者之間進行的一場靜靜的交流。我以“讀”為主要手段，經(jīng)過自讀、分角色讀、領悟讀、表演讀等多種朗誦形式，深入淺出地引導著孩子們自信地說出自己個人的感覺和想法，意會著文字背后的感情和內(nèi)容，并借助“讀”傳達了出來。這就是一種閱讀的個性化感悟。相信孩子，就要給他們顯現(xiàn)的時間和空間，讓他們在自由的時空中盡興地享受成功的歡欣。信是人真切感情的顯露，是人與人之間心靈交流的紐帶。所以，我抓住這一優(yōu)異

11、時機，經(jīng)過兩個夜晚的思慮，決訂婚自給我們班孩子寫一封信，拉近我們之間的距離。，整體來說，教完這一課，收到了預期的見效?，F(xiàn)就本節(jié)課的得失反省以下：一、從生活下手創(chuàng)辦情境，惹起學生的共識?！吧罴粗v堂，講堂即生活?！闭Z文課程標準將人們對語文課程資源的認識提高到了一個新的高度和廣度，即生活與語文親近聯(lián)合。針對低年級學生認知的直觀性特點，上課時，我從生活下手，真切的帶著這封信進入講堂，巧設懸念，惹起孩子們的共識與希望，激發(fā)了他們的閱讀興趣，從而有一個優(yōu)異的初步。二、隨文識字，寓教于樂。識字寫字為低年級的授課重點。關于學生而言，所謂“生字”，是自己不認識的字。它既包括本課要認的字，也包括學生應當正確書寫

12、的字。所以，上課在念書的基礎上，自己從書中找出生字，自己借助拼音讀一讀，此后在小組內(nèi)說一說你記著了那些字，是如何記著這些字的，最后小組長報告交流。在小組合作中，我試一試著教給孩子們小組合作的技巧，每個組都合作的比較好，就單單調(diào)個“無邊”的“無”字，就有兩字組說出了兩種不一樣樣的記憶方法，“替”、“給”這兩個字有的孩子也發(fā)揮自己的想象來記憶，記憶方法獨到，真的是我沒有預料到的。開火車認讀，再次增強認字，使學生不但讀準了字音，還記憶了字形，其中也合時浸透理解字詞，造句，為理解課文打下了基礎。三、多種形式朗誦，品味閱讀是作者、文本、讀者之間進行的一場靜靜的交流。課上，經(jīng)過自讀、分小節(jié)讀、師范讀，領悟

13、讀，分角色讀等形式，深入淺出的引導著孩子們自信地說出自己的感覺和想法，意會文字背后的感情，想象假如自己就是那只小鳥，就是棵樹，就是那片云，就是那朵花，會對自己的伙伴說些什么，讓孩子們在說的同時，更要經(jīng)過讀傳達出來。相信孩子，給他們顯現(xiàn)的時間和空間，讓他們的思路跟著自己的心兒一同飛揚。經(jīng)過“讀“的品味，理解”讓我的心和別人的心貼得牢牢、牢牢，這就自但是然的浸透了感神態(tài)度目標的授課。四、拓展文本，培養(yǎng)口語表達能力從學生的生活下手，喚起學生已有的生活積累，將語言訓練有機切入文本授課之中，這樣，既為此后的作文授課做好了鋪墊，也是在利用授課的細節(jié)激發(fā)學生的感情，使得整個授課進入高潮，充分調(diào)換學生的感情參

14、加。我想，只有學生情緒高漲，才愿意把自己獨到的想法表達出來，才愿意把自己的想法寫下來。所以，我提出“我還會替誰給誰寫信呢?寫些什么呢?孩子們張開想象的翅膀，一句句可愛的詩句出此刻我的眼前：“替大樹給啄木鳥寫，我已經(jīng)患病，請快快來給我治病?！薄疤鏆馇蚪o人寫，請快點給我打上氣，我想早點飛上天?！薄疤嫘〔萁o云寫，請快快下雨吧，我都快渴死了。”“替我給爸爸寫，您少喝點酒吧，喝多了對身體不好?！北竟?jié)課的最后，我還為孩子們讀了寫給他們的信，一些孩子留下了感人了淚水，我也哽咽了。我想有了這樣的感情交流，孩子們也把自己的心中的話寫給我，做了一次小練筆。今日是第一次給孩子們上課課前部署了預習，孩子們的學習干勁比

15、較足，聽寫生字，點了四名學困生黑3板上顯現(xiàn)，都會寫，孩子自學生字的能力強;在學習課文時，要創(chuàng)辦情況:天黑了，一窩小鳥在鳥巢中嘰嘰喳喳等候親愛的媽媽，假如你也是其中的一只小鳥，你會對親愛的媽媽說些什么啟迪學生想象，創(chuàng)辦情境與孩子已有的信息交流，幫助孩子理解課文，再貫穿交融，理解其他各節(jié)，從內(nèi)容到思想，意會作者感情。讀寫聯(lián)合，創(chuàng)新拓展，學習感悟2-6節(jié)，環(huán)繞課后思慮題你想幫誰寫信呢?寫些什么?張開讀寫訓練，激活學生的思想，提高學生的習作能力?？吹胶⒆犹娓鳂邮挛飳懙男?，很寬慰，孩子們的想象能力，讓我驚訝，孩子們的表達能比我以前想象要好得多。三年級下冊數(shù)學的授課計劃三年級下冊數(shù)學的授課計劃紅旗小學三年

16、級數(shù)學組新學期開始了，為了進一步貫徹實行課程改革，讓學生在輕松的學習氣氛中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思慮、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數(shù)學授課計劃以下：一、學生情況分析：三年級共出名學生，其中優(yōu)異學生人，優(yōu)異學生人，中的學生人。同學們基本上對學習和常例等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學生來自不一樣樣的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。所以還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大多數(shù)學生在講堂只逗留在仔細、專心聽，缺少主動參加的意識和習慣，一部分學生上課紀律廢弛，喜歡任意發(fā)言，作業(yè)不肯及時達成，喜歡拖拉作業(yè)。所以本學期針對這些特點，在數(shù)學課要不僅上的內(nèi)容豐富多采，形式

17、多樣，豐饒吸引力；而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數(shù)學的信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，地點與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和均勻數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和均勻數(shù)是本冊教材的重點授課內(nèi)容。在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這部分乘、除法計算仍舊是小學生應當掌握和形成的基礎知識和基本技術(shù)，是進一步學習計算的重要基礎。從本冊開

18、始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單，此時學生在平時生活中常常碰到或用到相關小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數(shù)學解決實詰問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及小數(shù)四則運看作好鋪墊。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了地點與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點授課內(nèi)容，為發(fā)展學生的空間看法供應了豐富的素材。經(jīng)過這些內(nèi)容的學習，讓學生初步形成鑒別方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。經(jīng)過現(xiàn)實的授課活動，讓學生獲得研究學習的經(jīng)歷，研究并意會引進一致的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正

19、方形的面積公式，進一步促使空間看法的發(fā)展。在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內(nèi)容的授課可以進一步發(fā)展學生的空間看法和時間看法，并通實質(zhì)操作與詳細體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和均勻數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不一樣樣形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；經(jīng)過學習均勻數(shù)的含義和簡單的求均勻烽的方法，初步理解均勻數(shù)的意義和實質(zhì)應用，進一步意會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。在用數(shù)學解決問題方面，教材一

20、方面安排了一個單元，特地授課用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的授課內(nèi)容，引導學生經(jīng)過觀察、猜想、實驗、推理等活動學習簡單的會合思想和等量代換思想，并能應用會合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們研究數(shù)學識題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。本冊授課依照學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生經(jīng)過小組合作的研究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，意會研究的樂趣和數(shù)學的實質(zhì)應用，感覺用數(shù)學的歡欣，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。三、課標對本冊教材的授課要求1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、

21、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估計和驗算。2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超出兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，可以用給定的一個方向（東、南、西、或北）鑒別其他的七個方向并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描繪行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，意會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的

22、單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日，認識它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時辰。7、認識不一樣樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解均勻數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的均勻數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步意會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8、經(jīng)歷從實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，意會數(shù)學在平時生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9、初步認識會合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、

23、意會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。11、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習慣。四、本學期的授課重點和難點及奮斗目標1、授課重點和難點除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和均勻數(shù)是本冊教材的重點授課內(nèi)容。地點與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點授課內(nèi)容。2、奮斗目標1、在教師的指導下能從實質(zhì)生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學識題，從而發(fā)展數(shù)學應企圖識。2、在教師指導下，初步學習反省和議論。3、在教師的激勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、研究、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學相關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內(nèi)容和學習活動感興趣

24、，有學好數(shù)學的夢想。4、在教師和同學的激勵幫助下，能戰(zhàn)勝數(shù)學活動中碰到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的夢想。5、在解決實詰問題的過程中，進一步學習有條理地思慮，掌握數(shù)量之間的關系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。五、突出重點、打破難點的詳細措施1、創(chuàng)辦一個自由、開放、安全的學習氣氛，從而拓展學生的思想點擊，學生的創(chuàng)新火花。2、講堂上引入開放性的例題，使學生在研究中促使發(fā)散和求異思想的發(fā)展。3、改革講堂授課的空間組織形式，采用問題式授課與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力。4、創(chuàng)辦問題情況

25、，激勵學生英勇思疑。5、對學有余力的學生激勵他們積極參加拓展練習，講堂上準備一些不一樣樣層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。六、授課專題研究計劃主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力方法：1、能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中碰到的實詰問題，發(fā)展應企圖識。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎上，主動解決一些相關的實詰問題。2、進一步學會依照要解決的實詰問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與均勻數(shù)相關的簡單的實詰問題，意會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計看法。3、增加與伙伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思慮

26、與所采用的方法。4、在教師的指導下，能常常反省自己的學習活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性。七、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)變1、學困生的轉(zhuǎn)變本班學困生黃倩倩、陳澤儒、王艷琴，他們口算能力差，解決問題不會分析，面對以上情況，準備采用以下轉(zhuǎn)變措施：1）課上充分調(diào)換學困生的學習積極性，多留意觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。2）講堂練習中，敦促他們仔細達成，碰到不理解的地方要英勇問。3）采用“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發(fā)展。2、尖子生的培養(yǎng)1）課上除達成講堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思想能力。2）發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非

27、智力因素，多舉辦課外活動。3）張開爭做小老師活動，每周利用一節(jié)課的時間讓他們顯現(xiàn)自己。八、課時安排（一）、地點與方向（5課時）（二）、除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時）1、口算除法3課時左右2、筆算除法9課時左右整理和復習1課時（三）、統(tǒng)計（4課時）1、簡單的數(shù)據(jù)分析2課時左右2、均勻數(shù)2課時左右（四）、年、月、日（5課時）制作年歷1課時（五）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時）1、口算乘法3課時左右2、筆算乘法4課時左右整理和復習1課時（六）、面積（7課時）（七）、小數(shù)的初步認識（5課時）（八）、解決問題（4課時）設計校園1課時（九）、數(shù)學廣角（2課時）（十）、總復習（4課時）個舊市紅旗小學三年級數(shù)學組2

28、0XX年2月17日2018-2019學年三年級上學期數(shù)學期末考試一試卷2018-2019學年三年級上學期數(shù)學期末考試一試卷姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一同來做個自我檢測吧，相信你必定是最棒的!一、直接寫得數(shù)（8分）(共1題；共8分)1.（8分）直接寫得數(shù)36+20413621220525224+16700610016271+1031506429321200001+二、填空（24分）(共10題；共24分)2.（2分）在這個分數(shù)中,當a=_時,分數(shù)值是1,當a=_時,分數(shù)值是5,當a=_時(a10),這個分數(shù)的分數(shù)單位是。（2分）用直線上的點表示下面各數(shù),并把這些數(shù)按

29、從小到大的次序排列。2.2512.75（4分）填上合適的單位。（1）一枚硬幣的面積約是2_2）成人一個腳掌面的面積約是1.5_3）語文書封面大概是3_。4）一張桌面的面積約是1_。5）教室地面的面積約是48_。6）鉛筆盒一個面的面積約是20_。7）足球場占地面積約是8000_。（1分）我會填。圖形長寬周長面積長方形21分米14分米米米正方形邊長33厘米邊長（）分米48分米（1分）三（1）班參加書法和繪畫比賽的學生名單以下：書法：小明、小亮、小英、小玲、小峰、小東、小剛繪畫：小平、小珊、小亮、小剛、小哲、小麗、小安兩個小組都參加的學生是_和_三（1）班一共有_名學生參加了比賽7.2分）計算655

30、4時，可以先算_，再算_（2分）此刻鐘面上的時間是_，秒針走一圈后的時間是_（1分）一列火車本應當8：15抵達，結(jié)果8：40才到站，火車晚點了_分（4分）在橫線上填上“”“”或“”2分_200秒40毫米_4分米_（5分）電影院有441個座位，三年級來了219人，四年級來了215人，估計一下，兩個年級的同學一同看電影_坐下（填“能”或“不可以”）我是這樣估計的：_，這樣兩個年級一共有_人，比441_，所以_坐下三、選擇（10分）(共5題；共10分)12.（2分）如圖圖形中（）是四邊形A.B.C.13.（2分）下面比較適適用估計解決的是（）A.媽媽平時特別節(jié)儉每個月可以節(jié)儉300元錢，半年可以節(jié)儉多少錢？B.一臺打印機689元，買9臺需要多少錢？C.一條褲子150元，上衣是褲子