初中道德與法治人教八年級上冊遵守社會規(guī)則八年級上冊道德與法治《維護秩序》教案

1、第二單元 遵守社會規(guī)則第三課 社會生活離不開規(guī)則第一框 維護秩序一、教學(xué)目標情感、態(tài)度和價值觀目標：對規(guī)則的社會功能具有高度認同感，認同社會生活、社會秩序和社會規(guī)則三者密不可分；在正確思想認識的基礎(chǔ)上，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。能力目標：能夠從不同主體利益關(guān)系及其正當(dāng)性、合理性的角度，分析社會秩序、社會規(guī)則問題。知識目標：了解社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業(yè)的保障；了解社會規(guī)則的主要類型，理解社會規(guī)則是如何維系社會秩序的。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：社會秩序的意義；社會規(guī)則如何維護社會秩序。教學(xué)難點：社會秩序的意義；社會規(guī)則如何維護社會秩序。三、教學(xué)方法

2、情境體驗、合作探究四、課時安排 1課時五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課活動一：【運用你的經(jīng)驗：社會生活中的秩序】P22問題：（1）以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？（2）如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？學(xué)生思考、討論、回答教師總結(jié)：（1）體現(xiàn)的是與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的一些社會秩序：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序。（2）如果沒有秩序，我們的社會將會陷入混亂，社會生產(chǎn)和生活將無法正常進行，每個人的權(quán)利和利益也會受到損害。教師導(dǎo)語：同學(xué)們，社會生產(chǎn)和生活的順利進行要有一定的章法，即我們所說的秩序，今天我們就一起來學(xué)習(xí)維護秩序。（二）講授新課第一框 維護秩序（板書）一、社會生活有秩序（板

3、書）1.社會秩序的含義和分類（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P23第一自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。分類：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。2.社會秩序的意義（板書）（1）社會正常運行需要秩序（板書）活動二：【探究與分享：校門口的交通亂象】P23問題：（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（2）你認為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？學(xué)生思考、討論、回答教師總結(jié)：（1）會造成交通堵塞，影響學(xué)生正常放學(xué)，也可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，引發(fā)人們之間的矛盾。（2）家長自覺遵守秩序，在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊出校門；學(xué)校安排不同年級分時段放學(xué)；由交警維持交

4、通秩序等。教師點撥：“無序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長各有其“需要”，又不能很好處理彼此間“需要”的關(guān)系。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P24【閱讀感悟：居民談社會治安變化】，幫助學(xué)生感悟良好環(huán)境對人民安居樂業(yè)的影響。教師點撥：社會秩序營造良好的社會環(huán)境，在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。教師導(dǎo)語：但是，良好秩序的維

5、系、良好環(huán)境的形成不是憑空產(chǎn)生的，而是要付出一定的社會成本，這就需要我們制定規(guī)則、遵守和維系規(guī)則。二、維護秩序靠規(guī)則（板書）1.社會規(guī)則的形成和種類（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P25第一自然段，幫助學(xué)生歸納總結(jié)。形成：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。 種類：道德、紀律、法律等?；顒尤骸咎骄颗c分享：社會生活中的規(guī)則】P24問題：（1）你還知道哪些類似的規(guī)則？（2）這些規(guī)則在生活中起什么作用？學(xué)生思考、討論、回答教師點撥：（1）下棋時落棋無悔；公共交通排隊上車；觀看電影保持安靜不喧嘩；游客須知；相關(guān)比賽規(guī)則等。（2）作用：維護有序的社會環(huán)境。2.社會規(guī)則

6、維護社會秩序/作用（板書）（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P25【相關(guān)鏈接：“一米線”規(guī)則】，幫助學(xué)生感受社會規(guī)則是如何明確社會秩序的內(nèi)容，讓社會生活各方面、各要素處于有序狀態(tài)的。教師點撥：規(guī)則的實質(zhì)是處理權(quán)利、利益需要與義務(wù)、責(zé)任、付出的關(guān)系?！耙幻拙€”規(guī)則正是基于尊重每個人的安全和隱私的需要而制定的。即使“我”想對他人的安全和隱私表示尊重，但是如果沒有明確的規(guī)則，“我”也不知道怎樣做才是合適的。在明確了“一米線”的規(guī)則后，我們就可以知道怎樣做才是合適的，才能尊重他人的安全和隱私。規(guī)則正是通過明確“職”和“位”，讓人們知道如何“盡其責(zé)”“得其所”。（2）社會規(guī)則保

7、障社會秩序的實現(xiàn)（板書）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文P25【相關(guān)鏈接：動車組列車禁煙規(guī)定】，幫助學(xué)生感受社會規(guī)則如何保障社會秩序的實現(xiàn)。教師點撥：社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，一個突出的表現(xiàn)就是對違反規(guī)則行為的懲罰。規(guī)則形成以后，如果沒有相應(yīng)的保障措施，就會形同虛設(shè)。這其中既包括法律、紀律等強制性措施，也包括道德、風(fēng)俗等非強制性手段。（三）知識歸納1.什么是社會秩序？主要包括哪些？P23答：（1）含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。（2）主要包括：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。2. 為什么社會生活需要秩序？/社會秩序有什么重要意義？ P23答：社會正常運行需要秩序。社會秩序是人

8、民安居樂業(yè)的保障。3.社會規(guī)則是怎么形成的？種類有哪些？P25答：（1）形成：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。（2）種類：道德、紀律、法律等。4. 社會規(guī)則如何維護社會秩序？/社會規(guī)則有什么重要作用？ P25答：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。（四）課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要明白：如果沒有秩序，我們的生活將會出現(xiàn)一種無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪,生產(chǎn)和生活都將無法正常進行，我們應(yīng)自覺遵守道德和法律，享受和諧有序的社會生活。（五）布置作業(yè)1.完成頂尖課課練2.什么是社會秩序？主要包括哪些？P233. 為什么社會生活需要秩序？/社會秩序有什么重要意義？P234.社會規(guī)則是怎么形成的？種類有哪些？P255. 社會規(guī)則如何維護社會秩序？/社會規(guī)則有什么重要作用？P25六、板書設(shè)計第二單元 遵守社會規(guī)則第三課 社會生活離不開規(guī)則第一框 維護秩序一、