小班游戲活動教案：玩汽車教案(附教學(xué)反思)

1、小班游戲活動教案：玩汽車教案(附教學(xué)反思)小班游戲活動玩汽車教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途，在“開汽車”游戲中，讓幼兒學(xué)做小司機，懂得肯定的交通規(guī)章，合適幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看玩汽車教案吧。設(shè)計意圖：孩子天XX玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對汽車特別感愛好，幾乎每個孩子都帶過玩具汽車來幼兒園，他們津津樂道地向小好友介紹自己的汽車，上課時偷偷拿出來，午睡時也躲在被窩里玩既然孩子們對汽車如此喜愛，那么就讓關(guān)于汽車的活動就此綻開吧！于是我設(shè)計了玩汽車這一主題活動，通過參觀汽車展現(xiàn)會開汽車畫汽車這三個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子

2、們隨心地玩耍，大膽地想像，盡情地表達(dá)，從而了解常見汽車的名稱和功能，并且在開汽車游戲中充足地體驗司機叔叔所必需遵守的交通規(guī)章，最終通過畫將來的汽車這一環(huán)節(jié)，支持和激勵每個幼兒大膽地探究和想像，使他們體驗制造勝利的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途。2、在開汽車游戲中，讓幼兒學(xué)做小司機，懂得肯定的交通規(guī)章。3、激勵幼兒大膽地想像和表達(dá)，在熟悉汽車、開汽車和畫將來汽車三個教學(xué)環(huán)節(jié)中，激發(fā)他們主動探究，體驗勝利的歡樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、各種名稱和功能不同的玩具小汽車十五輛。2、老師用

3、厚紙卡和大型積木在活動室里搭建一座較大的汽車交通城：上面有寬廣的大公路，公路中間設(shè)有防護(hù)欄，街道兩邊工廠商店比比皆是，通路兩旁還有醒目的交通標(biāo)志：禁止停車標(biāo)志，直行右彎標(biāo)志，十字路口還設(shè)有紅綠燈，城市兩頭設(shè)置二個大停車場。3、音樂磁帶小司機，課件公路上的車：大街上各種車輛川流不息，司機看交通標(biāo)志（特寫）開車行駛，警察站在十字路口指揮交通等畫面。4、幼兒每人一張繪畫卡紙，一盒彩筆和一把剪刀?；顒舆^程：（一）、熟悉常見的汽車。1、單刀直入，引出話題：汽車展現(xiàn)會（老師課前用彩色紙裝飾汽車展現(xiàn)會五個字），讓每個孩子從展現(xiàn)會的汽車中，挑出自己最喜愛的一個介紹給大家，并說出它的名稱和用途。如：我的這輛車是

4、搶救車，是特地接病人到醫(yī)院看病的、我的車是警車，是特地抓壞蛋的2、老師請小好友把展現(xiàn)會的汽車分類，然后說說為什么要這樣分？最終老師和幼兒一起總結(jié)出客車（特地運輸人的）：小轎車、公共汽車、電車、面包車貨車（特地運輸貨物的）：大卡車、小卡車公益車（為社會公益事業(yè)效勞的）：救火車、搶救車、警車、灑水車工程車（在建筑工地上運用的）：吊車、鏟土車、翻斗車、壓路車（二）、幼兒玩開汽車游戲，懂得司機應(yīng)遵循的交通規(guī)章。1、帶幼兒觀看汽車交通城，請每個幼兒手拿玩具汽車當(dāng)司機在汽車交通城里行駛，結(jié)果必定顯現(xiàn)混亂，車輛碰撞等違章現(xiàn)象。2、為什么我們的小司時機顯現(xiàn)擁擠撞車呢？那是由于你們沒有根據(jù)交通規(guī)章去開車，如今我

5、們來看看真正的司機叔叔是怎樣在公路上行駛的。放課件公路上的車給幼兒看。3、看完后老師提問，使孩子們明白司機叔叔必需聽從交通警察的指揮，汽車在公路上必需靠右邊行駛，公路中間的防護(hù)欄把兩邊行駛的汽車分開，紅燈停、綠燈行，老師讓幼兒了解警察叔叔的根本手勢，熟悉汽車交通城里的停車及右行轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，然后再看一遍課件。4、放音樂小司機，老師當(dāng)警察，讓幼兒再次手持玩具汽車當(dāng)司機去工廠、商店、醫(yī)院還可讓幼兒依據(jù)音樂歌詞自由想像做動作。游戲做二遍，最終全部的車輛都開進(jìn)二個大停車場。（三）、讓幼兒充足探究，發(fā)揮想象，設(shè)計繪畫將來的汽車。1、老師導(dǎo)入：將來的汽車肯定比如今的汽車更先進(jìn)，更漂亮，本事也更大。小好友來說

6、說，將來的汽車會是什么樣子呢？幼兒思索后自由發(fā)言。然后老師啟發(fā)幼兒：如今的汽車都要用汽油，會造成環(huán)境污染，還會有許多人暈車，如今的汽車只能在公路上行駛，遇到沙漠、雪地、河水，它們能前進(jìn)嗎？老師再引導(dǎo)幼兒想像將來的汽車能在沙漠中前進(jìn)，遇到河水高山也能行駛，水好友能設(shè)計出這樣的汽車嗎？2、幼兒四人一組先商量，然后用卡紙和彩筆畫下將來的汽車。3、每人用剪刀把所畫汽車剪下來，師生共同繪制將來公路上的車壁畫，寬敞的公路上奔跑著各種汽車，師生共同添上漂亮的大樹，各種各樣的高樓房。4、幼兒評畫，來看看說說哪幾個小好友設(shè)計畫出的汽車最漂亮，最有本事?；顒臃此迹菏紫仍谄囌宫F(xiàn)會中，讓孩子們各自津津樂道地向大家介

7、紹自己熟識的汽車種類及作用，最終通過給汽車分類，從而形成了活潑的課堂氣氛，這個活潑不僅是心情上的，更是認(rèn)知上的，是學(xué)問系統(tǒng)歸類的過程。展現(xiàn)會結(jié)束時，一個叫明明的幼兒突然對我說：老師，電視上的賽車應(yīng)當(dāng)屬于哪一類車？孩子提出了問題，我首先讓他們自己先想想是客車？貨車？是公益車還是工程車？通過比擬各類車的用途，讓他們自己得出答案，賽車都不屬于上述類，賽車是特地用于汽車選手參與挑戰(zhàn)、競賽時用的，可單獨歸類。同時，我告知幼兒：課堂上不行能熟悉全部的車，小好友也要象明明那樣平常多觀看，多比擬，看看還可以分出哪種功能的汽車。由上可明白在教學(xué)過程中，孩子隨時會提出新的問題，老師應(yīng)賜予幼兒激勵肯定的情感支持，增

8、加幼兒解決問題的士氣和信念。在開汽車環(huán)節(jié)中，紅燈停，綠燈行是眾所皆知的交通規(guī)章，但由于各個幼兒家庭背景、學(xué)問經(jīng)驗和力量水平的不同，力量強的幼兒在開車過程中，不僅遵守交通規(guī)章，跟著音樂節(jié)奏做開車動作，還會向警察提出問題：我的車沒有油了，到哪兒去加油呀？這時我就在汽車交通城的空白處，添畫上加油站，可對于力量弱，較頑皮的幼兒，雖然看了課件公路上的車，聽了老師對交通規(guī)章的講解，但開起車來就有些掌握下住自己，橫沖直撞，不看交通標(biāo)志，對此我認(rèn)為如在游戲情節(jié)中，警察（老師扮演）應(yīng)對違反交通的幼兒暫扣駕駛證，讓他們在邊上先學(xué)習(xí)別的司機是怎樣開車的，相信第二遍開車時，他們會強化對自己的約束力。在開車游戲中，我又

9、發(fā)現(xiàn)了一個問題，很多幼兒開車都喜愛按喇叭，有幾個幼兒還掩住耳朵說：太吵了，太吵了，我按時提出了噪音問題。告知幼兒不能在大街上任意按喇叭也是司機們必需遵守的一項交通規(guī)章。游戲做第三遍時，我對幼兒提出了要求要爭當(dāng)文明司機，孩子們開車的愛好照舊很濃，但合作力量大有提高，顯現(xiàn)幾輛車并行或相對時，有的司時機自覺倒車，主動讓道，讓有急事的搶救車、救火車先行在繪畫將來汽車環(huán)節(jié)中，我先是讓幼兒自由想像，發(fā)散思維，然后在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，分小組商量想像，探究將來汽車的本事，最終動筆畫，結(jié)果力量強的幼兒想像力很豐富，他們畫出了帶翅膀的小轎車，遇到高山可飛躍，靠汲取太陽能量啟動汽車，不用加油的太陽能汽車，底下帶有皮

10、帶輪，能在沙漠中、雪地上行駛的大貨車，還有暗藏伸縮槳可在水中行駛的水陸兩用小轎車并讓這些幼兒到講臺前來講解并描述所畫汽車的名稱和本事，他們所畫的汽車，因受表現(xiàn)技巧的限制，雖然不是很漂亮，但他們的想像力豐富，說得真好。力量較弱的幼兒只畫顯現(xiàn)行汽車的模樣，但從遵循成認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異的原則動身，為使每個幼兒都有勝利感，最終我讓每個幼兒都把自己所畫的汽車剪下，師生共同繪制壁畫將來公路上的車，孩子們非常沖動，圍著壁畫談?wù)撝『糜旬嫷钠囎钇?，小好友畫的汽車最有本事。有關(guān)汽車的教學(xué)活動就在孩子們興致勃勃的評畫中結(jié)束了?？傊?，此次主題活動勝利之處在于老師能依據(jù)新綱要精神，擅長發(fā)現(xiàn)幼兒喜愛的事物和偶發(fā)

11、大事中所隱含的教育價值，滿意幼兒愛好，支持幼兒進(jìn)展，孩子們從要我學(xué)變成我要學(xué)，在活動中營造了一個自由、寬松、想像、探究的環(huán)境。使幼兒愿說、想說、有時機說，既動口、動腦又動手，對于集體中的每位幼兒，他們都是參與者、設(shè)計者和收益者，老師的觀看與指導(dǎo)，利于幼兒的參與實踐，大大提高了師幼互動質(zhì)量，讓每位幼兒都有展現(xiàn)自己的時機，獲得了勝利的體驗。缺乏之處：教學(xué)時間上沒有布置好，原準(zhǔn)備三個教學(xué)環(huán)節(jié)連起來上完。汽車展現(xiàn)會上15分鐘，開汽車準(zhǔn)備20分鐘，畫汽車犯難點準(zhǔn)備30分鐘，可是在開汽車過程中，因怕時間不夠，做完三遍開車游戲，我指令幼兒將車開進(jìn)停車場，孩子們意猶未盡，還想玩，似乎都不情愿停車休息，接著上第三環(huán)節(jié)畫汽車，小好友或許是開車過程太興奮，或許是留意力不能長時間集中，這時的課堂紀(jì)律有些顯亂，老師強調(diào)好一陣幼兒才清