初中物理歐姆定律實驗課件

1、關(guān)于初中物理歐姆定律實驗第1頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【實驗方法】_?！緦嶒炿娐贰靠刂谱兞糠ǖ?頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【實驗器材】 電源、_、開關(guān)、電阻、導(dǎo)線若干、_、_?；瑒幼冏杵麟娏鞅黼妷罕淼?頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四第4頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【實驗關(guān)鍵】(1)探究電流與電壓的關(guān)系:思路:保持_不變,改變電壓。如選用同一個定值電阻,通過調(diào)節(jié)_,改變電阻兩端的電壓,記錄電壓值與對應(yīng)的電流大小。電阻滑動變阻器第5頁，共38頁，20

2、22年，5月20日，11點48分，星期四(2)探究電流與電阻的關(guān)系:思路:保持_不變,改變電阻。更換不同阻值的定值電阻,調(diào)節(jié)_,使定值電阻兩端的電壓保持不變。電壓滑動變阻器第6頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【要點探究】(1)實驗中滑動變阻器的作用是什么?提示:保護電路;通過調(diào)節(jié)滑片來改變定值電阻兩端的電壓或保持電阻兩端的電壓不變。(2)實驗中應(yīng)注意哪些事項來保護電路?提示:連接電路時開關(guān)必須斷開,滑動變阻器的滑片必須放在阻值最大端;在改變電壓時,要用眼睛觀察電壓表的示數(shù),調(diào)到合適的值。第7頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(3)在探究電流與電

3、阻的關(guān)系時,如何改變電阻值?提示:通過“換”的方式改變電阻值,即先在電路中接入一個5電阻,測量完畢,斷開開關(guān)，把5電阻拆下來,換上一個10電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器（往阻值大的方向移動）保持10電阻兩端電壓不變，測量完畢,再把10電阻拆下來,換上一個15電阻。第8頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四進行實驗：1、按電路圖連接電路；2、保持電阻 R=10 不變，調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓分別為 1V、2V、3V，讀出此時相應(yīng)的電流值，并把數(shù)據(jù)填入表格中：3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 電 壓U / V 1 2 3 電 流I / A在電阻不變時，導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。0.1

4、0.20.30123UVIA0.10.30.2第9頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四進行實驗：1、調(diào)節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓保持U=3V不變，電阻分別換用R=5 、10 、15 ，讀出此時相應(yīng)的電流值，并把數(shù)據(jù)填入表格中：2、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：電阻R / 51015電流I / A在電壓不變時，導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比0.20.30.600.60.50.40.30.20.151015I/AR/ 第10頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物連接完整。第11頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分

5、，星期四(2)在連接實驗電路時,小華應(yīng)將開關(guān)處于_狀態(tài)。閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最_(選填“左”或“右”)端。(3)本實驗中,滑動變阻器除了保護電路外還起到_或_作用。(4)本實驗用到的研究方法是_。該同學(xué)采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是_。第12頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(5)實驗中,小華先把10的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2 V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10的電阻,改換成阻值為20的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是_V,要完成這次實驗,接下來她應(yīng)將變阻器滑片向_(選填“左”或“右”)端移動,使電壓

6、表示數(shù)為_V。第13頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(6)小華解決了上述問題后,完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是_。第14頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(7)當小華改用50的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認為“電壓表示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是()A.滑動變阻器最大阻值太大了B.電壓表量程選小了C.滑動變阻器最大阻值太小了D.滑動變阻器燒壞了第15頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48

7、分，星期四測量小燈泡工作時的電阻【實驗原理】_?！緦嶒炿娐贰康?6頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【實驗器材】電源、_、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線若干、_、_?；瑒幼冏杵麟娏鞅黼妷罕淼?7頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四連接實物圖電路圖或兩節(jié)干電池ABP第18頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【要點探究】(1)實驗中滑動變阻器的作用是什么?提示:保護電路。改變被測小燈泡兩端的電壓和通過它的電流,從而得到多組測量值,便于研究小燈泡電阻的變化規(guī)律。第19頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(2)測定值電阻和小

8、燈泡的電阻,對數(shù)據(jù)的處理有什么不同?提示:測定值電阻時,可忽略溫度的影響,采用多次測量求平均值來減小誤差。測小燈泡電阻時,不能忽略溫度的影響,只能求每個電壓下的阻值。從而研究燈絲電阻受其溫度的影響。第20頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四【示范案例】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖。第21頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(1)實驗原理_，測量方法_。(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)向_(選填“A”或“B”)端調(diào)整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時最小。(3)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是_A。這時,

9、燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)_(選填“變大”“變小”或“不變”)。第22頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?_。說出你的理由_。電壓/V0.51.01.52.02.53.0電流/A0.100.160.200.230.250.27電阻/5.06.37.58.710.011.1平均電阻/8.1第23頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四(5)小張同學(xué)在實驗中,將小燈泡換成定值電阻,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當小燈泡兩端的電壓為2.0 V時,電流表的示數(shù)為0.2 A,則該定值電阻阻值為_。

10、他認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,你認為合理嗎?_,理由是_。第24頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四1.一位同學(xué),在連接好最后一根導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，電流表無示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:2.小成連接的實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏電壓表的“+”、“”接線柱接反。連接電路時開關(guān)沒有斷開第25頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四3.另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關(guān)前沒有:將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處第26頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四4.小黃連接的實驗電路

11、，閉合開 關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用00.6A的量程即可。第27頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四 5. 一位同學(xué)連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片時并不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？（1）小燈泡始終都很亮，電流表示數(shù)不變原因：（2）小燈泡始終都很暗，電流表示數(shù)不變原因：滑動變阻器的接線拄都接在上邊了滑動變阻器的接線拄都接在下邊了第28頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四6.一位同學(xué),連接好電路

12、，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)且等于電源電壓 ，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:7.小霞組電路連接完好，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則電路中出現(xiàn)的故障為： 小燈泡處短路小電燈處斷路或是電流表和電壓表的位置接反了第29頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四8. 小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。 說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。第30頁，共38頁，2022年，5月20日，11

13、點48分，星期四 9. 某同學(xué)在實驗時得到如下表格，該實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出他設(shè)計的表格的錯誤嗎？實驗次數(shù)電壓/v電流/A亮度電阻/歐平均電阻/歐12.200.28比正常暗 7.858.3122.500.30正常發(fā)光 8.3332.800.32比正常亮 8.75不應(yīng)該設(shè)計求平均電阻。第31頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四1利用如圖所示的器材，測量小燈泡的電阻。（1） 在閉合開關(guān)前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最_，即滑片應(yīng)位于_端（填“左或右”）。大左練一練第32頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四（2） 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，

14、電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是_。zxxk燈泡斷路第33頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四（3）排除故障后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2 V 時，電流表的示數(shù)如圖所示，此時電流為_安，小燈泡的功率為_歐。 0.30.6第34頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四實驗中的故障練習(xí)1、一位同學(xué)；連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:_燈泡L處斷路電流表有示數(shù)，但電壓表沒有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:_小燈泡短路第35頁，共38頁，2022年，5月20日，11點48分，星期四2、另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)