新人教版七年級(jí)(上冊(cè))語文《古代詩歌四首》同步練習(xí)+課后拓展練習(xí)(含答案)

1、.古代詩歌四首同步練習(xí)觀滄海一、常識(shí)填空1、觀滄海的作者是,字, 末年 家、家、。他的詩以 見稱。二、按要求寫出詩句1、點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：。2、虛寫詩人想像之景的句子是：。3、 最 能 體 現(xiàn) 作 者 博 大 胸 懷 的 詩 句是：。4、詩的前八句描寫觀滄海景象，有動(dòng)有靜，如寫的是動(dòng)景，寫的是靜景。三、探究提高1、本詩的情感基調(diào)是什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷?次北固山下一、常識(shí)填空1、次北固山下“次意為 這首詩作者是，是 代詩人。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：客路青山夕卜，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。三、按要求寫出詩句 TO

2、C o 1-5 h z 1、次北固山下這首詩的頷聯(lián)是：。頸聯(lián)是：。2、次北固山下這首詩中的千古名句是：。3、王灣的次北固山下一詩中變現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：。四、探究提高1、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？word可編輯.2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？ 下面不是對(duì)偶的一句是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸D.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1 詩人在楊花落盡子規(guī)啼一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？2從我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西兩句中，你解讀出了詩人

3、哪些情感？天凈沙秋思一、填空1、全曲中，暗含題中秋字的三個(gè)最直接的景象是：最能觸發(fā)旅人游子思鄉(xiāng)之情的景物是：。體現(xiàn)“思字的一句是：2、前三句用九個(gè)偏正關(guān)系短語,寫出了秋郊黃昏的 。3、天凈沙 秋思中點(diǎn)明季節(jié)的詞是 點(diǎn)明具體時(shí)間的詞是。文中共寫了十種事物,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的之情二、按要求寫出詩句。 TOC o 1-5 h z 1、天凈沙 秋思點(diǎn)明主旨的詩句是：。2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是 ；最能表達(dá)天涯游子心境的詩句是：。四、探究提高1、對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是word可編輯.A .這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考?？萏倬渲械目萏?、老樹是最有特征性的秋景，給人

4、以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C 小橋一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。D 斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠(yuǎn)的地方。2、對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C .從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D.從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。峨眉山月歌1、夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2、詩中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣

5、寫的作用。江南風(fēng)李龜年1、 江南風(fēng)李龜年的作者是 朝詩人 他和 并稱為大李杜。2、詩中回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見，聽歌的情景的詩句是：/；寫現(xiàn)在之衰,抒發(fā)無窮感慨的詩句：。3、君，是古代敬辭，意思是您、先生等，但在這里特指誰？word可編輯.秋詞 TOC o 1-5 h z 1、秋詞的作者是朝詩人。2、詩句中體現(xiàn)詩人積極向上情懷，和別人看法不同的句子：，O3、詩人贊美秋日的風(fēng)光的美好，寫出了喜歡秋天的原因的詩句是：,。4、歷代文人為了抒發(fā)悲秋之情，常借助那些事物？ HYPERLINK l bookmark55 o Current Document ()()()5、秋詞中詩人對(duì)待秋天的態(tài)度

6、是？()A、悲秋 B、贊頌秋天，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。6、詩中的()不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)，它孤身一只沖破云層，沖破秋天的蕭殺悲情。夜雨寄北1、文學(xué)常識(shí)填空：李白、杜甫在文學(xué)史上有大李杜之稱，而本詩的作者 和杜牧則有小李杜之稱。李商隱2、解釋以下詩句中加下畫線的字的意思。何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng):卻話巴山夜雨時(shí)卻:；話:3、對(duì)夜雨寄北的理解不正確的是()A 君問歸期未有期所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B .巴山夜雨漲秋池是說自己處境的孤寂凄冷。C .何當(dāng)共剪西窗燭是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。D .詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。4、夜雨寄北詩中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩句是：寫出了對(duì)

7、未來歡聚的向往之情的詩句是：,。5、詩人想像什么時(shí)候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩表達(dá)了詩人一種怎樣的心情？word可編輯.古代詩歌四首同步練習(xí)教師版含答案觀滄海一、常識(shí)填空1、觀滄海的作者是曹操,字孟德，東漢 末年政治 家、軍事 家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。二、按要求寫出詩句1、點(diǎn)出詩人登臨碣石山的目的的詩句是：東臨碣石，以觀滄海。2、虛寫詩人想像之景的句子是:日月之行，假設(shè)出其中星漢燦爛，假設(shè)出其里。3、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是：日月之行，假設(shè)出其中。星漢燦爛，假設(shè)出其里。4、詩的前八句描寫觀滄海景象,有動(dòng)有靜,如水、秋風(fēng)、洪波寫的是

8、動(dòng)景，山島、樹木、百草寫的是靜景。三、探究提高1、本詩的情感基調(diào)是什么？表達(dá)了作者怎樣的情懷？慷慨悲壯表達(dá)作者寬廣的胸懷，和想要統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志。次北固山下一、常識(shí)填空1、次北固山下“次意為,這首詩作者是王灣,是唐 代詩人。二、用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏：客路/青山外,行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽邊。三、按要求寫出詩句1、次北固山下這首詩的頷聯(lián)是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。頸聯(lián)是:海日生殘夜，江春入舊年。2、次北固山下這首詩中的千古名句是:海日生殘夜，江春入舊年。3、王灣的次北固山下一詩中變現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律

9、的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。四、探究提高1、這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？word可編輯.思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。3.下面不是對(duì)偶的一句是(D )A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸D.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(2)詩人在楊花落盡子規(guī)啼一句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛?楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。(2)從我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？詩人聽說

10、友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。天凈沙秋思一、填空1、全曲中，暗含題中秋字的三個(gè)最直接的景象是:枯藤老樹 西風(fēng) ,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是:人家。體現(xiàn)思字的一句是:斷腸人在天涯、2、前三句用九個(gè)偏正關(guān)系短語,寫出了秋郊黃昏的冷寂、悲涼。3、天凈沙 秋思中點(diǎn)明季節(jié)的詞是枯藤點(diǎn)明具體時(shí)間的詞是昏鴉。文中共寫了十種事物,表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的一思多之情二、按要求寫出詩句。1、天凈沙 秋思點(diǎn)明主旨的詩句是：斷腸人在天涯。2、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。；最能表達(dá)天涯游子心境的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。四、探究提高word可編輯.1、對(duì)這首曲的賞

11、析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A .這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。B.枯藤句中的枯藤、老樹是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C 小橋一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。D 斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠(yuǎn)的地方。2、對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C .從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。峨眉山月歌2、夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

12、。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念2、詩中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個(gè)地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗(yàn)和對(duì)故鄉(xiāng)朋友的思念之情。江南風(fēng)李龜年1、 江南風(fēng)李龜年的作者是朝詩人，他和并稱為大李杜。2、詩中回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見，聽歌的情景的詩句 TOC o 1-5 h z 是：,；寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的詩句：，。3、君，是古代敬辭，意思是您、先生等，但在這里特指誰？尋常：。word可編輯.秋詞 TOC o 1-5 h z 1、秋詞的作者

13、是朝詩人。2、詩句中體現(xiàn)詩人積極向上情懷，和別人看法不同的句子：，O7、詩人贊美秋日的風(fēng)光的美好，寫出了喜歡秋天的原因的詩句是：，。8、歷代文人為了抒發(fā)悲秋之情，常借助那些事物？ HYPERLINK l bookmark114 o Current Document ()()()9、秋詞中詩人對(duì)待秋天的態(tài)度是？()A、悲秋 B、贊頌秋天，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。10、 詩中的()不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)，它孤身一只沖破云層，沖破秋天的蕭殺悲情。夜雨寄北1、文學(xué)常識(shí)填空：李白、杜甫在文學(xué)史上有大李杜之稱，而本詩的作者 和杜牧則有“小李杜之稱。李商隱2、解釋以下詩句中加下畫線的字的意思。何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng):何時(shí)能夠卻話巴山夜雨時(shí)卻:再；話:回?cái)?、對(duì)夜雨寄北的理解不正確的是(D )A 君問歸期未有期所含情感是無法盡快與好友相見的無奈。B .巴山夜雨漲秋池是說自己處境的孤寂凄冷。w