小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleHaoareyou教案

1、課題Module 1 GreetingsUnit 2 How are you ?執(zhí)筆人集體備課個案補充教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、會讀good、morning、how、are、you、fine、thank這些單詞。（重點）2、能聽懂并說出句型How are you?及其回答Im fine,thank you.并能和別人進(jìn)行對話練習(xí)。（難點）教學(xué)方法采取小組合作的方式，情景教學(xué)法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生從小懂禮貌樂與人交往的情感態(tài)度和大膽活潑自信樂觀的性格。課前準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機、磁帶教學(xué)過程一、導(dǎo)學(xué)1、Sing the ABC song活躍課堂氣氛。2、教師找部分學(xué)生復(fù)習(xí)問候與道別的方式。T

2、：Hello，Im Ms .S：Hello/Hi,Ms .T：Goodbye，.S：Bye-bye,Ms .3、讓學(xué)生和身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。每人必須至少和四個人做練習(xí)。 二、呈現(xiàn)新知與操練1、老師進(jìn)教室直接用Good morning!向?qū)W生問好，并引導(dǎo)學(xué)生用Good morning!來回答。（老師要向?qū)W生解釋早上問好時要用Good morning!）然后反復(fù)練習(xí)。2、我們向別人問候時還可以用How are you？ Im fine， thank you。老師拿出寫有How are you? Im fine ,thank you.的詞卡，請學(xué)生認(rèn)讀。然后讓學(xué)生反復(fù)跟老師

3、讀這些句子，熟讀之后生與生之間自由練習(xí)對話。3、開展游戲“開火車”。老師走到一個學(xué)生面前問：How are you?學(xué)生回答：Im fine,thank you .然后站到老師面前當(dāng)火車頭，老師雙手搭于學(xué)生肩上，倆人模仿者火車的聲音在教室中前進(jìn)?；疖囬_到下一個學(xué)生面前時，倆人齊聲問，How are you?該學(xué)生回答完畢后走到前面充當(dāng)火車頭，開著“火車”達(dá)到一定長度時，最后一個學(xué)生說；Goodbye.大家散開，分別回到自己的座位上.三、自學(xué)與展示1、讓學(xué)生看活動1圖片，用中文提問。圖中角色叫什么？（在第一單元已經(jīng)介紹了他，學(xué)生應(yīng)該記住了他的姓名）這是一天中的什么時候？他在和誰說話？2、聽錄音回答問題，然后跟讀。 3、請學(xué)生看活動2內(nèi)容，一邊看圖一邊聽錄音，然后跟讀錄音內(nèi)容。4、熟讀之后兩人一組分角色朗讀課文。 四、鞏固與拓展1、聽錄音讓學(xué)生做活動3。2、聽錄音學(xué)習(xí)活動4的歌曲。3、仿照活動5的示例開展游戲。請四個學(xué)生到教室前，一個學(xué)生蒙上眼睛，另外三個學(xué)生中的任意一人使用“Hello./Hi.”或“How are You.?”向該學(xué)生問好。該學(xué)生要試著猜出說話的是誰。如果猜對了，全班說：“Yes!”如果猜錯了，全班說：“No!”為了增加游戲的趣味性和難度，老師可以增加每組參加游戲的人