【市一等獎(jiǎng)】新部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》名師教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編教語(yǔ)文二年級(jí)冊(cè)第六元 空活事學(xué)計(jì)教學(xué)目： 認(rèn)識(shí)“航 宇”等 個(gè)字，會(huì)寫“宇宙”等 9 個(gè)生字，會(huì)寫“太空、 生活”等 13 詞語(yǔ)。 正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活的趣事。 積累由“宇航員”拓展的 3 組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。教學(xué)重：1.學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字。2.引導(dǎo)學(xué)生提取課文重要信息，說(shuō)說(shuō)太空有哪些有趣的事情。教學(xué)難：引導(dǎo)學(xué)生提取課文重要信息，說(shuō)說(shuō)太空有哪些有趣的事情。教學(xué)準(zhǔn)： ppt 微課課時(shí)安：兩課時(shí)第一課教學(xué)目：1認(rèn)識(shí)“航 宇”等 15 個(gè)生字，會(huì)寫“宇、宙、容、室、易” 個(gè)上下結(jié)構(gòu)的 生字及“浴”，會(huì)寫“太空、生活”等 13 個(gè)詞語(yǔ)。2正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出課文是

2、從哪幾個(gè)方面介紹了太空的趣事。感 受在太空睡覺的有趣。3積累由“宇航員”拓展的 3 組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)：一、 情境導(dǎo)入 質(zhì)激“趣 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣今天老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌绿罩茫蠹蚁肴?？（播放太空打坐視頻）太空就是一個(gè)充滿了神奇的地方，太空生活的 趣事還有很多呢，這節(jié)課我們一起走進(jìn)第 18 ，了解宇航員在太空生活的 那些趣事。 板書課題，齊讀質(zhì)疑 （1 ）指名讀課題。（2 ）讀了課題，想提出怎樣的問(wèn)題？預(yù)設(shè)：太空生活有哪些有趣的事情？預(yù)設(shè)：太空生活為什么會(huì)有這么多趣事發(fā)生？ 帶著你們的好奇去課文找找答案吧。二、整感知 初讀知“趣”（一）主探疑1 自由讀課文，

3、注意借助拼音把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，邊讀邊思考自己 的想解答的問(wèn)題。（課件出示學(xué)習(xí)提示：1自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2邊讀邊思考自己想解答的問(wèn)題。（二）形義結(jié)合多元識(shí)1同學(xué)們歡迎大家來(lái)到太空慧館自由認(rèn)讀一下生字然后說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 （按偏旁歸類）第一組宇 宙 室 密 播放微課字理識(shí)字認(rèn)“寶蓋頭的字寶蓋頭” 像房子。古人用“宇”代表無(wú)限延伸的空間，用“宙”代表無(wú)限延伸的時(shí)間， “宇宙”指所有的時(shí)間和空間“室”表示倒臥睡覺的地方；“密”表示山中的隱藏著的狹小的地方）第二組：航 艙（播放微課：借助圖片，擴(kuò)詞識(shí)記 ）第三組：杯 板 （播放微課：換偏旁識(shí)記）第四組：穩(wěn) 稍 （自主識(shí)記）2小飛船帶著

4、詞語(yǔ)朋友出現(xiàn)了，能讀好嗎？（課件自下而上分組出示詞語(yǔ)） 咳嗽 宇宙 容易 地板舒服 淋浴室 艙體 安穩(wěn)覺翻跟頭 稍一用力 航天員 飲水袋（輕聲 （翹舌音 （后音） （前鼻）3字不離詞，詞不離短語(yǔ)。這些詞組誰(shuí)來(lái)讀？說(shuō)發(fā)現(xiàn)。宇宇宙宇宙飛船航航空航空公司員隊(duì)員少先隊(duì)員浴浴桶密封浴桶（三）體感知，初知“趣1 接下來(lái)我們一起走進(jìn)課文，走進(jìn)奇妙的太空世界。說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？哪兩個(gè)自然段和課題一樣都在說(shuō)太空生活趣事多呢？（課件出示：第 一段和第六段）開頭這樣說(shuō)：生讀第一段結(jié)尾這樣說(shuō)： 生讀第六段 開頭說(shuō)有趣，結(jié)尾說(shuō)有趣，看來(lái)太空生活真的很有趣呢！課文的 2-5 自 然段每個(gè)段落都寫了一件有趣的事。 指名

5、讀課文 其他同學(xué)邊聽邊想一想： 課文中一共寫了哪幾件太空生活的趣事？邊聽邊勾畫重要信息。3.指名交流你找到了太空生活中的哪些趣事？（結(jié)合學(xué)生回答，相機(jī)板書：睡 覺 喝水 走路 洗澡）4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四個(gè)主要信息都藏在每一段的第一句話中看來(lái)找主要信息也 有規(guī)律呢！5.誰(shuí)能把找到的主要信息變成一句話說(shuō)。課件出示：在太空中（ ）（ ）（ ）（ ）都很有趣。三、以促講 體會(huì)品“趣”（一）學(xué)習(xí)第自然段，體睡覺的趣1睡覺、走路、喝水、洗澡 這些在我們地球上再平常不過(guò)的事了，可是，到了 太空怎么就有趣了呢？我們都來(lái)讀讀第二段聯(lián)系生活想一想找一找你從哪 些語(yǔ)句感受到了航天員睡覺很有趣呢？2全班交流：在太空睡覺

6、怎么有趣？（1）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒人打擾，睡得香甜）播放微課：隨文識(shí)字“穩(wěn)”。“禾”“急”組成，其意為像禾苗生長(zhǎng)一樣，不知 不覺，不急不躁。在缺乏糧食的古代，家有藏糧，心中才安穩(wěn)。組詞：平穩(wěn)、安 穩(wěn)、安穩(wěn)覺。結(jié)合微課進(jìn)行“平穩(wěn)”“安穩(wěn)”的選詞填空。（2）你見過(guò)這種睡覺方式嗎？綁著多麻煩，多難受啊，干脆不綁，隨心所欲一 點(diǎn)吧？想象一下，如果在太空中睡覺不把自己綁在睡袋，會(huì)發(fā)生什么事情？（預(yù)設(shè)：哎呀，半夜發(fā)現(xiàn)自己飄到了太空艙艙頂了；不好啦，一早醒來(lái)，自己竟然飄到了操控室了）（3）緊扣“必須”“綁”，指導(dǎo)朗讀 （板書： 綁在袋里 （4）讀出畫面：睡覺必須把自己綁在睡袋里，翻一個(gè)身就能

7、飄到別出處，多有 意思??！誰(shuí)能讀出這幅有趣的畫面！男女生比賽讀。3小結(jié): 太空生活的趣事除了睡覺，還有很多呢，下節(jié)課咱們接著了解。四、發(fā)規(guī)律 指導(dǎo)書寫（一）PPT 出示:課后田字格中 9 個(gè)生字，一起讀一讀。（二）引導(dǎo)學(xué)生按照字的結(jié)構(gòu)分類獨(dú)體字：失左右結(jié)構(gòu)：杯 板 浴上下結(jié)構(gòu)：宇 宙 容 室 易（三）學(xué)習(xí)寫帶寶蓋的 4 個(gè)字及含有相同“部件”的字1. 播放微課：指導(dǎo)觀察“宇 宙”字形，交流引導(dǎo)一看結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，找共同偏旁二看比例：“宇”和“宙”上寬下窄，寶蓋覆蓋下面部件。三看關(guān)鍵筆畫：“宇”最后一筆，“宙”的第七筆在豎中線上。2. 播放微課：對(duì)比觀察 “容”和“浴”字，引導(dǎo)找發(fā)現(xiàn)？（1）都含

8、有“谷”）“容”字中的“口”要寫得稍扁，“浴”第三筆提穿插 著右側(cè)兩撇之間。（3）微課示范點(diǎn)評(píng)3.老師示范書寫“宇”“容”“浴”，學(xué)生書空。4.學(xué)生描紅，臨寫。5.集體講評(píng)。（按“正確”“結(jié)構(gòu)”“美觀”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）板書設(shè)：18 太空生活事多睡覺綁在睡袋里喝水走路洗澡教學(xué)目： 1 鞏固認(rèn)讀“航第課宇”等 15 個(gè)生字，會(huì)寫“杯、失、板”個(gè)生字。復(fù)習(xí)“太空、生活”等 13 個(gè)詞語(yǔ)。2 正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活的趣事。 教學(xué)過(guò)：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讀組（1）宇宇宙宇宙飛船 員隊(duì)員少先隊(duì)員航航空航空公司 浴浴桶密封浴桶（2）普通的杯子 帶吸管的飲水袋 鞋底帶鉤的鞋子 帶網(wǎng)格的地板二、回內(nèi)

9、容，喚醒“趣”(一)大家還記不記得課文寫了航天員太空生活的哪幾件趣事？（結(jié)合學(xué)生回答， 相機(jī)板：睡覺 喝水 走路 洗澡 ）(二)回顧“睡覺”的有趣。三、小組合 體會(huì)“趣”（一）自主學(xué)習(xí)：默讀 3-5 自然段，聯(lián)系生活想一想，太空生活怎么有趣。 （課件出示學(xué)習(xí)提示：1.默讀 3-5 自然段，不出聲、不指讀。2.聯(lián)系生活想一想太空生活怎么有趣畫相關(guān)詞句（二）分享交流： 在四人小組學(xué)習(xí) 3-5 自然段，選你們最感興趣的那一件事情 來(lái)談。（三）小組匯報(bào)，全班交流1 喝（1）預(yù)設(shè)有趣之一：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水 也不會(huì)往下流。（邊說(shuō)邊演示，結(jié)合動(dòng)作想象畫面）（2）預(yù)設(shè)有趣之二

10、：航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。（引導(dǎo) 學(xué)生聯(lián)系喝水的方式說(shuō)一說(shuō)借助圖片了解帶吸管的飲水袋試著給“得”換 一個(gè)意思一樣的詞，讀出“得”的必須、肯定的語(yǔ)氣） （相板書： 吸管的 飲水袋(3)不聽不知道，一聽真奇妙，來(lái)，一起讀出這種有趣！2. 走路（1）預(yù)設(shè)有趣之一：人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能 后退好幾步。什么是稍一用力？（走路步伐重了一點(diǎn)、揮動(dòng)了一下胳膊、咳嗽、打噴嚏等） 咱們來(lái)走動(dòng)兩步揮動(dòng)一下胳膊飄起來(lái)了嗎？咳嗽一聲后退了嗎？再跺跺 腳，移位了嗎？但是，在宇宙飛船里，稍一用力碰到艙體就會(huì)咳嗽一聲就 會(huì)打個(gè)噴嚏就會(huì)真有意思！指名讀。（2）預(yù)設(shè)有趣之二：為了能

11、平穩(wěn)地走路，航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢 地鉤住帶網(wǎng)格的地板。假設(shè)咱們都穿上了鞋底帶鉤的鞋子，來(lái)走兩步，邊走邊體會(huì)。注意，每走 一步，請(qǐng)鉤好鞋底的鉤子，不然就飄起來(lái)啦！書：穿鉤的鞋子）（4）有意思嗎？能把你感受到的有趣讀出來(lái)嗎？ 齊讀3洗澡（1）我們平時(shí)洗澡很容易，在太空中為什么就變成大難題了呢？（水總是飄在 半空）（2科學(xué)家如何解決這個(gè)難題的呢？借助圖片理解密封浴桶 密封浴罩引導(dǎo) 想象洗澡時(shí)的畫面。（板書：制作殊淋器）（3）看來(lái)在太空洗澡真是一件有趣又不容易的事情，讓我們一起來(lái)讀一讀。 四、觀視頻 直觀“趣”航天員在太空的生活竟然是這樣妙趣橫生，想不想親眼看看課文中描寫的畫 面？下面我們

12、通過(guò)一段視頻來(lái)了解航天員在太空的衣食住行。（課件播放視頻）五、整回顧再次品趣”太空生活有趣嗎？來(lái)，拿起書，我們一起再讀課文 2 5 自然段，邊讀邊想 象著畫面，把你感受到的 “有趣”讀出來(lái)！六、揭“趣”因擬太空活“提示卡（一）在太空生活，為什么會(huì)有這些奇特的現(xiàn)象呢？1.讓我先來(lái)看看下面這幾個(gè)句子。（課件出示三個(gè)句子：不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。在宇宙飛船里洗澡可不是件容易的事，從噴頭噴出的睡總是漂浮在半空中。）2.上面三個(gè)句子中有一個(gè)共同的詞說(shuō)明了宇宙飛船中東西存在的狀態(tài)（飄） 生活中什么東西才會(huì)飄（羽毛、樹葉、氣球）那么為什么在太空

13、中人會(huì)飄、水會(huì)飄、物體會(huì)飄（失重）（二）擬“提示卡”1.正是因?yàn)樘找磺形矬w失去了重量所以才會(huì)發(fā)生這么多有趣的事現(xiàn)在宇航 員們即將升入太空，我們?yōu)橐韵聝?nèi)容連好線，就能給宇航員叔叔們做一個(gè) “太 空生活提示卡”。指名連線。（課件出示太空提示卡：睡覺喝水走路洗澡制作特殊淋浴器 綁在睡袋里 穿帶鉤的鞋子 帶吸管的飲水袋）七、 展延伸 悟說(shuō)“趣”1.客串宇航員，舉行太空趣事發(fā)布會(huì)，發(fā)布課文中的幾件趣事；我是宇航員_，現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)布太空生活的趣事。在太空洗澡（走 路）可是一件十分有意思的事情（指導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)出睡覺 喝水 走路 洗澡的趣事）2.根據(jù)所查資料，發(fā)布其他太空趣事（太空刷牙 太空洗臉 太空上廁所等） 八、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，指導(dǎo)書寫（一）復(fù)習(xí)認(rèn)讀課后田字格中的生字。課件出示：“杯、板”，指導(dǎo)寫好左右結(jié) 構(gòu)的字。一看結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)二看比例：左窄右寬三看關(guān)鍵筆畫： 杯”第四筆是短 “點(diǎn)”，用力要輕，第八筆是長(zhǎng)點(diǎn)，用