管培生培養(yǎng)體系

1、2018屆管培生培養(yǎng)方案一、背景現(xiàn)今，人才競爭是企業(yè)競爭力的體現(xiàn)。而就公司往屆管培生培養(yǎng)情況來看，其離職率較高、存活率較低。為了能夠更好地將管培生“選、育、留、用”的培養(yǎng)模式落地，向公司各部門輸送具有潛能的優(yōu)秀人才，建立系統(tǒng)性的培養(yǎng)體系，特制定此培養(yǎng)方案。二、目的為公司實(shí)現(xiàn)人才儲(chǔ)備三、適用對象及周期3.1適用對象：2018屆高校應(yīng)屆畢業(yè)生，具體分為營銷管培生、研發(fā)管培生、國貿(mào)管培生、生產(chǎn)管培生、行政職能管培生、電商管培生；3.2培養(yǎng)周期為3年，具體分為4個(gè)月的“蜜月期”、5-12個(gè)月的“適應(yīng)期”、1-3年的“成長期”、3年以后為“選擇期”；四、項(xiàng)目組成員組長：董事會(huì)副組長：人力資源總監(jiān)輔導(dǎo)員：

2、部門主管、招聘組、培訓(xùn)組、員工關(guān)系組教導(dǎo)員：導(dǎo)師、講師五、權(quán)責(zé)負(fù)責(zé)管培生的技能實(shí)操安排與輔導(dǎo)；專業(yè)課程的開發(fā)、講授與改進(jìn)六、培養(yǎng)方式根據(jù)各個(gè)期間不同的心理狀態(tài)，將培養(yǎng)周期分為蜜月期、適應(yīng)期、成長期、選擇期,根據(jù)各個(gè)期間的特性，采取不同的培養(yǎng)內(nèi)容，具體發(fā)展藍(lán)圖如下：然后根據(jù)職業(yè)發(fā)展特性，采取雙通道培養(yǎng)方式，具體發(fā)展通道參考如下：6.1蜜月期（時(shí)長：4個(gè)月，18年3月至7月）入職適應(yīng)階段共分為三個(gè)階段，公司融合、生產(chǎn)實(shí)踐、輪崗實(shí)習(xí)。第一階段（時(shí)長：1周，18年3月，公司融入）安排1周的封閉式理論培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)企業(yè)簡介與企業(yè)文化讓管培生全面的了解行業(yè)、熟悉企業(yè)狀況、培養(yǎng)企業(yè)認(rèn)同感和歸屬感；第二階段（

3、根據(jù)管培生類別進(jìn)行設(shè)定）a、通過車間實(shí)習(xí)，讓管培生了解制鞋流程；b、每周安排職業(yè)素養(yǎng)類課程，；序號(hào)管培生類型實(shí)習(xí)部門及流程實(shí)習(xí)周期備注1營銷管培生、行政職能管培生、電商管培生縫幫、成型流水線實(shí)習(xí)，具體周期由生產(chǎn)中心負(fù)責(zé)人安排調(diào)動(dòng)2周2研發(fā)管培生、國貿(mào)管培生、生產(chǎn)管培生縫幫制底印底線實(shí)習(xí)1個(gè)月縫包成型裁斷線實(shí)習(xí)1個(gè)月1.5個(gè)月第三階段（時(shí)長：2個(gè)月，18年5月-7月，輪崗實(shí)習(xí)）a、各部門針對管培生制定本部門相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃提交至培訓(xùn)組備份，培訓(xùn)組定期稽核計(jì)劃完成情況，人力資源總監(jiān)不定期檢查培訓(xùn)組稽核情況；b、輪崗部門與具體周期，屆時(shí)由人力資源部與實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人協(xié)商溝通再做決定；c、每周定期安

4、排職業(yè)素養(yǎng)類課程，；序號(hào)管培生類型實(shí)習(xí)周期實(shí)習(xí)部門及流程備注1營銷管培生2個(gè)月門店實(shí)習(xí)2個(gè)月，其后于營銷中心各部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；2行政職能管培生2個(gè)月于各職能部門（人力資源部、黨工委、企業(yè)文化部、行政中心、企業(yè)發(fā)展部等）進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；3研發(fā)管培生2個(gè)月研發(fā)中心各部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；4國貿(mào)管培生2個(gè)月國際貿(mào)易部各部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；5電商管培生 2個(gè)月電商各部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；6生產(chǎn)管培生2個(gè)月于生產(chǎn)中心各部門進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)；6.2適應(yīng)期（時(shí)長：8個(gè)月，18年7月至19年3月）適應(yīng)期分為定崗培養(yǎng)期及崗位實(shí)操期；6.2.1定崗培養(yǎng)（時(shí)長：2個(gè)月，18年7月-18年8月）a、根據(jù)其各階段的表現(xiàn)、個(gè)人意愿及領(lǐng)

5、導(dǎo)、導(dǎo)師的評估，綜合測評，量才定崗；b、熟悉并掌握系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識(shí)與工作流程；c、了解所在業(yè)務(wù)系統(tǒng)基本業(yè)務(wù)情況，對于常見問題能夠熟悉解決 ；d、培訓(xùn)組負(fù)責(zé)組織相關(guān)心態(tài)提升培訓(xùn)課程，具體課程參考附件36.2.2崗位實(shí)操（時(shí)長：6個(gè)月，18年8月至19年3月）崗位實(shí)操期分為“專業(yè)能力提升”及“心態(tài)培養(yǎng)”兩方面專業(yè)能力提升：a、上級主管根據(jù)管培生工作能力，來適當(dāng)讓其參與到各類項(xiàng)目中，項(xiàng)目過程中導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)跟進(jìn)、部門主管負(fù)責(zé)整體把控，培訓(xùn)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與稽核；b、每位管培生需在第六個(gè)月轉(zhuǎn)正時(shí)提交一份個(gè)人專業(yè)能力提升計(jì)劃（簡稱IDP，表單參考附件4），IDP作為新員工轉(zhuǎn)正必備材料之一，計(jì)劃提交部門主管審核、培

6、訓(xùn)組備案，計(jì)劃執(zhí)行情況由部門主管定期稽核，培訓(xùn)組不定期抽查。職業(yè)素養(yǎng)提升：培訓(xùn)組每個(gè)月安排一次職業(yè)素養(yǎng)類的課程，如目標(biāo)管理與制定、職業(yè)人講座等課程，；6.3成長期（時(shí)長：1-3年，19年3月至20年3月）a、給予空間，讓其能參加到各個(gè)項(xiàng)目中，確定成長目標(biāo)；b、部門領(lǐng)導(dǎo)與其不定期進(jìn)行溝通，了解管培生心理發(fā)展情況，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)；c、人力資源部每季度一次了解管培生心理發(fā)展情況，并進(jìn)行記錄；d、人力資源部定期組織職業(yè)素養(yǎng)類課程，具體課程參考附件3；6.4選擇期（入職3年后）a、提升管培生發(fā)展空間，使其職業(yè)晉升一級；b、部門領(lǐng)導(dǎo)與其不定期進(jìn)行溝通，了解管培生心理發(fā)展情況，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo)；c、人力資源部每季度一次了解管培生心理發(fā)展情況，并進(jìn)行記錄；d、人力資源部定期組織職業(yè)素養(yǎng)類、規(guī)劃類、管理課程，具體課程參考附件3；七、課程體系安排八、管培生管理管培生