大班活動教案-飛船

1、 大班活動教案:飛船 一、 主題活動由來： 2022年10月15日。中國勝利放射載人飛船。這件具有世界性的大事不僅全國人民都關注、興奮，就連我班的孩子一提起這件事都特別的快樂。對楊立偉和返回艙記憶深刻。我班就組織幼兒通過各種渠道收集有關宇宙飛船的指示。通過幼兒家長的幫忙，我們從網(wǎng)上、新聞報之重、科普書中等等了解了很多有關宇宙飛船等方面的學問，我班的兩位教師還通過各種渠道借來了兩個模型(神舟五號飛船模型、運載火箭的模型)這樣孩子們就更關注和寵愛談論載人飛船這一大事了。有的幼兒說：教師，返回艙在哪里？著陸在什么地方呀？所以我們由此結合我們前一段時間的主題活動得意的中國，引出了一個小主題宇宙飛船。

2、二、 活動目標： 1、通過中國科學家的勝利事跡，培育幼兒劇烈的民族驕傲感。 2、培育幼兒不怕困難，樂觀主動地探究精神。 3、導幼兒在互動中樂觀爭論，提高幼兒語言表達力量及識字力量。 4、提高幼兒觀看力量，仿照力及制造力量。 5、提高幼兒利用多種材料，形式，大膽地進展制作的力量。 6、培育幼兒主動合作創(chuàng)新的力量。 7、培育幼兒通過多種渠道活等學問的力量。 8、培育幼兒資源共享的精神。 三、主題活動網(wǎng)絡圖 宇宙飛船 火箭 神舟五號 我想象中的宇宙 形 功能 種類 進展史 用途 構造 畫一畫、說一說、做一做 構造 衛(wèi)星 飛船 5號載人飛船 空間試驗站 各局部用途 我設計的火箭 宇宙展 服裝 食品 生

3、活 主要活動內容： 主題活動：宇宙夢想 活動目標： 1、引導幼兒樂觀爭論，通過大膽的聯(lián)想，設想出宇宙的樣子。 2、鼓舞幼兒大膽的運用顏色，用繪畫的形式再現(xiàn)出想象中的宇宙。 活動預備： 場景及材料蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤 活動過程、教師推動與預設 幼兒活動過程戴羽晨：教師，宇宙里都有什么呀？李昕：教師，我知道，宇宙是黑黑的，什么東西都看不見！ 楊泰戈：誰說的？宇宙里有好多的東西呢！就是 你們沒有觀察過！ 戴羽晨：宇宙里有太陽，冒著火，是紅色的，發(fā)好多光！金黃金黃的！特溫和！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽小！有一點點的光，還有地球，是藍色的！它們都是球形的

4、！ 凌云青：宇宙里有好多的星球呢！還有火星！還有光圍繞在它的四周呢，特殊美麗！蔣博宇：宇宙里還有我們地球人放射的火箭、衛(wèi)星、還有宇宙飛船。孫家豪：對！還有神舟五號載人飛船！還有推動器噴出來的火！張菀桐：到了太空里，宇宙飛船的太陽電池陣就會綻開了！是藍顏色的！蔣博宇：衛(wèi)星也有太陽電池陣！有一個的還有兩個的！凌云青：宇宙里有流星！我覺得它是最美麗的星星！亮亮的，拖著 教師推動與預設 教師：我們都沒有真正去過宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么樣子的，我們先想象一下，宇宙里都有什么？教師：小朋友，你們想象中的宇宙都特別得好看，你們想個方法，怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？ 教師：小朋友們說出來的你

5、們想象出來的宇宙真是太美麗了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀！（爭論引出繪畫活動）教師：你們想一想，你們都需要什么材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有許多的星球！其他人：我們也用水彩筆！教師：小朋友先來試一 試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅顏色的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！ 呀！用蠟筆好看呀！顏色真美麗！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！凌云青對戴羽晨說：你畫的流行真難看！

6、 一點也不像！都瞎成一團了！教師：我?guī)退肓艘粋€方法，蠟筆在紙上點一個小點，用手 輕輕抹一下，小尾巴就能出來了！ 活動小結：此次活動幼兒綻開了劇烈的爭論，他們利用已把握的學問和信息，通過大膽的聯(lián)想，說出了自己所憧憬的宇宙，運用多種形式，嘗試了不同的材料及方法，利用黑板畫的形式進展了繪畫活動，活動進展后，進展了成果的共享，很有意義。 主要活動內容：做一做 活動目標： 1、培育幼兒的合作意識。 2、提高幼兒制作大型模型的動手力量。 3、為開辦展覽館做預備。 活動預備： 大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、 圓柱體的幫助材料 幼兒活動過程、教師推動與預設 教師：“ 請小朋友講 一講我們學過的

7、有關宇 宙飛船的學問？” 張楠指著墻面上的圖片說：“這是運載火箭，它是從甘肅省 酒泉市放射中心放射的?！绷文苏种钢粡垐D片強著說：“這是神州五號返回的地方，是內蒙古四子王旗。”不愛說話的支昕也指了一張圖片說：“這軌道艙，這是軌道艙?！苯處熣f：“你們了解了這么多宇宙的學問 我們辦一個展覽好不好？ ”蔣博宇說：“圖片、模型?！睆堓竿┱f：“還要講解員?！苯處熣f：“做什么模型？圖片怎么來呢？”王東博說：“在建立區(qū)搭一個放射中心吧?！睂O家豪說：“作一個大型火箭和飛船?！贝饔瓿空f：“我想畫一個人在太空生活的圖片?！?韓瑞先說：“我要看電腦區(qū)里的放射，學一學當講解員。” 看法我們進展活動。在活動過程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂瓶疊起來，由于太高了火箭筒簡單倒。張楠立刻說：“在最下面的可樂瓶里裝上一些水，就不簡單倒了?！敖處熥叩浇ㄖ^(qū)問：“你們想怎么搭？” 蔣博宇搶著說：“我們要搭一個酒泉放射中心?！蓖鯑|博指著一個建筑物說：這就是放射中心?！苯處熆吹絼⑶谝徽谟脦椭牧洗罱ň蛦枺骸皠⑶谝荒阍诖钍裁矗俊眲⑶谝徽f：“我在搭火箭放射塔。” 孩子們在搭建過程中能夠相互協(xié)作，蔣博宇在建火車道時，王東博就在橋的一旁建一個運火箭的火車。繪畫區(qū)的孩子發(fā)揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動后到各組去