小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊Module模塊課時

1、課堂教學(xué)設(shè)計三年級上冊英語 課題Module 4 Unit 1 Its red課型Listening and speaking 第 1 課時課時目標(biāo)1、能聽懂、會讀、會說red、yellow、blue、green、black這些單詞并能看到帶顏色的物品說出表示顏色的單詞。2、掌握本課句型：Hi, Im a chameleon./Its chameleon./Now, Im blue/red/Its red.教學(xué)重點(diǎn)能聽懂、會讀、會說red、yellow、blue、green、black這些單詞并能看到帶顏色的物品說出表示顏色的單詞教學(xué)難點(diǎn)掌握本課句型：Hi, Im a chameleon./I

2、ts chameleon./Now, Im blue/red/Its red.教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，單詞卡片，F(xiàn)lash動畫教學(xué)過程修改補(bǔ)充復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段一、導(dǎo)入1準(zhǔn)備五張彩紙，需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍(lán)色。2拿起不同顏色的紙說出它們的英文，讓學(xué)生重復(fù)。 3把不同顏色的紙放在教室不同的地方。告訴學(xué)生老師將說出顏色，他們要指出正確的紙片來。 舉例： 老師：Yellow。 生： 指黃色的紙。 老師：Blue。 生： 指藍(lán)色的紙。 4多舉幾個例子。 板書：Its.主體學(xué)習(xí)階段呈現(xiàn)新知活動一1指著師書上不同顏色的花朵，教授每個顏色的單詞。 2指著花朵讓學(xué)生說出不同的顏色。對每種顏色都做幾次練習(xí)。 3讓

3、學(xué)生兩人一組練習(xí)，每朵花都講了一遍以后讓他們交換角色。 4放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指出相應(yīng)的圖片。 5指著Panpa說：“panda。”讓學(xué)生重復(fù)一次，并讓他們猜猜單詞的中文意思。要使學(xué)生明白“panda”不是它的名字。 6用同樣的步驟練習(xí)單詞chameleon。老師： Point to the window。 學(xué)生：（指向Lingling指著窗戶的那張圖） 活動二1說明老師將會說出某種顏色，讓學(xué)生指出故事里正確的物品來。 舉例： 老師：Its green. 學(xué)生：（指綠色的花或綠色的變色龍） 2多做幾次練習(xí)。 3讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)，當(dāng)其中一人提到所有的顏色后交換角色。 活動31說明老師將會指著

4、書上不同顏色的油漆罐，要他們說出是什么顏色。 舉例： 老師：（指向黃色的油漆罐） 學(xué)生：Its yellow. 2多做幾次。 3讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)，當(dāng)其中一人提完所有的顏色后交換區(qū)分panpan 和panda，運(yùn)用whats your name？提問，引出另一種回答My name is.應(yīng)用拓展階段三、鞏固與拓展 1老師說出一些顏色，學(xué)生要指出教室里有同樣顏色的物品來。確認(rèn)教室里這些物品的顏色學(xué)生部已經(jīng)學(xué)過了。 2讓學(xué)生在桌上放一些有顏色的鋼筆、鉛筆、課本。他們會用到紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色的物品。現(xiàn)在說出某種顏色，然后，讓學(xué)生拿起同樣顏色的物品。 3說出兩種顏色，讓學(xué)生拿起兩樣物品。 4讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。 同桌互相測試對方，拿一種物品，另一個同學(xué)用句子說出顏色板書設(shè)計Module4 Unit1Its red Yellow Blue Black GreenWhats your nname? My