2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期班隊工作總結(jié)

1、,所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻,說確切些 ,為了能和學(xué)生融洽地始終以期待的.為了教育他們 ,所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻,說確切些 ,為了能和學(xué)生融洽地始終以期待的.為了教育他們 ,我便經(jīng)轉(zhuǎn)眼又是一年過去 ,這學(xué)期，我認真組織管理班集體，致力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。過程都是曲折的，但我熱愛這份職業(yè)煩和心酸 ,過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔任的是三年級的班主任， 對于第一次接手中段班級的我，是一個很大的挑戰(zhàn)。為了當好班主任生活,學(xué)習(xí)在一起 ,我認真制訂計劃 ,從孩子們的角度考慮 ,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一、思想教育工作常抓不懈尊重

2、、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。工作中，我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；目光關(guān)注著每一個學(xué)生。 從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)。 做學(xué)困生的知心朋友。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生,我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵 ,讓每個學(xué),只靠教師的工作是,每次家訪,孩子的

3、學(xué)習(xí) ,紀律等各方面的情況 ,不斷地提高自,我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標,進行表揚和物質(zhì)上的獎勵 ,讓每個學(xué),只靠教師的工作是,每次家訪,孩子的學(xué)習(xí) ,紀律等各方面的情況 ,不斷地提高自,樣的后果 ,對他們進行 動之以情 ,曉之以理 的教育,幫助他們克服身上的不足 ,在期末復(fù)習(xí)這段時間里每天評選出一位進步最大的學(xué)生生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù) ,都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行。二、加強家校溝通不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工。促使學(xué)生健康成長不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此 ,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長 ,使家庭教育與學(xué)校教育密切配。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話 ,我便充分利用家

4、長的力量來協(xié)助自己的工作時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況爭取家長的意見 ,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)。這樣教師和家長密切聯(lián)系 ,共同教育學(xué)生 ,有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話 ,與家長取得溝通 , 由于我的不斷教育 ,使學(xué)生在行為上受到一定的約束 ,行為習(xí)慣上有了很大的改觀。三、滲透新的教學(xué)思想，打造樂學(xué)課堂作為一名教師， 我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，以便“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們以便“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不安排的聽課的機會，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新

5、理念。 根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。 盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐， 我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。 平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，達到更好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。四、開展豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)?；顒邮桥囵B(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、 增強班級凝聚力的最有效的載體， 是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。我班充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。結(jié)合每月的主題出板報的過程，也發(fā)揮了學(xué)生的組織，設(shè)計，配合等綜合能力。同時，積極參加校的晨練活動，鍛煉身體。誠然，在教育學(xué)生 “學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法， 是完全能夠干得非常出色而游刃