一年級口語交際我們做朋友 口語交際我們做朋友（教案）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級口語交際我們做朋友 口語交際我們做朋友（教案） 口語交際我們做摯友 【教學(xué)目標】 1.能向他人做自我介紹，并能引起話題。 2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種根本的交際原那么和交際禮儀。 【教學(xué)重點】說話的時候，看著對方的眼睛。 【教學(xué)難點】 培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際才能。 【教學(xué)課時】1課時 【教具打定】 課件 （ 朗讀音視頻 建議使用榮德基小學(xué)課件） 【教學(xué)過程】 內(nèi) 容 榮德基課件頁碼 一、導(dǎo)入新課 1.出示兒歌找摯友 2.引言：班里有些同學(xué)你還不太熟諳吧？去做個自我介紹，跟他們聊閑聊，成為新?lián)从寻桑?(板書：我們做摯友) 【設(shè)

2、計意圖：出示兒歌，談話導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到交際中來?！?二、明確交際要求 本次口語交際中我們理應(yīng)留神什么？ 1.說話的時候，要看著對方的眼睛。（板書：說話的時候，看著對方的眼睛） 2.口齒要領(lǐng)會，聲音要洪量。 三、交際方法 1.看圖想一想 （1-3） （4） （1）查看圖畫，看看兩個小摯友都向?qū)Ψ浇榻B了什么？ 男生：我熱愛踢毽子，你呢？ 女生：我也熱愛踢毽子。放學(xué)后，我們一起去踢吧！ （2）從圖中你知道要和同學(xué)做摯友理應(yīng)留神什么？ （交流的時候要留神詢問對方的愛好，邀請對方加入某項活動或嬉戲，不要只介紹自己，而忘了對方。）（板書：詢問對方的愛好 ） 2.除了圖上小摯友的交流，你覺

3、得要和同學(xué)做摯友還要怎樣向同學(xué)介紹自己？ （首先理應(yīng)問好，然后向別人介紹自己的名字、年齡等信息，重點介紹自己的性格和愛好，讓同學(xué)更了解你。）（板書：介紹自己的性格和愛好） 按照以下格式填空： 我的名字是_，今年_歲了，屬_。我平日愛_、_，夢想你能熱愛我。 【設(shè)計意圖：圖文結(jié)合，聯(lián)系自己的生活實際，議論交流交際方法，為下面的交際活動打下根基?！?四、合作做一做 1. 請用下面的句式說幾句話。 我想和( )交摯友，由于他(她)( )。我還想和( )交摯友，由于他(她)( )。 2.交際內(nèi)容： 張明：我叫張明，今年六歲了，我足球踢得不錯。 李紅：我叫李紅，今年六歲了，我可是個舞蹈迷喲！ 生1：我想和王博交摯友，由于他和我一樣會踢球，下課我們還在一起玩呢。 生2：我想和張雨諾交摯友，由于她是個愛讀書的好孩子，我也熱愛讀書。我還想和張欣奕交摯友，由于他更加熱愛扶助別人，今天還借給我鉛筆了呢。 五、評議誰最棒。 全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。 （5-7） （8-10） （11） 板書設(shè)計 我們做摯友 說話的時候，看著對方的眼睛 詢問對方的愛好 介紹自己的性格和愛好 告成之處： 激勵同桌練說、小組交流、上臺介紹，是學(xué)生在對話交流評價中得到進展。其次是對學(xué)生口語交際時的表情、動作指導(dǎo)到位，使結(jié)果一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮，學(xué)生能做到表情