垃圾分類小班

1、垃圾分類小班垃圾分類小班幼兒園小班科學(xué)教案有用的垃圾活動(dòng)目標(biāo)：有廢物利用意識(shí)， 對(duì)回收垃圾、給垃圾分類有興趣。養(yǎng)成回收垃圾習(xí)慣， 增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)。知道垃圾可以回收變成新的物品， 垃圾是有用的， 掌握垃圾分類的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備： 幼兒對(duì)生活中的垃圾有一定的認(rèn)識(shí)， 看見過(guò)垃圾場(chǎng)、垃圾堆。材料準(zhǔn)備：垃圾場(chǎng)圖片， 玻璃從回收到再生的圖片一套。幾個(gè)大籃子。每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)?；顒?dòng)過(guò)程：、提問(wèn)， 引出話題。師： 什么是垃圾?( 不要的東西、沒(méi)有用的東西就是垃圾。)二、觀察垃圾場(chǎng)圖片， 了解垃圾的去向， 知道垃圾多了壞處。了解垃圾的

2、處理方法以及給人們帶來(lái)害處。師： 我們每天都要扔掉一些垃圾， 地球上垃圾越來(lái)越多。這么多垃圾都到哪里去了呢用以下這些方法來(lái)處理垃圾有什么缺點(diǎn)會(huì)給人們帶來(lái)什么害處?掩埋法： 占空地， 污染地下水， 容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；焚燒法： 容易產(chǎn)生煙塵污染； 積肥法： 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。啟發(fā)幼兒討論： 有什么辦法可以減少垃圾?三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。出示幼兒帶來(lái)的各種廢舊物品，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒(méi)有用了嗎?觀察“ 玻璃瓶從回收到再生” 的圖片，悅一說(shuō)廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。討論： 廢紙?jiān)鯓幼兂尚录埮f的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?小結(jié)： 垃圾并不是非丟不可， 很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去， 重新制成新的物品。引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。師： 為了方便回收， 我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理?？匆豢?， 哪些廢品可以分為一類呢? 允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同一個(gè)籃子里， 并探索用圖案標(biāo)志來(lái)標(biāo)明種類。般來(lái)說(shuō)， 垃圾中可以回收物品可分為四類：金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，可以再冶煉成各種金屬制品。紙張： 利用舊紙做原料， 制成再生紙。玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過(guò)清洗、消毒后可以再重復(fù)使用或重新加工制成新玻璃制品。提出要求：以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來(lái)，并分類放好，再賣給收廢品的人