六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總

1、六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)匯總小升初必備一、詞類(lèi)：1、動(dòng)詞：行為動(dòng)詞、be動(dòng)詞、神態(tài)動(dòng)詞。1行為動(dòng)詞原形、+s/es、+ed、+ing，詳盡判斷方法以下：2be動(dòng)詞a、Am-wasIs-wasAre-were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，全部復(fù)數(shù)全用are。b、必定和否認(rèn)句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑問(wèn)句AmIYes,youare.No,youarent.Areyou/theyYes,we/theyare.No,we/theyarent.Isthe

2、catfatYes,itis.No,itisnt.is、am、are為一類(lèi)，一般用于一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)和一般未來(lái)時(shí)中。was和were為另一類(lèi)，一般用于一般過(guò)去時(shí)。3神態(tài)動(dòng)詞can、must、should、would、may。神態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。不受其余任何條件影響2、名詞這里重申兩點(diǎn)：不行數(shù)名詞都默以為單數(shù)，因此總是用is也許was。如何加后綴：a一般狀況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3、c以“輔音字母+y結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd以“f或fe結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivese不規(guī)那么名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容詞包含副詞形容詞表示某一事物或的特

4、色，副詞表示某一動(dòng)作的特色。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的狀況下就用原形，比較時(shí)就+er。兩個(gè)重要特色：asas中間必定用原形，有than的時(shí)候必定+er。4、人稱(chēng)代詞和物主代詞人稱(chēng)代詞物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格形容詞名詞性形容詞名詞性性短長(zhǎng)性短長(zhǎng)第一人稱(chēng)Imeweusmymineourours第二人稱(chēng)youyouyouyouyouryoursyouryourshehimhishis第三人稱(chēng)shehertheythemherherstheirtheirsitititsits人稱(chēng)代詞：有主格和賓格之分。一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。物主代詞：有兩類(lèi)：形容詞性物

5、主代詞短的和名詞性物主代詞長(zhǎng)的一般看后邊有沒(méi)有名詞，若有，就用形容詞性物主代詞短的；如無(wú)，就用名詞性物主代詞長(zhǎng)的。5、數(shù)目詞我們學(xué)過(guò)兩類(lèi)：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)目多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。序數(shù)詞的前面一般都加the。6、冠詞有a、an、the。a和an的差別：an用于元音音素一般就是元音字母aeiou前，a用于輔音音素前。二、否認(rèn)句：be動(dòng)詞am、is、are、was、were+not、助動(dòng)詞do、does、did+not如何將一個(gè)必定的陳說(shuō)句改為否認(rèn)句：神態(tài)動(dòng)詞can、must、should+not、1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，若有，直接在be動(dòng)詞后+not。2、看句中

6、有無(wú)神態(tài)動(dòng)詞，若有，直接在神態(tài)動(dòng)詞后+not。3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+not。分四個(gè)步驟：1必定陳說(shuō)句中原來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，地址在主語(yǔ)某人或某物后，動(dòng)詞前。2確立助動(dòng)詞用do、does還是did，依據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。3在助動(dòng)詞后加not。4原句中動(dòng)詞假設(shè)發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。重申一點(diǎn)，有some的要考慮能否要用any。三、一般疑問(wèn)句。如何將一個(gè)必定的陳說(shuō)句改為否認(rèn)句：1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，若有，把be動(dòng)詞提到句首即可。2、看句中有無(wú)神態(tài)動(dòng)詞，若有，把神態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。3、

7、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟：1必定陳說(shuō)句中原來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，地址在主語(yǔ)某人或某物后，動(dòng)詞前。2確立助動(dòng)詞用do、does還是did，依據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱(chēng)單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過(guò)去式的助動(dòng)詞就有did。3把助動(dòng)詞后提到句首。4原句中動(dòng)詞假設(shè)發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。重申一點(diǎn)，有some的要考慮能否要用any。四、特別疑問(wèn)句。表示疑問(wèn)，有疑問(wèn)詞在開(kāi)頭，答復(fù)有很多種可能。常用疑問(wèn)詞：疑問(wèn)詞意思用法When什么時(shí)間問(wèn)時(shí)間Whattime什么時(shí)間問(wèn)詳盡時(shí)間，如幾點(diǎn)鐘Who誰(shuí)問(wèn)人Whose誰(shuí)的問(wèn)主人Where在哪里問(wèn)地址Whic

8、h哪一個(gè)問(wèn)選擇Why為何問(wèn)原由What什么問(wèn)東西、事物Whatcolour什么顏色問(wèn)顏色Whatabout。怎么樣問(wèn)建議Whatday禮拜幾問(wèn)禮拜幾Whatdate什么日期問(wèn)日期Whatfor為何目的問(wèn)目的How。如何問(wèn)狀況Howold多大年紀(jì)問(wèn)年紀(jì)Howmany多少量量可數(shù)名詞問(wèn)數(shù)目Howmuch多少錢(qián)；多少量量不行數(shù)名詞問(wèn)多少錢(qián)或數(shù)目不行數(shù)Howabout。怎么樣問(wèn)建議Howoften多久問(wèn)頻率Howlong多長(zhǎng)時(shí)間問(wèn)時(shí)間長(zhǎng)度Howfar多遠(yuǎn)問(wèn)多遠(yuǎn)；多長(zhǎng)距離五、祈使句表示央求或命令他人做某事或不要做某事。必定祈使句必定是以動(dòng)詞原形開(kāi)頭有時(shí)有please，否認(rèn)的祈使句必定是dont加動(dòng)詞原形

9、開(kāi)頭有時(shí)有please。把祈使句改為否認(rèn)句只需在動(dòng)詞前加dont即可。六、時(shí)態(tài)1、一般此刻時(shí)1一般此刻時(shí)中的be動(dòng)詞：一般用原形：amisaream用于第一人稱(chēng)單數(shù)I；is用于第三人稱(chēng)單數(shù)hesheit和其余人名或稱(chēng)呼，如：Benhissister等；are用于第二人稱(chēng)單數(shù)you和全部復(fù)數(shù)包含第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we、第二人稱(chēng)復(fù)數(shù)you；第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)they和其余復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等。2一般此刻時(shí)中的動(dòng)詞：第一種狀況：主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)hesheit和其余，如Helen、hercousin等，動(dòng)詞后一般加s或es。第二種狀況：主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。4一般

10、此刻時(shí)判斷依照如何判斷一個(gè)句子是一般此刻時(shí)：be動(dòng)詞是am、is、are動(dòng)詞用原形或加s、es沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)或有usually、often、everyday、sometimes等不是詳盡的時(shí)間2、一般過(guò)去時(shí)1一般過(guò)去時(shí)中的be動(dòng)詞：一般用過(guò)去式：waswerewas用于第一人稱(chēng)單數(shù)I和第三人稱(chēng)單數(shù)hesheit和其余人名或稱(chēng)呼，如：Ben、hissister等；were用于第二人稱(chēng)單數(shù)you和全部復(fù)數(shù)包含第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we、第二人稱(chēng)復(fù)數(shù)you；第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)they和其余復(fù)數(shù)，如thechildren、hisparents等。2一般過(guò)去時(shí)中的動(dòng)詞：一般只有一種狀況：+ed這里重申一點(diǎn)，和一般此刻時(shí)不

11、一樣的是這里無(wú)論主語(yǔ)是第幾人稱(chēng)，也無(wú)論是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。3一般過(guò)去時(shí)判斷依照如何判斷一個(gè)句子是一般過(guò)去時(shí)：be動(dòng)詞是was、were動(dòng)詞加ed有表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)此刻學(xué)過(guò)的常用的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)有：justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsagothismorning3、一般未來(lái)時(shí)1構(gòu)成形式Begoingto+動(dòng)詞原形，will+動(dòng)詞原形2一般未來(lái)時(shí)表示動(dòng)作馬上發(fā)生或某人打當(dāng)作某事。3句中常常有tomorrow、soon、ne

12、xtweek等詞。4、此刻進(jìn)行時(shí)1構(gòu)成形式：Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式，這里重申一點(diǎn)，二者缺乏此中任何一種都不行以構(gòu)成此刻進(jìn)行時(shí)。2此刻進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生。3實(shí)用的依照：一個(gè)句子中既有be動(dòng)詞，又有動(dòng)詞，且動(dòng)詞加了ing該句是此刻進(jìn)行時(shí)4句中常常有now、look、listen等詞。動(dòng)詞過(guò)去式、此刻分詞的不規(guī)那么變化：be是was,werego去wentgoingrun跑ranrunningbegin開(kāi)始beganbeginninggrow成長(zhǎng)grewgrowingsay說(shuō)saidsayingbuild建筑builtbuildinghave有hadhavingsee看見(jiàn)saw

13、seeingbuy買(mǎi)boughtbuyinghear聽(tīng)heardhearingsing唱歌sangsingingcan能could無(wú)keep保持keptkeepingsit坐satsittingcome來(lái)camecomingknow知道knewknowingsleep睡覺(jué)sleptsleepingcopy拷貝copiedcopyinglearn學(xué)習(xí)learnt,speak講話(huà)spokespeakingdo做diddoinglearnedlearningspend花銷(xiāo)spentspendingdraw畫(huà)drewdrawinglet讓letlettingstand站立stoodstandingdrink喝drankdrinkingmake做mademakingsweep打掃sweptsweepingdrive駕車(chē)drovedrivingmay可以might無(wú)swim游泳swamswimmingeat吃ateeatingmean意思meantmeaningtake拿到tooktakingfeel感覺(jué)feltfeelingmeet見(jiàn)面metmeetingteach教taughtteachingfind找尋foun