2022三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 16 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 162022三年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jn qio jin do hu p l u qng fng chu f j lng gn j 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tin m l y jio omi jng d ci sh j j x chn shnshung lng x zh 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)zhn bi q x mn zi chng qn ji du l xn h ln hu zh y bn zhn jn 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xng zhung h li dng lng

2、 lng qio xn chng j x ti go dn po m fan din t chn f chun yu 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jn zh b wn p pi mn yun ln du tin y f n mng l gng tin ji ch jng zhu nu ru chn t di ji png hu qin x 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。舊（_） 異（_） 跨（_） 匠（_） 歷（_）旦（_） 導(dǎo)（_） 垮（_） 匹（_） 厲（_）7. 形近字組詞。蘑（_） 葫（_） 嬌（_） 磨（_） 胡（_） 驕（_） 撥（_） 桿（_） 摸（_） 潑（_） 竿（_） 漠（_）

3、 8. 比一比，再組詞。灑（_） 異（_） 借（_） 惠（_）酒（_） 導(dǎo)（_） 獵（_） 慧（_）9. 比一比，組詞語(yǔ)。莊（_） 盼（_） 慌（_） 柴（_） 壓（_） 扮（_） 謊（_） 紫（_） 拴（_） 槍（_） 剛（_） 搖（_） 栓（_） 搶（_） 鋼（_） 遙（_） 10. 比一比，組詞語(yǔ)。宮（_）販（_）欄（_）攤（_）吏（_）官（_）飯（_）爛（_）灘（_）史（_）【選詞填空】11. 選詞填空安靜 寧?kù)o 平靜1同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，顯得格外（_）。2（_）的夜晚，月亮像鏡子一樣掛在天空。3聽(tīng)了老師的教誨，我的心久久不能（_）下來(lái)。粗壯 強(qiáng)壯1同學(xué)們應(yīng)該多注意鍛煉，這樣才能擁有一

4、個(gè)（_）的身體。2古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)（_）的枝干上。12. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。濤 滔（1）海面上起了大風(fēng)，巨浪（_）天，遮天蔽日。（2）輪船在波（_）洶涌的大海中行駛。（3）小明（_）（_）不絕地說(shuō)了起來(lái)。歡欣鼓舞 一言不發(fā) 絡(luò)繹不絕 笑容可掬（1）南京路上人來(lái)人往，（_）（2）老先生十分生氣，板著臉，（_）地看著我們。（3）老奶奶很慈祥，她常常（_）地給我們講故事。13. 選擇合適的詞語(yǔ)填空目不轉(zhuǎn)睛全神貫注 橫七豎八亂七八糟無(wú)論都 不是而是盡管還 只要就1桌子上（_）地?cái)[放著幾本課外書(shū)。2我（_）地望著桌子上的鬧鐘。3（_）走到哪里，我（_）不能忘記我的祖國(guó)。4這件衣服（_）我買的，（

5、_）媽媽送的。14. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果就因?yàn)樗灾灰?雖然但是1.（_）堅(jiān)持鍛煉身體，（_）我很少生病。2.我們（_）踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，（_）能取得好成績(jī)。3.這件事（_）已經(jīng)過(guò)去五年了，（_）它仍深深地印在我的腦海里。4.（_）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（_）沒(méi)有光明和溫暖。15. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。觀察 觀看(1)經(jīng)過(guò)認(rèn)真（_），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。(2)爸爸帶我去體育場(chǎng)（_）籃球比賽。因?yàn)樗?不但而且(3)翠鳥(niǎo)（_）長(zhǎng)得漂亮，（_）會(huì)捕魚(yú)。(4)（_）我仔細(xì)觀察，（_）我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。【修改病句】16. 修改病句。1每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。_2我們要不

6、斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_3這本書(shū)對(duì)我很感興趣。_4我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。_5我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。_17. 修改病句。（1）商店里有許多水果，有土豆、西瓜、冬棗、橘子、蘋(píng)果等。_（2）讀了這篇課文，感動(dòng)地流淚了。_（3）星期天的上午，我在公園玩了一天。_18. 修改病句。（1）樹(shù)上的葉子隨風(fēng)漂動(dòng)。_（2）我們盼望了很久、很長(zhǎng)時(shí)間的假期終于來(lái)了。_（3）老師在認(rèn)真地為我們批改。_19. 修改病句。（1）我的希望馬上就要實(shí)現(xiàn)了。_（2）“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里呈現(xiàn)出一派激烈的氣氛。_20. 用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）媽媽今天買了很多水果，有蘋(píng)果、梨子、黃瓜、

7、香蕉和西瓜。（2）看到試卷上的一百分，高興地跳了起來(lái)。（3）我的姑姑旅由回來(lái)，給我?guī)Я嗽S多美食?！竟旁?shī)閱讀】21. 課外閱讀。絕句杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）詩(shī)中的動(dòng)物有和。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)了（季節(jié)）的美麗景色。（3）詩(shī)中哪一句概括地描寫(xiě)了景色？22. 課內(nèi)閱讀我能行。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1本詩(shī)題目的意思是_。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念_的思想感情。3詩(shī)中“挑”的意思是_，“促織”就是_。4作者看到_，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。5本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“_”。23. 閱讀古詩(shī)

8、，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2理解下面詞語(yǔ)的意思。川：子規(guī)：才了：3理解“ 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！边@句話的意思。_4古詩(shī)最后一句話，讓我們感受到了_。24. 閱讀寓言詩(shī)，完成練習(xí)。雞生金蛋有人養(yǎng)的母雞， 他想雞的肚子，據(jù)說(shuō)十分神奇； 一定裝滿金子；每天生個(gè)金蛋， 要是把它剖開(kāi)，已經(jīng)生滿一籃。 一次就發(fā)大財(cái)。這人起初喜歡， 他就把雞殺死，后來(lái)就覺(jué)不滿； 立刻后悔不止；一天只生一個(gè)， 里面啥也沒(méi)有，感到很不耐煩。 只有一些雞屎。1讀這首寓言詩(shī)，我想到的成語(yǔ)是（ ）A.守株待兔B.朝三暮四C.殺雞取卵D.畫(huà)

9、蛇添足2養(yǎng)雞人為什么會(huì)把雞殺死？殺死后，他有什么感受？_3如果你是養(yǎng)雞人，你會(huì)怎么做呢？_25. 課內(nèi)選文閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_挑促織，夜深籬落一燈明。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。蕭蕭：_籬落：_4“動(dòng)客情”在此處指的是（）A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)冬日美景的向往。B.勾起詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。C.勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。此地?zé)o銀三百兩古時(shí)候有個(gè)人，名叫張三。他好不容易攢了三百兩銀子，心里很高興。但是，他又很苦惱，總擔(dān)心別人把銀子偷去，不知藏到哪里才保險(xiǎn)。想了好久，張三決定把三百兩銀子藏在

10、一只小箱子里，箱外加上兩把大鎖，但是，又覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦呢？他越想越不放心，感到屋子里簡(jiǎn)直找不到藏銀子的安全地方。后來(lái)，張三想出一個(gè)好主意。他趁著黑夜在房后墻腳下挖一個(gè)坑，悄悄地把銀子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕別人懷疑這個(gè)地方埋了銀子。他左思右想，終于想出一個(gè)自以為巧妙的辦法。他在一張紙上寫(xiě)下“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字，然后把紙貼在埋銀子那個(gè)地方的墻上。他覺(jué)得這下總算安全了，就放心地去睡覺(jué)了。張三的一舉一動(dòng)，都被隔壁鄰居王二看得清清楚楚。到了半夜，張三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百兩銀子挖出來(lái)，偷走了。王二怕張三懷疑自己偷了銀子，于是靈機(jī)一動(dòng)

11、，也在埋銀子那個(gè)地方的墻上，貼了一張紙，上面寫(xiě)道：“隔壁王二不曾偷”七個(gè)醒目的大字。1用自己的話簡(jiǎn)要地概括這個(gè)故事。_2你認(rèn)為張三和王二是怎樣的人？_3結(jié)合短文，判斷哪個(gè)是“此地?zé)o銀三百兩”的行為，是的打“”，不是的打“”。媽媽將積攢的五萬(wàn)元錢存進(jìn)銀行，并給自己辦的銀行卡設(shè)了密碼。（_）下課時(shí)，貝貝沒(méi)有經(jīng)過(guò)朵朵同意就看了朵朵新買的寓言故事。放學(xué)后，貝貝告訴朵朵，自己并沒(méi)有看她的寓言故事。（_）冬冬把自己給環(huán)保組織捐款的小秘密告訴了好朋友文文，并請(qǐng)文文為自己保守這個(gè)秘密。（_）27. 閱讀天地。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊?。▂ng yn）著落葉圖案的、閃閃發(fā)光

12、的地毯，從腳下一直鋪（p p）到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨（y yn）帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（lng lng）亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著1選文選自課文_。2用“”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。3從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。羅列（_） 歡樂(lè)（_）增加（_）4根據(jù)選文內(nèi)容填空。水泥道像鋪上了_，法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉像_，_像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。28. 閱讀下文，回答問(wèn)題。梧桐樹(shù)校

13、園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_

14、；“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是_；“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”劃出來(lái)，句子中是把_比作_。4這篇短文是按_順序?qū)懙摹?9. 課外閱讀。天山美景七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的（冰冷涼爽）。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條 （閃耀照耀）的銀鏈。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的 （嫩綠翠綠）的原始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上漏下斑

15、斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條 （清澈清晰）見(jiàn)底的小溪，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？（有刪改）1從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，填在橫線上。2用波浪線畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，并指出句中是把什么比作什么。_3文中具體描寫(xiě)了_、_等景物，寫(xiě)出了天山的_。4讀文中畫(huà)橫線的句子，判斷正誤。（1）這句話起到了總結(jié)全文的作用。 （_）（2）春天的花園比得過(guò)天山的美麗。 （_）（3）作者認(rèn)

16、為天山比春天的花園更美麗。 （_）（4）這是一個(gè)反問(wèn)句。 （_）30. 課內(nèi)閱讀。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說(shuō)帶著更加輕蔑的神氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號(hào))A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫(huà)“ ”的三個(gè)句子時(shí)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào))自然平穩(wěn) 上揚(yáng) 下沉4從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)

17、？_【寫(xiě)作】31. 快樂(lè)習(xí)作。題目：我最喜愛(ài)的_要求：1生活中，一定有你喜歡的物品，想一想后請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2按一定的順序，把這樣物品的樣子寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出喜愛(ài)之情。3字?jǐn)?shù)：300字左右。_32. 習(xí)作樂(lè)園。在生活中，一定有一個(gè)人讓你印象深刻。這個(gè)人可能是你的同學(xué)，可能是你的老師，也可能是你的家人，把他（她）寫(xiě)下來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。記得抓住他（她）最突出的一兩個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例來(lái)寫(xiě)喲。題目自擬，注意把句子寫(xiě)通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左右。_33. 習(xí)作展示。閱讀下面的詞語(yǔ)，你腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？你想到了怎樣的故事？請(qǐng)你選幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)，然后給故事加上一個(gè)合適的題