小學(xué)英語川教四年級上冊UnitThingsAroundUs教學(xué)設(shè)計

1、課題： Unit 2 Lesson 1 Its Windy and Cool.課時：第一課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容來自于川教版新路徑英語四年級上冊Unit 2 Lesson 1 Its Windy and Cool.以談?wù)撎鞖鉃橹黝}。學(xué)情分析四年級學(xué)生天性活潑，已經(jīng)有了一定的語音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些簡單的詞匯和句型，能夠在教師的指導(dǎo)下順利地學(xué)習(xí)和參加一些活動，但很多想法卻不知道怎樣用英語表達出來。 教學(xué)目標(biāo)1、知識掌握目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀會新單詞：warm ,cool, hot, fine.能夠理解并應(yīng)用以下句型進行課堂交流：詢問天氣的表達法：“Hows the weather

2、?”及其回答：“Its .”或“Its . and .”知識運用能力 通過做游戲、看動物預(yù)測天氣等方式，對目標(biāo)語言進行發(fā)散運用。3、情感態(tài)度與價值觀（1）能體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，樂于說英語，用英語交流，在各種活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（2)通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：詞匯：warm ,cool, hot, fine.句型：“Hows the weather?”及其回答：“Its .”或“Its . and .”教學(xué)難點：能夠靈活地運用對話進行日常的交流 。教學(xué)輔助課件，音頻，歌曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1:師生進行日常會話

3、。學(xué)生與老師進行日常交流。拉近師生距離。Step2:Warm-up T:Lets sing a song about weather.老師播放歌曲。與老師一起唱歌。調(diào)節(jié)課堂氣氛，復(fù)習(xí)以前所學(xué)有關(guān)天氣的單詞。Step3：Presentation教師播放圖片引出本課的新單詞。2. Read:(1)Read after Tt.(2)Read between boys and girls.：(1)High and low voice.(2)幸運大轉(zhuǎn)盤游戲。1.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)新詞。2.學(xué)生根據(jù)老師不同的指令讀新單詞。3.學(xué)生閱讀規(guī)則并開始游戲。采用看圖學(xué)詞的方法引出新知識，讓學(xué)生結(jié)合實際生活，準(zhǔn)確掌握新知。通過多種朗讀形式，讓學(xué)生熟悉單詞，并避免讀單詞的乏味。通過一系列的游戲，幫助學(xué)生記憶新單詞并把單詞帶入句型中練習(xí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中記。 Step4：Free Talk教師出示關(guān)于動物的圖片，讓學(xué)生看動物預(yù)測天氣。學(xué)生看動物并用本節(jié)課所學(xué)知識來預(yù)測天氣。通過該活動，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的習(xí)慣和在生活中的運用習(xí)慣。Step5:LetsChant.教師出示Chant和