小學(xué)信息技術(shù)川教三年級上冊第二單元和電腦的親密接觸《敲擊鍵盤（）》教學(xué)設(shè)計

1、敲擊鍵盤（第1課時）三年級上 第二章 第2節(jié)宣漢縣育才石嶺小學(xué) 朱宏利一、教學(xué)目標：1、知識與技能：了解鍵盤，了解基準鍵位和指法，了解主鍵盤各分區(qū)的名稱及主要作用；2、過程與方法：能熟練運用鍵盤輸入字符，能掌握鍵盤正確指法；3、情感與態(tài)度：初步體驗輸入鍵盤的重要性，培養(yǎng)正確使用計算機的姿勢和正確使用鍵盤的習(xí)慣。二、教學(xué)重點：基準鍵位和指法的初步了解與學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點：1、基準鍵的正確使用2、正確的指法操作四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（課件出示）師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機一個很重要的輸入設(shè)備，是什么呀？生：鼠標師：鼠標有哪些基本的操作方式呢？（指向、單擊、雙擊、拖動、右擊）師：今天我們來認識

2、計算機另一個重要設(shè)備鍵盤（板書：敲擊鍵盤）（二）授新課1、認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)鍵盤也是計算機的主要輸入設(shè)備，是人與計算機進行交流必不可少的工具，掌握鍵盤的使用方法非常重要。（課件出示）師：請同學(xué)們仔細觀察鍵盤，看看上面都有些什么？（課件出示）生答：有英文字母、數(shù)字、符號等師：鍵盤上有這么多鍵，我們根據(jù)這些鍵不同的功能，把鍵盤分成了這樣五個區(qū)。師介紹鍵盤分區(qū)及每個分區(qū)的作用。2、學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的操作，掌握鍵盤操作指法師問：今天，我們主要要來學(xué)習(xí)主鍵盤區(qū)的操作方法。請同學(xué)們看到主鍵盤區(qū)（課件出示），上面有數(shù)字鍵、字母鍵、空格鍵那么，我們怎么才能又快又準確的敲擊鍵盤呢？生思考，回答。師：對了，歡歡來

3、告訴大家，要有正確的指法和姿勢才能又快又準確的敲擊鍵盤啰?。ㄕn件出示）（1）學(xué)習(xí)鍵盤的操作指法a、認識基準鍵（課件出示）師：請在鍵盤上找到這8個鍵生找：找到了師：這8個鍵有一個統(tǒng)一的名稱，叫“基準鍵”（板書：基準鍵）引導(dǎo)學(xué)生找到F、J鍵的與眾不同。師：請同學(xué)象老師這樣伸出雙手的食指，在鍵盤摸一摸，感覺一下有沒有什么鍵與其他鍵不一樣??？生操作生答：F、J鍵上有小橫線師：對了，那么這兩個小橫線他的作用是什么呢？課件出示作用（定位）（板書：F、J定位）師：到底應(yīng)該怎么把手正確的放到基準鍵上呢？接下來，我們通過一段視頻來學(xué)習(xí)。課件出示視頻。師：請同學(xué)們按照視頻中的樣子把雙手正確的放在基準鍵上（師巡視）

4、師：嗯，不錯，同學(xué)都知道怎樣把雙手放在基準鍵上了，現(xiàn)在歡歡提醒大家：只要我們要使用鍵盤，你的一雙手就要像剛才那樣正確的放在基準鍵上。（課件出示）b、學(xué)習(xí)手指分工（板書：手指分工）師：知道了基準鍵用什么手指敲，那么其他的鍵應(yīng)該怎么敲擊呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)手指分工。課件出示手指分工圖。師：打字時雙手的十指都有明確的分工，只有按照正確的手指分工打字，才能實現(xiàn)盲打和提高打字速度。請同學(xué)仔細觀察這幅圖，找一找每一根手指的分工在移動方向上都有什么規(guī)律？生觀察，找規(guī)律，生回答。師：對了，手指都是按照這個方向（從左上到右下）在移動（課件出示）提示準確指法的概念。師：知道了基準鍵和手指分工，那么什么才是準確

5、的指法呢？聽聽歡歡是怎么說的：準確的指法是雙手手指以基準鍵作為起點，按照手指分工，敲擊相應(yīng)鍵后，手指仍需返回基準鍵的位置。師：接下來，我們?nèi)匀煌ㄟ^一段視頻來學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎樣按手指分工來敲擊鍵盤。（課件出示視頻）3、學(xué)習(xí)鍵盤操作姿勢，保護視力健康（板書：正確姿勢）師：前面我們說了，要又快又準確的敲擊鍵盤，除了要有剛才學(xué)習(xí)的正確的指法，還要有正確的姿勢才行，現(xiàn)在就讓我們看一看正確的姿勢。（課件出示）師：請同學(xué)們一起把這段文字讀一遍。（老師讀第一句，學(xué)生讀后面的）4、課堂練習(xí)，鞏固理解師：好了，今天新知識就學(xué)到這里，接下來進入今天的練習(xí)環(huán)節(jié)，我們將以“金山打字通”這個軟件來進行訓(xùn)練。我先給大家演示一下這個軟件的用法。師演示。學(xué)生操作練習(xí)。（二）課后小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們一定要做到：1、鍵盤要用正確