小學信息技術川教四年級上冊第一單元網絡生活新體驗電子郵件送祝福教學設計

1、電子郵件送祝福一、導入給學生講一則小故事“老漢發(fā)電子郵件”一個上了年紀的老漢，有一天接到遠方參軍的兒子的信，說鞋子破了，要他寄一雙新鞋去。老漢就在想“大家都說電郵快，那我也去電郵?！庇谑撬腿ベI了一雙新鞋，用布包好，放在電線上?？墒?，他站在電線下看了好一會兒，也沒反應。他就想：怎么還沒郵走，可能現在沒電吧！然后他就走了。這時有一個流浪漢恰巧經過這里，看見這雙鞋。于是就把它拿下來試了試，正好合腳，就順手把他的破鞋掛上去了。第二天，老漢回來一看，怎么還沒郵走，拿下鞋來一看，“哎呀！電郵就是快，不光把新鞋郵走了，還把兒子的舊鞋郵回來了?！?師：請問你們?yōu)槭裁葱α耍可盒蠞h師：你們知道什么是電子郵件

2、嗎？今天我們共同學習使用電子郵件。（課件播放）師：首先請同學們來欣賞一個小動畫片“小豬兄妹的故事”。 在欣賞之前先分小組，4個小組，請同學們認真觀看，看完之后回答問題，咱們看看各小組的表現。凡是答對問題的在黑板上本組下畫一個笑臉。最后我們看哪個小組是優(yōu)勝小組。希望大家積極表現。下面欣賞動畫師：1.電子郵件的英文名字叫什么？EMAIL，平時我們又把它叫做“伊妹兒”2.電子郵件與普通信件相比有哪些優(yōu)勢（特點）？ 方便、快捷、經濟、高效只要知道對方的電子信箱地址，隨時隨地就能發(fā)送郵件，不必考慮對方是否在線。對方可以在方便的時候登錄他的電子信箱來讀取。 師：請問同學們有自己的電子郵箱嗎？ 請每個小組的

3、其中一位同學到黑板上寫上自己的郵箱地址，最后老師也寫上自己的郵箱地址。 師：和學生共同找這些郵件的共同點都有，讀，在之間的意思，后面都是，郵件服務器的地址，還可以是126，或者是。前面是用戶名，是一些字母和數字的組合。所有的郵箱地址都是從郵件服務器上申請注冊的，注冊的時候注意兩點。見課本93頁。，師強調：用戶名：要簡單好記，見名知義。密碼：最好不要用生日、電話號碼或者一些簡單的數字組合。師：由于咱們的服務器在短時間內不能同時供大家來申請注冊，很多同學已經有自己的郵箱，沒有的同學老師這里有些公用郵箱可以先借你用一個，請注意不要隨意更改密碼。沒有的請舉手（分發(fā)小紙條）。二、引導學生，探索新知1登錄

4、電子郵箱： 屏幕廣播任務：登錄郵箱師：請同學們登上自己的郵箱，小組合作，不會的本小組成員可以相互幫助，只要本小組所有成員都登錄成功。小組長到黑板上畫上一個笑臉。請同學們自己認識郵箱。過渡：同學們說電子郵件主要是來干什么的？生：收發(fā)郵件，下面我們先來發(fā)郵件。廣播課件任務一2發(fā)郵件師：請同學們試著給老師寫一封信，內容為一句話自我介紹。發(fā)到教師機上。小組合作。前三名發(fā)過來的同學可以給本小組加一個笑臉。本小組同學全部完成的小組長到前面畫笑臉。任務一：發(fā)郵件收件人：zcxqun 主題：你的姓名內容：你好！我是*。師：讓第一個發(fā)信的同學上臺演示過程。讓其登錄自己的郵箱，發(fā)送給黑板上的任意一個地址。師：總結

5、過程。點擊寫信填寫收件人地址、主題、內容發(fā)送即可。師：發(fā)送郵件成功了，接下來就是看對方有沒有收到郵件呢？3.收郵件 師：剛才給誰發(fā)的信？上報機號進行廣播。請接收郵件。師：到什么地方去找收到的郵件呢？首先要打開收件箱，看看到底有沒有。 請同學生們仔細觀察該同學收到的信件，有沒有收到其他新的郵件呢？這是一封什么信呢？讓這位同學打開咱們看一看，奧，是老師給他回復的信。其實在你們的郵箱里面，也會收到老師給你回復的信。請同學們打開看一看。生：小組合作，收取老師的回復郵件。請同學們齊讀老師回信的內容。師：總結收郵件的過程。打開收件箱（收信）找到需要的信件打開閱讀。4.回復郵件師：我們收到信后，出于禮貌我們

6、應該怎么樣？生：回復信件，怎么回復郵件呢？請同學們找找回復按鈕有哪些地方。師：打開信件后上面有回復，下面還有一個快捷回復，有沒有區(qū)別呢？ 請一個同學演示回復老師的郵件，強調回復的時候不要輸入收件人地址和主題，只需要輸入內容就可以，下面有原文件的內容，來記錄交流過程。內容為：謝謝?。ㄍ瓿珊螽嬓δ槪┫旅嫱瓿梢粋€任務三（屏幕廣播）任務三: 請同學們小組合作給相鄰的同學發(fā)一封信，內容為：天冷了，注意保暖。 收取同學給你發(fā)的郵件，并進行回復，回復內容：謝謝你的提醒！本小組內所有同學都完成了，小組長給本組添加笑臉一個。師：剛才同學們都收到了老師的回信，我是怎樣在這么短的時間內給每個人回信的？ 小組合作設置

7、自動回復。 學生演示。拓展延伸：添加附件：同學們知道前段時間我們學校要開秋季運動會，好多同學會給咱們的運動員拍照留念，你們能不能把你們拍的照片用郵件的形式發(fā)老師看看呢？如何實現呢？生：附件屏幕廣播（任務四）任務四：給老師發(fā)送一張帶圖片的郵件。圖片素材在桌面上文件夾下。學生演示（第一個發(fā)送成功的學生），提示讓學生多插入幾個文件。師：總結附件不僅可以是圖片文件，聲音、視頻、動畫文件都可以，還可以一次傳送幾個文件，但是容量不能超過2G。評價：看哪個小組的所有同學最先完成。小組長添加笑臉。5保存信箱地址：如果要經常用郵件和朋友聯系，每次要輸入郵箱地址，比較麻煩，一旦輸錯一個字母，就會發(fā)錯，我們可以把電

8、子信箱的地址保存到通訊錄中。教師演示過程。（快速的添加到通訊錄，添加聯系人）同學們試著把你相鄰同學的地址添加通訊錄中。提高意識，防患未然到現在為止，我們已經領略了電子郵件的方便、快捷、高效，那使用電子郵件就一點煩惱都沒有呢？請同學們看課本平p90p92頁，思考問題。看哪個小組回答的好。不良郵件有那兩種？病毒郵件和垃圾郵件兩種不良郵件的特點？病毒郵件會以誘人的標題吸引你打開附件，一旦下載運行，病毒會潛入和破壞你的系統(tǒng)。垃圾郵件主要是商業(yè)廣告，產品介紹，電子刊物等，價值低，占用大量的寬帶資源，處理費時。教師打開收件箱找?guī)讉€垃圾郵件。怎樣抵制不良郵件？設置黑名單，對來信攔截或過濾。教師演示。課堂小結：請同學們總結本節(jié)課的學習內