小學英語人教PEP三年級上冊UnitLookatme!邱益濤教學設計

1、人教（PEP）版小學英語三年級上冊Unit 3 Look at me Letlearn Letdo教學設計授課者：平武縣南壩鎮(zhèn)中心小學校 邱益濤 一教學目標(1). 知識目標: 能聽說、說以及認讀ear、eye、nose、mouth、face,并靈活運用句型This is my-(ear、eye、nose、mouth、face)(2). 能力目標 通過TPR活動提高身體和語言的協(xié)調(diào)能力，同時練習并運用所學語言。(3). 情感態(tài)度 通過英文歌曲、TPR活動、游戲等提高學生對英語的興趣。二課前準備1本課時所學單詞的單詞卡片。2小熊頭飾。3. PPT課件。三教學重點1.學生能聽、說以及認讀以下單詞：

2、ear、eye、nose、mouth、face2.學生能熟練運用，Look at me!This is my(ear、eye、nose、mouth、face)四教學難點1.學生能正確發(fā)音mouth、nose的發(fā)音。2.能根據(jù)老師的相應指令，做出相關動作。比如：Close your eyes. Open your mouth.五：教學過程1熱身/復習 （1）用學過的口語句型和學生進行英語日?？谡Z交流。（2）帶領學生做一段律動，復習并拓展How are you ?的句型。 （3）播放歌曲 Five little ducks,帶領學生一起邊唱邊跳，復習并導入新課。 新課展示 (1)老師先拿出penc

3、il、ruler、book,問學生whats this?對whats this?的句型表達進行復習。 （2）接著老師讓學生先閉上眼睛，老師帶著小熊頭飾讓學生張開眼睛，問學生Who is this?學生回答this is Zoom.然后老師指著Zoom的每一個五官，問學生Whats this? 引出單詞ear、eye、nose、mouth、face。（3）學習單詞 ear、eye、nose、mouth、face,用聲音越來越響的游戲讀。（4）老師出示一張自己的照片，問學生Where is eyes?（nose、mouth、face、mouth）讓學生依次指出每個五官在哪里，并用this is.句

4、型進行回答。（4）玩 I say you touch your body 的游戲，老師示范后讓學生兩人一組練習。（5）老師出示PPT上的練習，請學生來把相應單詞放在對應的圖片上。（5）請學生上臺來完成PPT上的小游戲。 3趣味操練 （1）請全班同學根據(jù)老師的指令，做出相應動作。（2）Tiger 請五個學生上臺來，每個學生抓住老師的一根手指，跟著老師讀單詞，當老師讀到tiger 時學生就要逃跑，否則就被老虎吃掉。4. 鞏固拓展1.讓學生聽錄音，跟讀 Lets learn 部分的單詞并要求學生指著自己頭部和相應的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。 （2）學習lets do，做動作。Touch your head.Touch your nose.Touch your eye.Touch your mouth.Touch your ear.Touch your face. 教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果學生動作錯誤，則被罰下，如： T: touch your face. 學生摸摸臉。如教師說：touch your eye. 學生則摸摸眼睛。 在此次活動中，教師教 touch 一詞，并讓學生理解 touch（觸摸）、my、