小學(xué)英語(yǔ)北師大五年級(jí)上冊(cè)UnitI'mtallerthanMocky教學(xué)設(shè)計(jì)表

1、教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校成都市嬌子小學(xué)課名Ann is taller than Mocky.教師姓名韓梅學(xué)科（版本）英語(yǔ)（北師大版）章節(jié)第五單元第一課時(shí)學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)年級(jí)五二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理解故事，感悟形容詞比較級(jí)的一般構(gòu)成方式。能力目標(biāo): 1. 能夠理解故事內(nèi)容；表演、朗讀或進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述； 2. 能夠理解并嘗試詢問(wèn)、表達(dá)及比較身高、體重等。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析五年級(jí)的學(xué)生正處于語(yǔ)言發(fā)展的提高鞏固階段，學(xué)生在前面四個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，初步感知了過(guò)去時(shí)的概念并能夠初步嘗試運(yùn)用過(guò)去時(shí)講解故事大意、回答問(wèn)題，這對(duì)本課時(shí)的故事教學(xué)會(huì)有很大的幫助。此時(shí)的學(xué)生正處

2、在生長(zhǎng)發(fā)育階段，身高和體重的變化是最為明顯的也是學(xué)生比較容易談到的話題，因此學(xué)生會(huì)對(duì)故事非常感興趣。談?wù)撋砀吆腕w重需要使用200以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)生在四五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)百以內(nèi)的數(shù)字，教師需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字表達(dá)。對(duì)于課文中出現(xiàn)的難點(diǎn)單詞，教師需要進(jìn)行重點(diǎn)講解。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施本單元以“身高與體重”為話題，主要有說(shuō)明身高、體重以及比較身高、體重表達(dá)法的學(xué)習(xí)。本單元講述了Ken 等人在購(gòu)物中心測(cè)量身高和體重的經(jīng)歷。結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，對(duì)話中呈現(xiàn)了How tall am I? How much do you weigh? 等詢問(wèn)和說(shuō)明身高、體重的表達(dá)法。以及You are taller

3、 than Mocky. You are the tallest. 等比較的表達(dá)法，這是本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外在說(shuō)明身高是用到100以上的數(shù)字，這一內(nèi)容與三年級(jí)數(shù)字學(xué)習(xí)相互呼應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)故事的整體感知、理解，學(xué)生能夠知曉課文的大意教學(xué)難點(diǎn)：在故事中體會(huì)than, height, weight, scales, centimeters, kilograms等新詞在故事中的含義。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析一、熱身活動(dòng)，復(fù)習(xí)數(shù)字022-216通過(guò)游戲，復(fù)習(xí)不同的數(shù)字，為身高、體重?cái)?shù)據(jù)做鋪墊。Have the student look at t

4、he screen and review the numbers.T: Which number can you see?S: eg: One hundred and twenty two. 1、Students read the numbers together.2、Some students touch the screen1、使用白板的圖形選擇功能。學(xué)生從不斷變化的數(shù)字中隨機(jī)點(diǎn)出數(shù)字進(jìn)行朗讀。吸引了學(xué)生的注意力，提高興趣。二、新課引入、解決重點(diǎn)單詞217-720出示身高和體重的圖片，引出heigh scale和weigh scale重點(diǎn)單詞，并引出詢問(wèn)身高、體重的句型。1、Present

5、 the four pictures about the new words (centimeters/kilogram/weight/height).2、Ask students to talk about height and weight.How tall are you ?I am 135 centimeters.How much are you?I am 34 kilograms.3、Students ask each others.4、Have the student read the sentences after teacher.1、Students describe the

6、pictures. (Hes tall. Hes short.)2、Students answer the questions.3、Students ask other students and answer the questions.1、出示圖片，使用白板的拖拽功能。學(xué)生說(shuō)一個(gè)單詞，教師從白板拖拉一個(gè)。2、使用白板拖拽功能，呈現(xiàn)身高和體重的句型。三、新課教授，講述故事1322-29221、整體感知課文，了解課文的人物、地點(diǎn)、事件。2、組圖聽(tīng)讀，通過(guò)回答問(wèn)題幫助學(xué)生抓住故事的主要內(nèi)容，從而達(dá)到理解故事內(nèi)容的目的。3、跟讀課文4、單項(xiàng)選擇1、Watch the video and answer

7、 the find the key wordswho/where/what2、Teach the text by pictures. Teacher ask the questions for each pictures. Students answer the questions. Students read the pictures by groups.3、Students read the pictures follow the teacher.4、Students have a single choice exercise1、Students listen and watch the

8、video., then answer the questions.2、Students listen again and try to know the pictures. Then they can answer the questions and read it. 3、Students read the pictures follow the teacher. Then they read by themselves.4、 Students have a single choice exercise1、使用白板遮擋功能。學(xué)生回答任一個(gè)問(wèn)題，都能及時(shí)出示一個(gè)問(wèn)題的答案，避免了PPT中必須按順序出現(xiàn)的問(wèn)題。2、使用白板時(shí)光軸功能，將每一副圖的問(wèn)題列舉出來(lái)，學(xué)生根據(jù)每一副圖進(jìn)行回答。3、使用白板的單項(xiàng)選擇功能。學(xué)生根據(jù)課文的大意進(jìn)行單項(xiàng)選擇。四、小組合作、復(fù)述課文2922-36401、選擇不同的課文段落，進(jìn)行小組練習(xí)。2、小組呈現(xiàn)1、Students choose the pictures and read together.2、Students show.1、使用白板分類分類功能，將課文分成兩個(gè)部分，學(xué)生選擇一目了然。五、作業(yè)布置3640