小學(xué)英語川教三年級上冊LessonIIClapOne教案設(shè)計 省賽獲獎

1、教 案 設(shè) 計Lesson X I Can Count . （川教英語三年級） 巴中市巴州區(qū)第四小學(xué)校 張瑜 一、教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是川教版小學(xué)英語三年級Unit4 LessonXI Can Count 通過小狗和Millie Mouse之間的對話，教學(xué)句型“I can”并通過歌曲I Can Hear加以鞏固，同時教學(xué)“Please try”“Really”“Oh, great”等表達法，復(fù)習(xí)基數(shù)間110，教學(xué)動詞count . draw. run. read和write。二、設(shè)計理念根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)理念：以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英

2、語的興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)方法，以及自主合作學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)途徑，力求創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，讓學(xué)生在體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)過程中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時，增強學(xué)生的自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、語言知識目標(biāo)1）、能聽懂，會說會讀：count read write run draw2)、能聽懂會說：I can Please try . Great!2、語言能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生語言實際運用能力。2）培養(yǎng)學(xué)生交流與合作能力。3）培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。3、情景態(tài)度目標(biāo)：1）在學(xué)習(xí)中體會相互合作的友好態(tài)度。2）培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力和熱情。四、教學(xué)重

3、點：1、對count write run單詞的正確語音認識2、對句型 I Can Please try . Great 的真正理解，并靈活運用到真實情景中。3、能借助手勢有表情地進行對話。4、會演唱歌曲。五、教學(xué)難點：1、Read，write，count，run，draw的正確讀法。2、學(xué)生能運用所學(xué)句型順利完成各項任務(wù)。六、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，經(jīng)過半期學(xué)習(xí)，大部份學(xué)生對英語具有濃厚的興趣，具備一定的聽、說、讀的能力，而這一年齡段的學(xué)生，活潑好動，好奇心強，注意力不易集中，因此在課堂上要采取多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、玩、演唱溶于一體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語

4、學(xué)習(xí)的自信心，以及用英語進行簡單的情景交流的能力。七、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法，情境教學(xué)法、交際法、“任務(wù)型”教學(xué)法、多媒體輔助法。八、教學(xué)用具：玩具、多媒體九、課時安排：1課時十、教學(xué)過程ProcessTeachersactivitesStudents activitesPurposeWarm upandreviewGreetingslet the students sing a songTen Little Indian BoysGreetingsSing the SongTogether .活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，并復(fù)習(xí)舊知。Lead-inIntroduce twofrien

5、ds “MillieMouse and Brother Dog to the students”Say hello toMillie Mouse andBrother Dog.Listen to what they said.由玩具激趣，自然導(dǎo)入課題。I canPresentation and practice the newwordsPresent the newwords：count draw run. read write.Look , listen readand do actionsfollow the teacher.多媒體呈現(xiàn)，原聲輸入，培養(yǎng)學(xué)生正確語音、語調(diào)、單詞練習(xí)多樣化，激

6、發(fā)學(xué)生求知，利用肢體語言，直觀呈現(xiàn)單詞的含義，同時充分調(diào)動全班參與的積極性。Presentation and practice the newpatternsPresent the newpatterns , I canMake the dialoguewith the students, Im_ ， I can_.Practice the patterns:Im _I can _學(xué)中用，用中學(xué)，在活動中學(xué)會句型的表達和單詞的鞏固運用。Presentation and practice the dialogue of the textLet the students listen to the

7、 dialogue of the text and understand it .Listen and Learn the dialogue.Act it out設(shè)置真實的課文情景，體驗學(xué)習(xí)英語，使用英語交流的樂趣。ExtensionLet the Ss imitate and make up new dia logues.Make up their new dialogues occording to the text.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)適力和運用知識的能力。SummaryLet the Ss do exercises, and sing a song I Can hearDo exercises and sing the songI Can Hear在音樂中結(jié)束課程。HomeworkLet the students do more exercises about the textRead the new wordsUse the new patterns in real life將任務(wù)延伸到課外，