2022年小班衛(wèi)生的教案

1、Word - 10 -2022年小班衛(wèi)生的教案 衛(wèi)生是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音是wi shng，指能預(yù)防疾?。翰粊y倒垃圾，衛(wèi)生，文明; 符合衛(wèi)生要求的狀況：養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。下面是給大家整理的2022年小班衛(wèi)生教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 2022年小班衛(wèi)生教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)惜指甲的重要性。 2、通過(guò)相互爭(zhēng)論和相互觀看，知道如何愛(ài)惜指甲。 3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲。 4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 一把指甲鉗，幼兒用書(shū)人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、初步了解指甲的作用。 老師做手捂住肚子

2、，臉上表情苦痛的樣子，問(wèn)：小伴侶猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最終，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論了解指甲的作用。 老師：小伴侶，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎? 3、爭(zhēng)論：如何愛(ài)惜自己的指甲。 老師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自己的指甲呢? 幼兒進(jìn)行自由爭(zhēng)論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。 老師：假如指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢? 幼兒爭(zhēng)論，得出一些結(jié)論：不準(zhǔn)時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人;不準(zhǔn)時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西;常常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響

3、手指的生長(zhǎng)等等。 3、參加“親親指甲鉗”的嬉戲。 玩“親親指甲鉗”的嬉戲。老師先讓幼兒熟悉指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受嬉戲的歡樂(lè)。 幼兒愿意剪自己的指甲。 活動(dòng)反思： 老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂(lè)觀的幼兒。讓幼兒在獲得學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并獲得歡樂(lè)，旨在培育和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的愛(ài)好。老師也要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得歡樂(lè)，培育其對(duì)健康活動(dòng)的愛(ài)好。 2022年小班衛(wèi)生教案2 設(shè)計(jì)意圖： 小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱(chēng)及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)

4、潮濕了半截，地上也發(fā)了水。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿(mǎn)各種細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理力量，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道洗手的重要性。 2.把握洗手的正確方法。 3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣 4了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 5.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 活動(dòng)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備：洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、用嬉戲手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。 大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家

5、快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的愛(ài)好。)二、集中觀看手偶表演關(guān)心幼兒了解洗手的重要性;1.導(dǎo)入活動(dòng)：剛才小伴侶們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜愛(ài)嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問(wèn)好)。 2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。 (1).講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過(guò)故

6、事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通(調(diào)動(dòng)幼兒已有的學(xué)問(wèn)閱歷進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)(1)提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，由于這時(shí)候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不簡(jiǎn)單生病了。 1 說(shuō)說(shuō) 我是怎樣洗手的? 三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 1 老師把別的幼兒園小伴侶洗手的照片

7、拍下來(lái)了，你們看看他們是怎樣洗手的? 出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，了解洗手的正確方法出示PPT1。 提問(wèn)：畫(huà)面上的小伴侶在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)褱睾驼Z(yǔ)言表達(dá))出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀看后提問(wèn)：圖上的小伴侶在干什么? 出示PPT3：圖上上的小伴侶在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小伴侶在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開(kāi)著的?為什么? 出示PPT5：圖上的小伴侶在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。 出示PPT6：圖片上的小伴侶在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么? (3)老

8、師和幼兒共同敘述正確的洗手挨次及方法. 卷袖子沖手搓肥皂搓手心搓手背沖肥皂甩手用毛巾擦手。(依據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做仿照動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法。 我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。 (5)師幼談話(huà)：我們什么時(shí)候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。 四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的方法。 1.老師導(dǎo)語(yǔ)：立刻要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最潔凈。 2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒

9、歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。 教學(xué)反思： 活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習(xí)慣的培育與日常生活相結(jié)合。開(kāi)頭以一條臟毛巾的話(huà)題爭(zhēng)論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓舞幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。利用通俗易懂的兒歌，詳細(xì)形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習(xí)的鋪墊，從前進(jìn)行個(gè)別的訂正和輔導(dǎo)，使得實(shí)際練習(xí)有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真實(shí)觀看和感知到如何能把小手真正洗潔凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì)了用正確方法洗手。 2022年小班衛(wèi)生教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)惜指甲的重要性。 2、通過(guò)相互爭(zhēng)論和相互觀看，知道如何愛(ài)惜指甲。 3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿

10、意使用指甲鉗剪自己的手指甲。 活動(dòng)預(yù)備： 一把指甲鉗，幼兒用書(shū)人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、初步了解指甲的作用。 老師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子，問(wèn)：小伴侶猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最終，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論了解指甲的作用。 老師：小伴侶，你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎? 3、爭(zhēng)論：如何愛(ài)惜自己的指甲。 老師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)自己的指甲呢? 幼兒進(jìn)行自由爭(zhēng)論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。 老師：假如指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢? 幼兒爭(zhēng)論，得出一些結(jié)論

11、：不準(zhǔn)時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人;不準(zhǔn)時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西;常常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。 4、參加“親親指甲鉗”的嬉戲。 玩“親親指甲鉗”的嬉戲。老師先讓幼兒熟悉指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受嬉戲的歡樂(lè)。 幼兒愿意剪自己的指甲。 2022年小班衛(wèi)生教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲，關(guān)心幼兒唱準(zhǔn)休止符。 2、培育幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 鋼琴

12、 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲小動(dòng)物叫聲小雞叫、小貓叫、小鴨叫 2、律動(dòng)練習(xí)：生活仿照動(dòng)作、小雞叫、小貓叫、小鴨叫 二、基本部分 1、請(qǐng)幼兒觀看掛圖：小伴侶，你們說(shuō)說(shuō)他們倆在干什么?你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪個(gè)小伴侶?為什么? 2、老師小結(jié)，有一首歌曲告知了我們應(yīng)當(dāng)怎樣講衛(wèi)生。歌曲的名字就叫講衛(wèi)生 3、幼兒觀賞歌曲。 歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的? 4、幼兒學(xué)唱新歌。 帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。 幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。留意提示幼兒第一、三句用跳動(dòng)的唱法，唱準(zhǔn)休止符，其次、四句用連貫的唱法。 5、請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)完整地演唱。 6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。 三、結(jié)束部分。 復(fù)習(xí)歌

13、曲大西瓜 2022年小班衛(wèi)生教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。 2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，知道它們的害處。 3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 相關(guān)圖片和錄象帶 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng) 分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜 2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害 (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。 (2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活) (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病