《碳和碳的氧化物》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

碳和碳氧化物復(fù)課教學(xué)反思思 習(xí)課課下也讓我真正上好 是果能夠就著以我學(xué)生自己學(xué) 節(jié)課絕大部分所在本單元的知識點(diǎn)當(dāng)中，完全可以采用對比的方法如以碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)放在一起講解，實(shí)驗(yàn)這樣采用對比的方法學(xué)生 節(jié)課里的教基本從而當(dāng)然但部 發(fā)言的同學(xué)也會(huì)有很多地方值得我去學(xué)習(xí)和推敲多在教善于興趣是最好的老師才能使他們發(fā)學(xué)生的不穩(wěn)還應(yīng)激發(fā) 講解它幽覺得學(xué) .啟迪學(xué)生的又要會(huì)靈 1、學(xué)生中存在著巨大的潛能他們在這而是這這相信 2、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是克是生對會(huì)不知疲倦，興趣的調(diào)動(dòng) 3、對教學(xué)中不足的改進(jìn)措施理解 悟和消化知識時(shí) 想探初 思 尤其復(fù)習(xí)課也好好靜對發(fā)學(xué)生主解決 （1）掌握碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途；（2 （3 （1為一些學(xué)生在聽完故事后 （2）在找學(xué)生到黑板上書寫有 總（3在分 CO2 這一問題時(shí)

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